【#年轻人还应该做理想主义者吗#理想主义者梁卫星，依然没有与现实和解】
“精致的利己主义者，这个概念，其实最早是梁卫星提出来的。”北大教授、学者兼精神界的战士、当代中国知识分子的标志性人物钱理群说。当年他用一句“北大的学生大都成了精致的利己主义者”在整个中国刮起风暴，当头棒喝有之，汹汹反驳有之，然而这个词语最初的来源，其实是来自一个叫梁卫星的中学语文老师的自印书《勉为其难的抒写》。
大概十多年前的一个冬天，处于对中国的教育改革前景倍感困惑之中的北大教授钱理群，突然收到一个叫梁卫星的人寄来的一本自己私下写的集子。在这封寄到北大中文系的信里，唐突的作者介绍自己是湖北仙桃市下辖彭场镇中学的一名高中语文老师。
看完集子里的内容后，钱理群非常吃惊，“一个中学老师，怎么会想这么大的问题，而且是根本性的问题。”
梁卫星属于这样老师中的一员：他们高喊“不跪着教书”，“不相信来自行政部门的评价就是教师的立身之本”；他们正大光明的宣称，“不读教科书以外的书，就无法长成人”，用自编的读本，开办“青春读书课”，培育未来的“读书种子”；他们带着学生集体旅行，感知对土地、对虫鸟万物的热爱；他们最看重作文，但不是因为分数的重量，不去教授“总分总”的万金油法宝，而是告诉学生，所想即所写，言说己意是每个人的权利；他们所有的所想，都是出于恐惧，恐惧下一代的孩子将被套上不自知的枷锁，期望通过阅读和思考，还学生自由。
他给学生讲索尔贝娄、加缪、卡夫卡，讲文学史，也讲哲学和美学。他让学生自己制定班规，无论好学生坏学生都要轮流当班干部，他声称哪有学生上课不开小差，不看课外书，将全班分成十个读书小组，每周规定读完一本课外书，武侠言情皆可，周末再一起交流讨论。他一厢情愿地觉得学生变得温和、理性、深思了，直到一位学生举报了他，将他的课堂言论满满写了十三页，如冷水浇头。
他被认定既不能带高三，也不能当班主任。那时他觉得一辈子就这样了，唯一的爱好成了打麻将，一到寒暑假，几天几夜不下桌，喷吐的香烟在房间里盘成厚厚的云团。然而新世纪来临，网络兴起，在那个互联网的古早时代，他发现了自己写作的天赋，找到了表达的出口。他写起文学评论、时评、杂感，竟然都薄有微名，后来，朋友们说他还可以写小说。
就这样，梁卫星的小说《成人之美兮》问世了。在这本书里，形态各异的老师纷然登场，有掌握权力的教研组长，玩世不恭的现实主义者，喜欢将“既然不能反抗，那就享受”挂在嘴边，最后身败名裂；有以清高自居的一校名师，刚才还激情批判世道人心，转脸又振振有词收取学生的资料费；有收藏黄段子如机器猫一般的男老师，下了课便插科打诨；还有当了一辈子老师的老实人，最会“五哄”：在家里，哄老婆；在学校，上哄校长，下哄同事；在教室，哄学生；在外面，哄家长。笑意堆积得如同早晨吃的花卷。
小说真正的主角是一位姓海，名无言的中年教师。 海老师是办公室中的另类，就像他的名字一样，对任何有关教学的讨论不发一言，他奉行“不作为”主义：不参与学校的评优，不当班主任。除了几节课，办公室里的日常敷衍，他独来独往，用消极的方式将自己的生活变成一座孤岛。
但这同时是一个矛盾的人，他先是劝年轻的老师们认清现实，宁愿他们随波逐流，但又将关于这份职业最黑暗的部分告诉他们，让年轻人自己选择；他总是说自己只想求一份生活，早就不在乎什么，最后却毅然离开了学校，宁愿去摆路边摊；他还说教育什么也改变不了，不要想得那么天真又浪漫，但在课堂上，他又总想说些多余的话，他说从最基本的语词，也能抵达真实的人生，布置的作业是让学生去思考词语被遮蔽的含义。
书出版后得到了不错的声名，梁卫星在学校的地位原本被以为能得到提升，没想到却适得其反。当时的学校的领导和老师觉得这书是以他们为原型，把他从普通班调去给体育班上课。没有人明确说调动属于惩罚的一种。只是调去体育班的老师，要么临近退休，要么就像另一位老师，调去的时候被传言“精神有点状况”。
“这个书写了后，同事里面，有对号入座的，但没有对号入座里面好老师的，说哎呀，这人写得这么牛逼，那是我，没有。有的是，这人被黑成这样，那是我。
