【第6期转发赠书活动】（卷发+点赞）揪3位粉丝，赠送3本@北京科学技术出版社 出版的《教师的语言力》，截止日期2021.7.19日。#转发赠书##好书推荐##晴阳读书#

我的妈妈是三十多年的老教师了，老师的语言力对孩子来说是非常重要的，知不知道和会不会讲是有很大的区别的。

《教师的语言力》——看漫画就能秒懂如何与孩子沟通！这本书同样适用于#教师资格证#和 #教资结构化面试#，是一本很实用的书籍。

书里讲述了50种方法，是现在读图时代必备的沟通宝典，可以迅速掌握与孩子沟通的要义，不再烦恼。

语言归纳为5大类别——夸奖、批评、提问、鼓励、反向激励。
《教师的语言力》根据不同场景具体提出了50种语言运用的方法。体系强大、提纲挈领又细致入微、具体有很强的针对性。其中具体场景涉及了学生不做作业、迟到、无人举手回答问题等。
50种方法包含了目标法、选择法、想象法、发现法等。一本很实用的书，可以高效的和学生孩子沟通，非常不错，强推。

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漫画大概是向这个读图时代妥协的最为严重的艺术形式了，这也就是为何我厌恶所谓的讲漫视频，如果想让人提起兴趣看那些你认为优秀的漫画作品，大可以写长篇漫评，画同人作品，甚至做mad，而不是指望自己将原本完整的一话话漫画分割做成配音ppt出个视频就能有多好的反响。就算这样的低创视频真的有人看，结果也只是多出无数的刷梗怪，对安利本身毫无作用。至于那些视频的看客，我只能说，看完一整本漫画的时间不会比听流水账有声ppt多多少。

匠人馆 | 梁思成《图像中国建筑史》手绘图
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梁思成《图像中国建筑史》手绘图，每一根柱子都看得清清楚楚。梁思成曾说过：“中国古建筑的保护工作，与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。”1932年到1946年的十多年间，梁思成和中国营造学社的同仁，考察了全中国二百多个市、县，上千个古建筑，开始了抢救式的考察古建筑之旅。
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中国古人从未把建筑当做艺术，但建筑的构成与建筑装饰早已可独立成为一门艺术。而梁思成先生的手绘图更是精美不已，基本上每一幅图都可以当做一件杰出的艺术品来欣赏。它们一张一张，清晰地勾勒出中国古代建筑史的概要，即使在单看图纸，不看任何文字说明的情况下也能对中国古建筑有个粗略的了解。不想梁思成先生几十年前的创作竟无意中契合了我们当下这个读图时代。
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1946年，正是抗日战争刚刚结束、国共内战一触即发的时候，中国大地伤痕累累。这个时候，人们关注的是生存的问题，没有人关心这片土地上被炸得面目全非的亭台楼阁。庆幸我们还有这样一群关心艺术、关注国粹的理想人士，梁思成先生利用鸭舌笔和墨线等简陋的制图工具绘制出当时达到世界先进水准的建筑图纸，构图之精准、细节之精细，图片之精美，都令人惊讶不已。
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