【3人！张店一学校招聘教师！】一、招聘岗位：高中学科教师(语文、地理、美术)

二、岗位要求
1.本科及以上学历;研究生学历优先
2.有高中教师资格证;
3.有相关经验者优先。
4.毕业专业符合相应学科要求。

三、面试流程
1、疫情防控：入校需佩戴防护口罩，主动出示健康通行码和行程卡，并逐一进行体温测量，体温正常且持健康通行码绿码的，方可入校;
2、资格审查：审核资质并复印相关证件(查看二维码);
3、填表登记：面试人员填写应聘人员登记表(张贴近期一寸彩色照片);

四、模拟试讲
(1)试讲内容：进行无生课堂教学，展示对教材的处理和课堂教学的理念、思维、过程和技能技巧;
(2)试讲时间：15分钟。

五、薪资待遇
基本工资5K+;五险一金;法定节假日;可提供住宿
学校地址：山东省淄博市张店区迎春街38号
投递邮箱：1436170843@qq.com
招聘微信：18554220732 李老师

【全国招生】报考咨询李老师：181-7285-9061（微信同号）
水质试验结果可信度分析的意义，从科学严谨的角度，科学的所有研究成果都是基于人类的生产和生活对它的需求，都是服务于人类。但是，科学的研究本身就存在一定的局限性，就目前的科学技术水平而言，不可能做每一项有关科学技术测试都能准确无误，都有必要逐步完善，认真负责地做好每一步。从科学严谨的角度来讲，对水质试验结果可信度进行分析，有利于提高科学技术的纯度，发扬严谨的科研精神和认真负责的科学态度。
尤其是水资源的污染特别严重！在加上我国水资源本来就很紧缺。所以对水资源的保护以及对水质的测试迫在眉睫。由于受到自然环境因素的影响和技术水平的限制，对水质的检测也必然会存在一定的缺陷，所以对水质试验结果的可信度进行分许也就变得尤为重要。环境的好坏与水质的优劣有很大的关系，环境周围水质的变化会恶化我们的生存环境。在现代化工业迅速发展的今天。我国对水质检测的结果越来越重视，但其检测结果是否可信却也是一直存在争议的问题。为提高我们检测结果的可信度，可以根据标准和有关控制目标。

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　根据水源的不同，选择的检测点也不一样。如针对地下水要在水流垂直方向位置来设置监测点，同时在水流平行方向位置再设置另一个检测点，由于地下水容易渗透形成块状污染，这样设置可以有效的防止水污染从两个方向扩散。而对于渗透度相对较小的蓄水层和渗井来说，选择水源检测点最好距离比较近，这样能够有效的避免污染。因此在设置检测点位时需要将污染物的分布情况以及扩散度等因素都要考虑进去，另外还要根据当地的具体环境，使水质检测的结果更为有准确性。
不同的水质采取不同的水质检测方案，相信大多数负责水质检测的工作人员都能够明白。地表水与地下水的水质相差很大，检测方法也大不相同。对于地表水，我们可以通过对水体的水位、水量、流速及流向的变化、水体沿岸城市分布、工业布局、污染源及其排污情况、城市给排水情况等基础资料进行的收集并采取相应的检测措施，但是地下水却不能这样进行。对于地下水，我们可以根据水质区域内的城市发展状况、工业分布情况、土地利用情况等等来对水样进行采集。除此之外，我们还要了解其他情况，尤其是要对地下工程的应用，要了解查清污水灌溉、排污纳污等情况来进行水样采集。如果对不同的水质不能正确的区分，发生了混淆的话，很可能会对水质的检测结果产生影响，影响结果的准确性。因此，进行水质检测的工作人员一定要对水质种类的影响高度重视，降低其对检测结果正确性的影响。