有一个老师，算是我最好的读者，为什么这么说呢，他对这个书绝对是刻骨铭心，他自己对号入座，觉得我是污蔑他诽谤他，他疯到什么地步，每一句话，他觉得我在写谁，一句句找出来，标明这个是写你，那个是写他，然后给学校里这些老师一个个发，给校长也发，标出我写他们的地方。”
后来，体育班也停掉了，不再给他排课，梁卫星只能领基本工资，没事可做。某种程度上，梁卫星获得了他想要的自由，不会再有人通知他去开会，不会再有人给他记考勤，既不会再有家长追着要给他送礼（他将这视为一种侮辱），也不会再有家长去告状，怕他教坏学生。如今，他连学校都不用去了。
梁卫星说自己一生愧疚的事很多，最愧疚的就是对自己的女儿。
“年轻时候不懂事，对孩子的教育全是理想主义，我没让她补过一次课，没有学过任何一种特长，有时间都让她休息。我没条件让她出国，但走国内这条路，我又没按规矩来，怎么可能考得过人家小孩从小学一直补到高中？所以她成绩不好，我怎么开解她都没用，我给她传播很多东西，没用。教室里面自有一套评判机制。
大学以后，我慢慢和她沟通，才知道教育对她伤害太深了，其实就是自卑嘛，自卑之后就彻底对自己没有信心，在现实生活中，一个彻底没信心的人是很卑怯的。女儿说她怪过我。希望我没有那么特立独行。我非常内疚，我一直觉得对不起家里人，特别是对不起女儿，这辈子我做什么都是失败的。”
这就是梁卫星的故事，许多事上他都失败了，他是老师但不再能上课，他是小说家但不再有小说问世，他有过民间思想者的称号，但当下的公共场域早已遗忘了他，如今，他还说自己是一个失败的父亲，曾经相信的东西似乎都辜负了他。在十年的漫长日子里，梁卫星被生活悬置，动弹不得，他一次次确信曾经的选择，又一次次怀疑曾经的自己，他是怯懦的但并非没有勇气，他是愚蠢的但并非不够天真，他只是失败了。当痛苦降临，一切变得混沌不清，模糊难理，他就逃向玄幻小说。
曾经有一个寂寂的夜晚，梁卫星从床上爬起来，他没有再自欺欺人，沉溺玄幻小说，而是打开灯，细细读起约瑟夫布罗茨基的诗《我坐在窗前》，他喜欢这首：
我忠诚于这二流的时代，
并骄傲的承认，我最好的想法
也属二流，但愿未来将它们视作
我挣脱窒息的纪念。
#洞见计划#阅读梁卫星的完整故事请点击：https://t.cn/A6MpN3KI
“精致的利己主义者，这个概念，其实最早是梁卫星提出来的。”北大教授、学者兼精神界的战士、当代中国知识分子的标志性人物钱理群说。当年他用一句“北大的学生大都成了精致的利己主义者”在整个中国刮起风暴，当头棒喝有之，汹汹反驳有之，然而这个词语最初的来源，其实是来自一个叫梁卫星的中学语文老师的自印书《勉为其难的抒写》。
大概十多年前的一个冬天，处于对中国的教育改革前景倍感困惑之中的北大教授钱理群，突然收到一个叫梁卫星的人寄来的一本自己私下写的集子。在这封寄到北大中文系的信里，唐突的作者介绍自己是湖北仙桃市下辖彭场镇中学的一名高中语文老师。
看完集子里的内容后，钱理群非常吃惊，“一个中学老师，怎么会想这么大的问题，而且是根本性的问题。”
梁卫星属于这样老师中的一员：他们高喊“不跪着教书”，“不相信来自行政部门的评价就是教师的立身之本”；他们正大光明的宣称，“不读教科书以外的书，就无法长成人”，用自编的读本，开办“青春读书课”，培育未来的“读书种子”；他们带着学生集体旅行，感知对土地、对虫鸟万物的热爱；他们最看重作文，但不是因为分数的重量，不去教授“总分总”的万金油法宝，而是告诉学生，所想即所写，言说己意是每个人的权利；他们所有的所想，都是出于恐惧，恐惧下一代的孩子将被套上不自知的枷锁，期望通过阅读和思考，还学生自由。
他给学生讲索尔贝娄、加缪、卡夫卡，讲文学史，也讲哲学和美学。他让学生自己制定班规，无论好学生坏学生都要轮流当班干部，他声称哪有学生上课不开小差，不看课外书，将全班分成十个读书小组，每周规定读完一本课外书，武侠言情皆可，周末再一起交流讨论。他一厢情愿地觉得学生变得温和、理性、深思了，直到一位学生举报了他，将他的课堂言论满满写了十三页，如冷水浇头。
