『医师报·早报分享』[鲜花]
今天是10月13日,星期三,农历九月初八
我所在的北京大学第一医院刘玉村院长以讲课精彩著称,他曾经与北京师范大学著名的于丹老师同时获得北京市讲课比赛一等奖。有一次刘院长分享他参加讲课比赛的心得体会,他把要讲的内容熟背于心后,特意提前一天到比赛场地,在黑板上写上板书,演练一遍后轻轻擦去板书,留下浅浅印记以备次日正式比赛时定位。如此“用心”,他的折桂也就不足为奇了。——张骞《泌尿外科腹腔镜手术:操作技巧与要领》
【百度热搜】
下半年来最强冷空气来袭,断崖式降温出现!冰点线穿过北京(来源:北京日报客户端)
【今日头条热搜】
一个村医家庭收养了12个弃婴,不少是由派出所或者民政机构送来,如今,有的上大学,有的学音乐(来源:中青报)
【人事任免】
陈宝剑任北京大学医学部党委委员兼书记(来源:人民资讯、北京大学医学部官网)
谭友文任南昌大学第一附属医院党委书记(来源:央广网)
【地方新规】
郑州市出台医疗健康与养老服务结合实施办法(来源: 郑州晚报)
《天津市中医药条例》11月1日起施行 把中医药宝贵财富继承好发展好利用好(来源:北方网、津云新闻)
【处罚】
稳健医疗崇阳公司被罚 医用防护服环氧乙烷残留不合格(来源:中国经济网、湖北省药品监督管理局网)
广东星河药业严重违反《药品经营质量管理规范》 被勒令暂停销售药品(来源:广东省药监局)
【动态】
“健康中国合理用药—999健康守护计划公益讲座”,全亿健康常州开讲!
10月9日,由《医师报》主办,华润三九医药股份有限公司协办,恒泰人民(江苏)大药房连锁有限公司、常州中诚大药房有限公司承办的“健康中国 合理用药—999健康守护计划公益讲座”,在江苏常州举行。
活动现场,中国工程院院士樊代明以《消化胃肠疾病那些事儿》为题,带来了一场精彩的讲座。演讲从消化科用药着手,指出胃癌防治,早期发现是关键;此外,对预防疾病、早期发现、紧急救援、及时就医、合理用药等知识也展开了深入探讨,并指出让现场观众对科普维护健康的知识和技能有了更深入的了解。樊代明院士以其深入浅出的讲解、妙趣横生的比拟为大家送上了一道健康知识的盛宴,迎来了在场听众的阵阵掌声。(来源:医师报)
【医保】
北京职工可以自己修改定点医院了!
北京市医保局12日发布消息,经过紧张筹备,北京城镇职工基本医疗保险定点医疗机构自助变更业务已正式上线试运行。参保人可通过“医保北京”公众号、“北京市社会保险网上服务平台”自行变更定点医疗机构。(来源:北京日报微信公众号)
【药品】
7批次药品不合规!涉奥利司他胶囊、小儿止咳糖浆等
12日,国家药监局发布关于7批次药品不符合规定的通告。经湖南省药品检验研究院等4家药品检验机构检验,标示为中山万汉制药有限公司等5家企业生产的奥利司他胶囊等7批次药品不符合规定。(来源:国家药监局)
【世界医学名刊】
我国科技抗疫实践得到《自然》杂志高度评价
10月7日,国际学术期刊《自然》刊发文章,高度评价了中国在数字医疗及健康医疗领域科技创新与模式变革取得的成绩。
文章介绍,新冠肺炎疫情期间,中国人工智能(AI)与生物医学研究学者、北京邮电大学网络与交换技术国家重点实验室王光宇研究员,与来自中国各地机构和医院的生物医学工程师、放射学家、呼吸专家和临床医生合作组成专家团队。在两个多月夜以继日的研发工作中,专家团队应用胸部影像(X-ray、CT)、医学文本等多中心、多维度的医疗大数据,开发了可以检测包括COVID-19在内的呼吸系统疾病的肺部疾病通用智能识别框架,推动了应急救治模式的智能化变革。
文章指出,该系统在新冠肺炎疫情暴发时期及时部署到了中国湖北等地多家医院。研究资料和算法代码发布到中国国家生物信息中心云平台,对解决国际社会新冠肺炎疫情的防控起到了推动作用。作为全球信息抗疫的重要研究成果,肺部疾病通用智能识别框架相关工作已在学术期刊《细胞》《自然-生物医学工程》等国际期刊发表。(光明网-《光明日报》)
