教学反思
PEP五上Unit3 What would you like？ＢRead and write。这一单元的话题是food，通过谈论生活中常见的食物，表达自己喜欢的食物，渗透健康饮食。这节读写课讲述的是吴一凡和爷爷分别给Robot Robin写了留言条，告诉他，自己喜欢和不喜欢的食物。Robin基于他们的口味，cook a meal，chicken ice cream。孩子们读到这里都大笑Robin做的是黑暗料理，觉得这是Robin的恶作剧。课堂上孩子们开始想出各种黑暗料理，乐此不疲，开始跑偏了！

这节课最后编者给了个幽默，可是笑完之后思考了什么呢？Robin is a robot. 他擅长处理信息，其实他没有恶作剧，他只是客观地分析了吴一凡和爷爷的喜好，找到了他们两人都喜欢chicken和 ice cream，所以才有了这道chicken ice cream菜。

课堂上我问了孩子们Do you like chicken ice cream？学生们一致摇头，我接着追问How can you improve this dish？学生们开始思考，给出各种改进方法：有学生说把chicken和ice cream分开，再加上rice，还有同学说可以在加上a salad no carrots.孩子真正开始思考了，此时我播放了一段视频“西餐的上菜顺序”看完之后大家讨论，结合中餐的上菜顺序，谈论中西方饮食文化的差异，你更喜欢哪一种？为什么？

最后要落到实处writing，学生们写一篇留言条给学校食堂阿姨们，告诉她们自己喜欢吃什么，不喜欢吃什么？这一任务贴合学生实际，真实有效。通过单元整体教学，更容易把握教学目标与教学重难点，以达到与编者对话，了解编者意图，结合学生实际更好地阐释文本内容！

#装修# #家庭装修# #家居# #家装# #轻奢风#

设计缘起：业主喜欢现代轻奢的装修风格，客户希望通过设计来改变原有的生活体验
结构改造：在装饰与布置中最大限度的体现空间与家具的整体协调

空间色调：轻奢风非追求浮夸外露的虚荣感，而是在低调中无意间凸显精致，色彩的选择上，不会选用浓烈的大红大绿，而是偏向于米色、驼色、黑色、灰色、奶咖、象牙白等中性色彩，简单却不缺质感，纯粹却不乏气质。

功能亮点：装修追求的是空间的灵活性及其轻奢并不像听上去那么冰冷，在营造质感的同时也不会忽略温馨感的营造，温润的木材、柔软的皮毛、平滑的丝绒，都在述说着生活的温暖。实用性，在设计上要根据空间之间相互的功能关系而相互渗透，让空间的利用率达到最高。

[微风]案例风格/轻奢风
[微风]案例户型/普通住宅
[微风]案例面积/160平米

https://t.cn/A6Icpg0x

#秋之校园#【关爱盲人 与爱相随】为了让孩子知道盲人节的意义，学会关爱盲人，板桥镇五四幼儿园开展了盲人节体验活动。活动通过游戏、情景体验等让幼儿亲身感受黑暗，走进盲人的生活世界，去发现了盲人在现实生活中的困难和艰辛，从而对盲人的敬佩之情油然而生，并萌发关爱之意；与此同时，老师们还从保护眼睛的角度出发，引导幼儿了解眼睛的结构和功能，带领孩子们做眼睛保护操，让孩子懂得如何爱护自己的眼睛。