他被认定既不能带高三，也不能当班主任。那时他觉得一辈子就这样了，唯一的爱好成了打麻将，一到寒暑假，几天几夜不下桌，喷吐的香烟在房间里盘成厚厚的云团。然而新世纪来临，网络兴起，在那个互联网的古早时代，他发现了自己写作的天赋，找到了表达的出口。他写起文学评论、时评、杂感，竟然都薄有微名，后来，朋友们说他还可以写小说。
就这样，梁卫星的小说《成人之美兮》问世了。在这本书里，形态各异的老师纷然登场，有掌握权力的教研组长，玩世不恭的现实主义者，喜欢将“既然不能反抗，那就享受”挂在嘴边，最后身败名裂；有以清高自居的一校名师，刚才还激情批判世道人心，转脸又振振有词收取学生的资料费；有收藏黄段子如机器猫一般的男老师，下了课便插科打诨；还有当了一辈子老师的老实人，最会“五哄”：在家里，哄老婆；在学校，上哄校长，下哄同事；在教室，哄学生；在外面，哄家长。笑意堆积得如同早晨吃的花卷。
小说真正的主角是一位姓海，名无言的中年教师。 海老师是办公室中的另类，就像他的名字一样，对任何有关教学的讨论不发一言，他奉行“不作为”主义：不参与学校的评优，不当班主任。除了几节课，办公室里的日常敷衍，他独来独往，用消极的方式将自己的生活变成一座孤岛。
但这同时是一个矛盾的人，他先是劝年轻的老师们认清现实，宁愿他们随波逐流，但又将关于这份职业最黑暗的部分告诉他们，让年轻人自己选择；他总是说自己只想求一份生活，早就不在乎什么，最后却毅然离开了学校，宁愿去摆路边摊；他还说教育什么也改变不了，不要想得那么天真又浪漫，但在课堂上，他又总想说些多余的话，他说从最基本的语词，也能抵达真实的人生，布置的作业是让学生去思考词语被遮蔽的含义。
书出版后得到了不错的声名，梁卫星在学校的地位原本被以为能得到提升，没想到却适得其反。当时的学校的领导和老师觉得这书是以他们为原型，把他从普通班调去给体育班上课。没有人明确说调动属于惩罚的一种。只是调去体育班的老师，要么临近退休，要么就像另一位老师，调去的时候被传言“精神有点状况”。
“这个书写了后，同事里面，有对号入座的，但没有对号入座里面好老师的，说哎呀，这人写得这么牛逼，那是我，没有。有的是，这人被黑成这样，那是我。
有一个老师，算是我最好的读者，为什么这么说呢，他对这个书绝对是刻骨铭心，他自己对号入座，觉得我是污蔑他诽谤他，他疯到什么地步，每一句话，他觉得我在写谁，一句句找出来，标明这个是写你，那个是写他，然后给学校里这些老师一个个发，给校长也发，标出我写他们的地方。”
后来，体育班也停掉了，不再给他排课，梁卫星只能领基本工资，没事可做。某种程度上，梁卫星获得了他想要的自由，不会再有人通知他去开会，不会再有人给他记考勤，既不会再有家长追着要给他送礼（他将这视为一种侮辱），也不会再有家长去告状，怕他教坏学生。如今，他连学校都不用去了。
梁卫星说自己一生愧疚的事很多，最愧疚的就是对自己的女儿。
“年轻时候不懂事，对孩子的教育全是理想主义，我没让她补过一次课，没有学过任何一种特长，有时间都让她休息。我没条件让她出国，但走国内这条路，我又没按规矩来，怎么可能考得过人家小孩从小学一直补到高中？所以她成绩不好，我怎么开解她都没用，我给她传播很多东西，没用。教室里面自有一套评判机制。
大学以后，我慢慢和她沟通，才知道教育对她伤害太深了，其实就是自卑嘛，自卑之后就彻底对自己没有信心，在现实生活中，一个彻底没信心的人是很卑怯的。女儿说她怪过我。希望我没有那么特立独行。我非常内疚，我一直觉得对不起家里人，特别是对不起女儿，这辈子我做什么都是失败的。”
这就是梁卫星的故事，许多事上他都失败了，他是老师但不再能上课，他是小说家但不再有小说问世，他有过民间思想者的称号，但当下的公共场域早已遗忘了他，如今，他还说自己是一个失败的父亲，曾经相信的东西似乎都辜负了他。在十年的漫长日子里，梁卫星被生活悬置，动弹不得，他一次次确信曾经的选择，又一次次怀疑曾经的自己，他是怯懦的但并非没有勇气，他是愚蠢的但并非不够天真，他只是失败了。当痛苦降临，一切变得混沌不清，模糊难理，他就逃向玄幻小说。
曾经有一个寂寂的夜晚，梁卫星从床上爬起来，他没有再自欺欺人，沉溺玄幻小说，而是打开灯，细细读起约瑟夫布罗茨基的诗《我坐在窗前》，他喜欢这首：