疫情惹的祸!《柳叶刀》研究:新冠导致全球5300万人患上重度抑郁
据今日俄罗斯电视台(RT)报道,一项新的研究显示,新冠疫情大流行在去年导致全球抑郁症患者人数增加了大约三成。
上周五发表在医学杂志《柳叶刀》上的一项研究表明,尽管早在大流行之前,“精神疾病就已经是全球健康相关负担的主要原因”,但新冠病毒的传播以及随后为抗击疫情而采取的限制性措施,大大增加了这种负担。
研究还发现,与男性相比,女性的心理健康更容易受到疫情的影响。年轻人受到的影响比年龄较大的群体更大,因为在学校关闭和其他社会活动被限制后,他们缺乏与同龄人的互动。(来源:环球时报)
【最新研究】
JCO最新刊发:“广东方案” 成为晚期鼻咽癌一线治疗国际标准
10月10日,中山大学附属肿瘤医院张力教授领衔的全球首个针对复发/转移性鼻咽癌的III期临床研究(GEM20110714研究)的最终生存数据在《JCO》杂志上刊登。
这是迄今为止关于复发/转移性鼻咽癌患者随访时间最长、生存数据最成熟的研究报道,该研究也进一步巩固了吉西他滨联合顺铂(GP)方案在复发/转移性鼻咽癌治疗中的优选地位,奠定了复发转移性鼻咽癌患者总生存的新标准。
张力教授指出:“该研究成果是我们自己具有独立知识产权的鼻咽癌治疗“广东方案”,该方案不但造福广东的患者,目前已经被中国、美国、西班牙、日本多国指南推荐的鼻咽癌一线治疗的唯一的I类证据推荐方案。”(来源:医师报肿瘤频道)
【网信事业】
2021年国家网络安全宣传周开幕
本届网安周主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”,由中央宣传部、中央网信办、公安部等10部门联合举办。其中,由公安机关牵头组织的“法治日”主题日活动将于14日在全国范围内开展。(来源:人民公安报)
医师报直播中心
世界血栓日直播预告:多学科院士&大咖共话血栓——血栓防治周高峰论坛③MDT专场重磅来袭
静脉血栓栓塞症(VTE)被称为“沉默的杀手”,是住院患者非预期死亡第一位的疾病,也是导致医疗纠纷与激化医患矛盾的最重要原因。https://t.cn/A6MCPLMc ,世界血栓日MDT专场即将召开,精彩内容不容错过,欢迎大家届时收看!(来源:医TV)
【国际】
英官方报告:疫情初期应对失策酿成英史上最严重公共卫生失败(来源:央视新闻客户端)
今天是10月13日,星期三,农历九月初八
我所在的北京大学第一医院刘玉村院长以讲课精彩著称,他曾经与北京师范大学著名的于丹老师同时获得北京市讲课比赛一等奖。有一次刘院长分享他参加讲课比赛的心得体会,他把要讲的内容熟背于心后,特意提前一天到比赛场地,在黑板上写上板书,演练一遍后轻轻擦去板书,留下浅浅印记以备次日正式比赛时定位。如此“用心”,他的折桂也就不足为奇了。——张骞《泌尿外科腹腔镜手术:操作技巧与要领》
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【动态】
“健康中国合理用药—999健康守护计划公益讲座”,全亿健康常州开讲!
10月9日,由《医师报》主办,华润三九医药股份有限公司协办,恒泰人民(江苏)大药房连锁有限公司、常州中诚大药房有限公司承办的“健康中国 合理用药—999健康守护计划公益讲座”,在江苏常州举行。
活动现场,中国工程院院士樊代明以《消化胃肠疾病那些事儿》为题,带来了一场精彩的讲座。演讲从消化科用药着手,指出胃癌防治,早期发现是关键;此外,对预防疾病、早期发现、紧急救援、及时就医、合理用药等知识也展开了深入探讨,并指出让现场观众对科普维护健康的知识和技能有了更深入的了解。樊代明院士以其深入浅出的讲解、妙趣横生的比拟为大家送上了一道健康知识的盛宴,迎来了在场听众的阵阵掌声。(来源:医师报)
【医保】
北京职工可以自己修改定点医院了!
