新一轮碎碎念：
p1是我的浩浩崽写给俺的～
p3是出演小品的后遗症 不停的有老师说我适合去拍戏[笑cry]
p4这个学生崽为什么这么可爱!!!只不过是跟俺牵手合拍 心脏竟然砰砰跳个不停 跟我在一起抓到了人生第一个奥特曼[二哈]
p5和家长面基
p8 上过最听话的一节创客课惹[太开心]
剩下的都是俺和冰冰崽、浩浩崽崽的合拍～

这两天上了好多节课，爵士 hiphop waacking popping SWAG 编舞都有，第一个感慨是，舞室的氛围真的太重要了，我好喜欢每遍跳完和大家一起自发的鼓掌，为同伴也为自己，喝彩或是鼓励。带着大家给的力量，我感觉自己进步飞快！

第二个感慨是，跳得好的老师重要，认真教的老师更重要。Waacking的Min老师会严厉督促大家把每一个动作做到位；Popping的Lynn老师耐心又仔细，有任何问题会讲得很透彻；
Hiphop的黎明老师不只带基本功，还会讲解街舞的空间层次原则。长期来看，明白为何这么跳再去练，比反复练孤立的动作更管用。（这一点上，我在法语上的教学理念和他是高度一致的。）
当然，也有些老师教的不甚认真，动作只示范两三次，也不讲解细节。不知该如何理解这种授课方式，是人太多关注不到部分学员，是刻意不仔细讲以淘汰水平不够的学员，还是四处上课累或懒？

（话说今天又认识一个新朋友，和她聊到这两天的课和老师，她一下子笑出声并且猜我是北方人[doge]因为我讲话不够委婉…
我：“这老师课自己跳的挺好，不咋给学生指导动作细节，也不多带几遍。”
她：“这个老师确实细节上比较少喔”）

韦神的蚂蚱起飞了。今天又看了在2009年韦东奕在奥林匹克数学竞赛中所做的那道蚂蚱跳跃的问题。从此开始严重怀疑自己的智商，s1我认识，s2也认识，蚂蚱也认识，炸着吃的时候还是很香的，可是当它跳的时候，怎么就不明白这还是蚂蚱吗？还有当字母和蚂蚱组合在一起的时候，我不知道这是一个什么怪物。据说韦神只用了一个小时就就完成了此题，而数学大神陶哲轩用了7个小时才完成。从此再也不敢小看蚂蚱了！就怪蚂蚱！#韦东奕#