我忠诚于这二流的时代，
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【原创好文】浅谈精益布局实施步骤#精益生产#
冠卓咨询官方客服：400-168-0525
首先要了解现状布局，因为现状布局是我们改善的基础。了解现状就要从以下方面着手调研：现状布局图、物流路线图、工艺流程图，通过充分了解现状，制定改善目标及改善方向。
确定了改善方向后，我们要选定试点区域重点推动。通过试点区域的快速见效以赢得客户的信心与信任。选取试点区域时要对产品产量分析并排序，选择产量大的产品系列，并结合现状布局选择投入少、见效快的产品系列作为试点。 试点区域及改善目标确定后，就要制定项目规划方案，并与高层沟通，得到高层对项目推动方案的认可，以便在项目推动过程中得到高层对项目的支持。针对工厂要实现产品的“一个流”生产方式，就要从三个方面调研、分析并优化；针对车间流水线布局的原则，可以概括为“两个遵守、两个回避”：
两个遵守：逆时针排布、出入口一致
两个回避：孤岛型布局、鸟笼型布局
布局的原则分为7项原则：
1. 流畅原则：各工序的有机结合，相关联工序集中放置原则，流水化布局原则。
2. 最短距离原则：尽量减少搬运，流程不可以交叉，直线运行。
3. 平衡原则：工站之间资源配置，速率配置尽量平衡。
4. 固定循环原则：尽量减少诸如搬运、传递这种Non-Value Added的活动。
5. 经济产量原则：适应最小批量生产的情形，尽可能利用空间，减少地面放置原则。
6. 柔韧性的原则：对未来变化具有充分应变力，方案有弹性。如果是小批量多种类的产品，优先考虑“U”型线布局、环形布局等。
7. 放错的原则：生产布局要尽可能充分的考虑这项原则，
通过以上各环节的分析及改善，我们针对每个工序的设备、工装、模具、人员、信息等要素进行了重新分布，输出未来布局图有以下方法：
1. 逆时针排布
主要目的是希望员工能够采用一人完结作业方式，能够实现一人多机。一人完结与一人多机要求一个员工从头做到尾，因此员工是动态的，称之为“巡回作业”。
2. 出入口一致
是指原材料入口和成品出口在一起。为什么要求出入口一致呢？
首先，有利于减少空手浪费。假设出入口不一致，作业员要采用巡回作业，那么当一件产品生产完了，要去重新取一件原材料加工的话，作业员就会空手(手上没有材料可以生产)从成品产出口走到原材料投入口，这段时间是浪费。如果出入口一致的话，作业员立刻就可以去到新的原材料进行加工，从而避免了空手浪费。
第二，有利于生产线平衡。由于出入口一致，布局必然呈现类似“U”的形状，这使得各工序非常接近，从而为一个人同事操作多道工序提供了可能，这就提高了工序分配的灵活性，从而取得更高的生产线平衡率。
3. 避免孤岛型布局
孤岛型布局把生产线分割成一个个单独的工作单元，其缺陷在于单元与单元之间互相隔离，无法互相协助。
4. 避免鸟笼型布局
鸟笼型布局往往没有·考虑到物流、人流顺畅的结果，这种布局错误的用机器设备或者工作台把作业员围在中间，使得物流不顺畅，在制品增加，单元与单元之间的相互支援也变得几乎不可能。
5. 花瓣型布局——单元装配线的理想布局之一
是由多个单元共同组成，是按照“两个遵守、两个回避”原则进行布局的结果。这种布局有助于提高单元间的互相协助，从而提高生产线平衡率。花瓣式布局是进行“互相协作”的必要条件。
互助作业就好像运动场上的接力赛一样，在交接区，实力强的选手可以适当的弥补实力弱的选手。在工作中也是一样，单元之间的作业员也要把产品像接力棒一样去传递。如果前单元的作业员耽误了时间，后单元的作业员就帮助前单元从机器上卸下产品。这种做法，显然依靠“花瓣式”布局为前提。
6. “一个流”生产线布局
按精益生产的理念，除了以上的两个方面，还有更重要的因素需要考虑，精益生产布局追求的目标主要有以下几方面：
(1).使物料搬运成本最小化
(2).空间的有效利用
(3).劳动力的有效利用