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【药品】
7批次药品不合规!涉奥利司他胶囊、小儿止咳糖浆等
12日,国家药监局发布关于7批次药品不符合规定的通告。经湖南省药品检验研究院等4家药品检验机构检验,标示为中山万汉制药有限公司等5家企业生产的奥利司他胶囊等7批次药品不符合规定。(来源:国家药监局)
【世界医学名刊】
我国科技抗疫实践得到《自然》杂志高度评价
10月7日,国际学术期刊《自然》刊发文章,高度评价了中国在数字医疗及健康医疗领域科技创新与模式变革取得的成绩。
文章介绍,新冠肺炎疫情期间,中国人工智能(AI)与生物医学研究学者、北京邮电大学网络与交换技术国家重点实验室王光宇研究员,与来自中国各地机构和医院的生物医学工程师、放射学家、呼吸专家和临床医生合作组成专家团队。在两个多月夜以继日的研发工作中,专家团队应用胸部影像(X-ray、CT)、医学文本等多中心、多维度的医疗大数据,开发了可以检测包括COVID-19在内的呼吸系统疾病的肺部疾病通用智能识别框架,推动了应急救治模式的智能化变革。
文章指出,该系统在新冠肺炎疫情暴发时期及时部署到了中国湖北等地多家医院。研究资料和算法代码发布到中国国家生物信息中心云平台,对解决国际社会新冠肺炎疫情的防控起到了推动作用。作为全球信息抗疫的重要研究成果,肺部疾病通用智能识别框架相关工作已在学术期刊《细胞》《自然-生物医学工程》等国际期刊发表。(光明网-《光明日报》)
疫情惹的祸!《柳叶刀》研究:新冠导致全球5300万人患上重度抑郁
据今日俄罗斯电视台(RT)报道,一项新的研究显示,新冠疫情大流行在去年导致全球抑郁症患者人数增加了大约三成。
上周五发表在医学杂志《柳叶刀》上的一项研究表明,尽管早在大流行之前,“精神疾病就已经是全球健康相关负担的主要原因”,但新冠病毒的传播以及随后为抗击疫情而采取的限制性措施,大大增加了这种负担。
研究还发现,与男性相比,女性的心理健康更容易受到疫情的影响。年轻人受到的影响比年龄较大的群体更大,因为在学校关闭和其他社会活动被限制后,他们缺乏与同龄人的互动。(来源:环球时报)
【最新研究】
JCO最新刊发:“广东方案” 成为晚期鼻咽癌一线治疗国际标准
10月10日,中山大学附属肿瘤医院张力教授领衔的全球首个针对复发/转移性鼻咽癌的III期临床研究(GEM20110714研究)的最终生存数据在《JCO》杂志上刊登。
这是迄今为止关于复发/转移性鼻咽癌患者随访时间最长、生存数据最成熟的研究报道,该研究也进一步巩固了吉西他滨联合顺铂(GP)方案在复发/转移性鼻咽癌治疗中的优选地位,奠定了复发转移性鼻咽癌患者总生存的新标准。
张力教授指出:“该研究成果是我们自己具有独立知识产权的鼻咽癌治疗“广东方案”,该方案不但造福广东的患者,目前已经被中国、美国、西班牙、日本多国指南推荐的鼻咽癌一线治疗的唯一的I类证据推荐方案。”(来源:医师报肿瘤频道)
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【国际】
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Excel表格公式 大 全 ,太 强 大 了!