便于员工之间、员工与管理者之间、员工与用户之间的信息沟通。
一个流（One-Piece Flow）生产方式是指产品在生产过程中尽量实现小批量的轮转，最好是单间的流动。
它是减少在制品数量的最好方法，是消除生产线浪费的良策。它的基础是要使加工生产线像流水装配线一样流水化，但要牺牲非瓶颈工序设备的利用率，因此要尽量平衡生产线，减少设备的产能损失。
7. “U”型布置
车间流水线布置一般归纳为如下两种：
传统“一”字型生产线布置(即按照加工顺序排列设备)和U型布置。
随着精益生产思想的推广，传统生产线越来越多地被U型生产线所代替，因为传统生产线布置有如下缺点：一个人操作多台设备时将存在“步行的浪费”，增加了劳动强度，同时也不能实现人员的柔性化调整。
而在U型布置中，生产线摆放如U型，一条流水线的出口和入口在相同位置，一个加工位置中可能同事包含几个工艺，所以U型布置需要培养多能工。它减少了步行浪费和工位数，从而缩短周期、提高效率，同时也减少了操作工，降低了成本等。
我们需要对比新旧布局的差异，寻找布局过程中需解决的问题，形成改善计划。在实施精益布局前需对布局方案进行风险分析及风险评估，减少精益布局可能带来的负面影响。各个生产硬件的布局结构和位置确定后，我们需要通过现场改善的思想推动精益布局结构的优化和改善，如：减少动作浪费、等待浪费等。在此过程，我们需要发动员工参与到精益布局的完善过程中，提高精益布局的稳定性和合理性，并不断优化和局部调整，以不断提升企业的作业效率和运行质量。
最后，设备搬迁后就要对各流水线内部进行优化，包括：节拍平衡，动作分析及优化，工序物流优化，工位5S优化、目视化，工装料架改善等。
本文为冠卓咨询原创文字作品，任何人或组织不得对本文进行篡改，转载或以盈利为目的行为，一经发现，将负法律责任。
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首先要了解现状布局，因为现状布局是我们改善的基础。了解现状就要从以下方面着手调研：现状布局图、物流路线图、工艺流程图，通过充分了解现状，制定改善目标及改善方向。
确定了改善方向后，我们要选定试点区域重点推动。通过试点区域的快速见效以赢得客户的信心与信任。选取试点区域时要对产品产量分析并排序，选择产量大的产品系列，并结合现状布局选择投入少、见效快的产品系列作为试点。 试点区域及改善目标确定后，就要制定项目规划方案，并与高层沟通，得到高层对项目推动方案的认可，以便在项目推动过程中得到高层对项目的支持。针对工厂要实现产品的“一个流”生产方式，就要从三个方面调研、分析并优化；针对车间流水线布局的原则，可以概括为“两个遵守、两个回避”：
两个遵守：逆时针排布、出入口一致
两个回避：孤岛型布局、鸟笼型布局
布局的原则分为7项原则：
1. 流畅原则：各工序的有机结合，相关联工序集中放置原则，流水化布局原则。
2. 最短距离原则：尽量减少搬运，流程不可以交叉，直线运行。
3. 平衡原则：工站之间资源配置，速率配置尽量平衡。
4. 固定循环原则：尽量减少诸如搬运、传递这种Non-Value Added的活动。
5. 经济产量原则：适应最小批量生产的情形，尽可能利用空间，减少地面放置原则。
6. 柔韧性的原则：对未来变化具有充分应变力，方案有弹性。如果是小批量多种类的产品，优先考虑“U”型线布局、环形布局等。
7. 放错的原则：生产布局要尽可能充分的考虑这项原则，
通过以上各环节的分析及改善，我们针对每个工序的设备、工装、模具、人员、信息等要素进行了重新分布，输出未来布局图有以下方法：
1. 逆时针排布
主要目的是希望员工能够采用一人完结作业方式，能够实现一人多机。一人完结与一人多机要求一个员工从头做到尾，因此员工是动态的，称之为“巡回作业”。
2. 出入口一致
是指原材料入口和成品出口在一起。为什么要求出入口一致呢？
首先，有利于减少空手浪费。假设出入口不一致，作业员要采用巡回作业，那么当一件产品生产完了，要去重新取一件原材料加工的话，作业员就会空手(手上没有材料可以生产)从成品产出口走到原材料投入口，这段时间是浪费。如果出入口一致的话，作业员立刻就可以去到新的原材料进行加工，从而避免了空手浪费。
第二，有利于生产线平衡。由于出入口一致，布局必然呈现类似“U”的形状，这使得各工序非常接近，从而为一个人同事操作多道工序提供了可能，这就提高了工序分配的灵活性，从而取得更高的生产线平衡率。
3. 避免孤岛型布局
孤岛型布局把生产线分割成一个个单独的工作单元，其缺陷在于单元与单元之间互相隔离，无法互相协助。
4. 避免鸟笼型布局
鸟笼型布局往往没有·考虑到物流、人流顺畅的结果，这种布局错误的用机器设备或者工作台把作业员围在中间，使得物流不顺畅，在制品增加，单元与单元之间的相互支援也变得几乎不可能。
5. 花瓣型布局——单元装配线的理想布局之一
是由多个单元共同组成，是按照“两个遵守、两个回避”原则进行布局的结果。这种布局有助于提高单元间的互相协助，从而提高生产线平衡率。花瓣式布局是进行“互相协作”的必要条件。
互助作业就好像运动场上的接力赛一样，在交接区，实力强的选手可以适当的弥补实力弱的选手。在工作中也是一样，单元之间的作业员也要把产品像接力棒一样去传递。如果前单元的作业员耽误了时间，后单元的作业员就帮助前单元从机器上卸下产品。这种做法，显然依靠“花瓣式”布局为前提。
6. “一个流”生产线布局
按精益生产的理念，除了以上的两个方面，还有更重要的因素需要考虑，精益生产布局追求的目标主要有以下几方面：
(1).使物料搬运成本最小化
(2).空间的有效利用
(3).劳动力的有效利用
便于员工之间、员工与管理者之间、员工与用户之间的信息沟通。
一个流（One-Piece Flow）生产方式是指产品在生产过程中尽量实现小批量的轮转，最好是单间的流动。
它是减少在制品数量的最好方法，是消除生产线浪费的良策。它的基础是要使加工生产线像流水装配线一样流水化，但要牺牲非瓶颈工序设备的利用率，因此要尽量平衡生产线，减少设备的产能损失。
7. “U”型布置
车间流水线布置一般归纳为如下两种：
传统“一”字型生产线布置(即按照加工顺序排列设备)和U型布置。
随着精益生产思想的推广，传统生产线越来越多地被U型生产线所代替，因为传统生产线布置有如下缺点：一个人操作多台设备时将存在“步行的浪费”，增加了劳动强度，同时也不能实现人员的柔性化调整。
而在U型布置中，生产线摆放如U型，一条流水线的出口和入口在相同位置，一个加工位置中可能同事包含几个工艺，所以U型布置需要培养多能工。它减少了步行浪费和工位数，从而缩短周期、提高效率，同时也减少了操作工，降低了成本等。
我们需要对比新旧布局的差异，寻找布局过程中需解决的问题，形成改善计划。在实施精益布局前需对布局方案进行风险分析及风险评估，减少精益布局可能带来的负面影响。各个生产硬件的布局结构和位置确定后，我们需要通过现场改善的思想推动精益布局结构的优化和改善，如：减少动作浪费、等待浪费等。在此过程，我们需要发动员工参与到精益布局的完善过程中，提高精益布局的稳定性和合理性，并不断优化和局部调整，以不断提升企业的作业效率和运行质量。
最后，设备搬迁后就要对各流水线内部进行优化，包括：节拍平衡，动作分析及优化，工序物流优化，工位5S优化、目视化，工装料架改善等。
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今年突然就发现奶奶变老了
我从小跟着奶奶长大，爷爷在她三十多岁的时候就去世了，她一个人拉扯五个孩子长大，一直以来都是特别精明又强势的老人家。叔叔爸爸他们成家了，那遇到什么事情还得问问奶奶让她拿主意。
从我有记忆开始，叔叔伯伯们都是在城市务工的，孩子自然都丢给她抚养，她又开始拉扯我们。她这一辈子好像都是在带孩子。奶奶是读过书的，出生在建国那一年，那个年代女孩子能读到书不容易，因为太爷爷是当官的，她跟着读过几年书，在自己家也没吃过什么苦，自从来咱家啊，跟着我帅气的爷爷，这一生好像都在吃苦。