1、查找重复内容公式:=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式:=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式:=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别,可以输入以下公式:
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和: =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和;
2、平均数: =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数;
3、排名: =RANK(K2,K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名;
4、等级: =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、学期总评: =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩;
6、最高分: =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最高分;
7、最低分: =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最低分;
8、分数段人数统计:
(1) =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数;假设把结果存放于K57单元格;
(2) =COUNTIF(K2:K56,">=95")-K57 ——求K2到K56区域95~99.5分的人数;假设把结果存放于K58单元格;
(3)=COUNTIF(K2:K56,">=90")-SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90~94.5分的人数;假设把结果存放于K59单元格;
(4)=COUNTIF(K2:K56,">=85")-SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85~89.5分的人数;假设把结果存放于K60单元格;
(5)=COUNTIF(K2:K56,">=70")-SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70~84.5分的人数;假设把结果存放于K61单元格;
(6)=COUNTIF(K2:K56,">=60")-SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60~69.5分的人数;假设把结果存放于K62单元格;
(7) =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数;假设把结果存放于K63单元格;
说明:COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
如:=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域(共350人)男性人数;
9、优秀率: =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率: =SUM(K57:K62)/55*100
11、标准差: =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况(数值越小,说明该班学生间的成绩差异较小,反之,说明该班存在两极分化);
12、条件求和: =SUMIF(B2:B56,"男",K2:K56) ——假设B列存放学生的性别,K列存放学生的分数,则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和;
13、 多条件求和: {=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))} ——假设C列(C3:C322区域)存放学生的性别,G列(G3:G322区域)存放学生所在班级代码(1、2、3、4、5),则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数;这是一个数组函数,输完后要按Ctrl+Shift+Enter组合键(产生“{……}”)。“{}”不能手工输入,只能用组合键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁:=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假设D列存放学生的出生日期,E列输入该函数后则产生该生的周岁。
15、在Word中三个小窍门:
①连续输入三个“~”可得一条波浪线。
②连续输入三个“-”可得一条直线。
连续输入三个“=”可得一条双直线。
(via:实用干货)
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1、查找重复内容公式:=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式:=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式:=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别,可以输入以下公式:
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和: =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和;
2、平均数: =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数;
3、排名: =RANK(K2,K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名;
4、等级: =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、学期总评: =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩;
6、最高分: =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最高分;
7、最低分: =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最低分;
8、分数段人数统计:
(1) =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数;假设把结果存放于K57单元格;
(2) =COUNTIF(K2:K56,">=95")-K57 ——求K2到K56区域95~99.5分的人数;假设把结果存放于K58单元格;
(3)=COUNTIF(K2:K56,">=90")-SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90~94.5分的人数;假设把结果存放于K59单元格;
(4)=COUNTIF(K2:K56,">=85")-SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85~89.5分的人数;假设把结果存放于K60单元格;
(5)=COUNTIF(K2:K56,">=70")-SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70~84.5分的人数;假设把结果存放于K61单元格;
(6)=COUNTIF(K2:K56,">=60")-SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60~69.5分的人数;假设把结果存放于K62单元格;
(7) =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数;假设把结果存放于K63单元格;
说明:COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
如:=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351区域(共350人)男性人数;
9、优秀率: =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率: =SUM(K57:K62)/55*100
11、标准差: =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况(数值越小,说明该班学生间的成绩差异较小,反之,说明该班存在两极分化);
12、条件求和: =SUMIF(B2:B56,"男",K2:K56) ——假设B列存放学生的性别,K列存放学生的分数,则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和;
13、 多条件求和: {=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))} ——假设C列(C3:C322区域)存放学生的性别,G列(G3:G322区域)存放学生所在班级代码(1、2、3、4、5),则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数;这是一个数组函数,输完后要按Ctrl+Shift+Enter组合键(产生“{……}”)。“{}”不能手工输入,只能用组合键产生。
14、根据出生日期自动计算周岁:=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假设D列存放学生的出生日期,E列输入该函数后则产生该生的周岁。
15、在Word中三个小窍门:
①连续输入三个“~”可得一条波浪线。
②连续输入三个“-”可得一条直线。
连续输入三个“=”可得一条双直线。
(via:实用干货)
下周绩优分享早会做到100期了,我们做了特别的策划,要请一个老师讲课,我负责采访他整理课件。
今天加班,晚上部门聚餐,这个老师白天上课,说好5:30下课给我打电话,我因为等他没和同事们一起去。
刚才手机响,我火速接起并帅气按下录音笔,情绪饱满,“喂,老师,您下课了啊?”
“你好,快递的,记得拿一下。”
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刚才手机响,我火速接起并帅气按下录音笔,情绪饱满,“喂,老师,您下课了啊?”
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