奶奶很凶，我们都很怕她，她会教我们道理，在她身边长大的我们这几个孩子是非三观都很正，尊老爱幼有礼貌，都挺听话的。我以前可不喜欢她了，什么都要说，看小说不许，去河边钓鱼不许，爬山不许，这个不许那个不许，就羡慕别的小伙伴奶奶管的松，想玩啥玩啥。也一直觉得奶奶身体健康，思想清醒，对她的衰老并没有太大的感觉，我觉得奶奶可以陪我们很久很久
可是命运捉弄人，去年家里发生大事了，一直以来最疼爱我们 脾气最好的大伯，得了绝症，确诊后，医生说最多只能活一两年。虽然医生下通牒了，但是爸爸叔叔东奔西走，上海 南京，吃西药，吃中药，他们说不管怎么样哪怕倾家荡产也要为他治疗，多活一天都是好的
期间我们一直瞒着奶奶，她什么都不知道，可是病情越来越严重，最后只能回到老家休养，奶奶才知道大伯的情况，看着儿子一点点消瘦，看着他吃什么吐什么，到最后一口水都喝不进去，她每天都在哭
后来太严重，在医院icu住了一个月，那天吵着要回家，他好像知道自己要走了，想呆在母亲身边。爸爸们把他接回来了，也就两天吧，他没有熬过去，在凌晨走了。
在那之后，奶奶好像每天都在哭，以前爱去邻居 村子里逛逛的她，再也没有出过门，家里需要买什么菜都是邻居帮忙带的。
前段时间我回家了，然后我 两个弟弟 哥哥，害，年轻人嘛，都在玩手机，奶奶就坐在那也不说话就看着我们玩，坐在那发呆一样，因为哭太多了、她现在眼睛也完全看不了电视了，智能手机也不会，所以毫无事情可做，就看着我们玩。
我看她的表情是落寞，甚至是孤单，看着我心里一震，我就放下了手机，问起她和爷爷年轻时候的事情，我一问她很开心，开始跟我聊起她的过往。我也想了解了解奶奶的一生。
回家那一趟还发现我家院子里种植了各种各样的菜，我家院子好像都有200平不止，种满了，然后奶奶家门口还养了一大堆鸡啊 鸭啊，往年她不养鸭子的
我说，你腿脚不好 你养这么多东西干什么，累死了都，你和哥哥两个人在家根本吃不完啊
她说，没事做容易瞎想，重点菜忙起来给自己找点事情做
呜呜 那一刻我真的好想哭 太心疼了
那几天我就陪着奶奶门前门后的看看，青椒 西红柿 茄子 毛豆 好多东西 ，那会毛豆还没有成熟，我说南京的毛豆好瘪啊，一点都不好吃。
然后跟奶奶聊了很多天，好像我们之间的关系变得更柔软了。这个词好像不太妥贴，但真的就更贴近了一样。走的时候奶奶给我搞了特别多我爱吃的山芋苗，修的干干净净，还有腌的鸭子和嫩生姜，整整一罐子 我带来了南京。
这次国庆节我没有回去，同样在南京的表姑回去了，我没有想到奶奶带来了好多她种的菜，满满一大袋子的毛豆，我真的又想哭了，因为我说南京买的不好吃，我喜欢吃这个。她带来的份量我可能两个星期都吃不完，然后还带了五十个家里鸡生的蛋，其实家里只有20几个，她去别人家又买了30个鸡蛋…[悲伤][悲伤]还放了院子里长熟了的青椒和红椒 还有茭白 她剥的干干净净装在袋子里，然后杀了家里一只鸡，分了两个袋子一个炖汤喝一个给我红烧的。[泪]怕我分不清哪个炖汤哪个红烧，还用红绳子做了记号[泪][泪][泪]
昨天我给哥哥打视频，家里只有奶奶跟哥哥两个人住，然后哥哥说奶奶去床上了，我说啊？这才6:30就睡觉了吗？
然后手机递给奶奶，我说你怎么睡这么早，哪里睡得着啊
奶奶说，眼睛看不见又不能看电视，只能在床上睡觉啦，有时候也睡不着，一晃很晚才睡着
所以每天漫长的六点到入睡的时间段里，她就这样躺着，没有玩手机，没人陪伴说话，她就这样静静的望着天花板，醒了睡，睡了醒。也不知道她在想什么，流着泪想念大伯吧，或者回顾这一生吗
这个画面我越想越孤单，我好想去陪她，可我不能每天陪她，我过几天打算要回老家看看她，她不许，反正我不听，哪怕陪她几天说说话 我也要回去
我好难过、我希望我的奶奶晚年幸福，可是她这苦了一辈子，最疼爱她的爷爷早逝，最懂事的大儿子又走了，她这一辈子好苦
我从小跟着奶奶长大，爷爷在她三十多岁的时候就去世了，她一个人拉扯五个孩子长大，一直以来都是特别精明又强势的老人家。叔叔爸爸他们成家了，那遇到什么事情还得问问奶奶让她拿主意。
从我有记忆开始，叔叔伯伯们都是在城市务工的，孩子自然都丢给她抚养，她又开始拉扯我们。她这一辈子好像都是在带孩子。奶奶是读过书的，出生在建国那一年，那个年代女孩子能读到书不容易，因为太爷爷是当官的，她跟着读过几年书，在自己家也没吃过什么苦，自从来咱家啊，跟着我帅气的爷爷，这一生好像都在吃苦。
奶奶很凶，我们都很怕她，她会教我们道理，在她身边长大的我们这几个孩子是非三观都很正，尊老爱幼有礼貌，都挺听话的。我以前可不喜欢她了，什么都要说，看小说不许，去河边钓鱼不许，爬山不许，这个不许那个不许，就羡慕别的小伙伴奶奶管的松，想玩啥玩啥。也一直觉得奶奶身体健康，思想清醒，对她的衰老并没有太大的感觉，我觉得奶奶可以陪我们很久很久
可是命运捉弄人，去年家里发生大事了，一直以来最疼爱我们 脾气最好的大伯，得了绝症，确诊后，医生说最多只能活一两年。虽然医生下通牒了，但是爸爸叔叔东奔西走，上海 南京，吃西药，吃中药，他们说不管怎么样哪怕倾家荡产也要为他治疗，多活一天都是好的
期间我们一直瞒着奶奶，她什么都不知道，可是病情越来越严重，最后只能回到老家休养，奶奶才知道大伯的情况，看着儿子一点点消瘦，看着他吃什么吐什么，到最后一口水都喝不进去，她每天都在哭
后来太严重，在医院icu住了一个月，那天吵着要回家，他好像知道自己要走了，想呆在母亲身边。爸爸们把他接回来了，也就两天吧，他没有熬过去，在凌晨走了。
在那之后，奶奶好像每天都在哭，以前爱去邻居 村子里逛逛的她，再也没有出过门，家里需要买什么菜都是邻居帮忙带的。
前段时间我回家了，然后我 两个弟弟 哥哥，害，年轻人嘛，都在玩手机，奶奶就坐在那也不说话就看着我们玩，坐在那发呆一样，因为哭太多了、她现在眼睛也完全看不了电视了，智能手机也不会，所以毫无事情可做，就看着我们玩。
我看她的表情是落寞，甚至是孤单，看着我心里一震，我就放下了手机，问起她和爷爷年轻时候的事情，我一问她很开心，开始跟我聊起她的过往。我也想了解了解奶奶的一生。
回家那一趟还发现我家院子里种植了各种各样的菜，我家院子好像都有200平不止，种满了，然后奶奶家门口还养了一大堆鸡啊 鸭啊，往年她不养鸭子的
我说，你腿脚不好 你养这么多东西干什么，累死了都，你和哥哥两个人在家根本吃不完啊
她说，没事做容易瞎想，重点菜忙起来给自己找点事情做
呜呜 那一刻我真的好想哭 太心疼了
那几天我就陪着奶奶门前门后的看看，青椒 西红柿 茄子 毛豆 好多东西 ，那会毛豆还没有成熟，我说南京的毛豆好瘪啊，一点都不好吃。
然后跟奶奶聊了很多天，好像我们之间的关系变得更柔软了。这个词好像不太妥贴，但真的就更贴近了一样。走的时候奶奶给我搞了特别多我爱吃的山芋苗，修的干干净净，还有腌的鸭子和嫩生姜，整整一罐子 我带来了南京。
这次国庆节我没有回去，同样在南京的表姑回去了，我没有想到奶奶带来了好多她种的菜，满满一大袋子的毛豆，我真的又想哭了，因为我说南京买的不好吃，我喜欢吃这个。她带来的份量我可能两个星期都吃不完，然后还带了五十个家里鸡生的蛋，其实家里只有20几个，她去别人家又买了30个鸡蛋…[悲伤][悲伤]还放了院子里长熟了的青椒和红椒 还有茭白 她剥的干干净净装在袋子里，然后杀了家里一只鸡，分了两个袋子一个炖汤喝一个给我红烧的。[泪]怕我分不清哪个炖汤哪个红烧，还用红绳子做了记号[泪][泪][泪]
昨天我给哥哥打视频，家里只有奶奶跟哥哥两个人住，然后哥哥说奶奶去床上了，我说啊？这才6:30就睡觉了吗？
然后手机递给奶奶，我说你怎么睡这么早，哪里睡得着啊
奶奶说，眼睛看不见又不能看电视，只能在床上睡觉啦，有时候也睡不着，一晃很晚才睡着
所以每天漫长的六点到入睡的时间段里，她就这样躺着，没有玩手机，没人陪伴说话，她就这样静静的望着天花板，醒了睡，睡了醒。也不知道她在想什么，流着泪想念大伯吧，或者回顾这一生吗
这个画面我越想越孤单，我好想去陪她，可我不能每天陪她，我过几天打算要回老家看看她，她不许，反正我不听，哪怕陪她几天说说话 我也要回去
我好难过、我希望我的奶奶晚年幸福，可是她这苦了一辈子，最疼爱她的爷爷早逝，最懂事的大儿子又走了，她这一辈子好苦
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