【“如师如母 亦教亦哺！”家长陪读深知老师不易，送锦旗表感谢】#海曙新闻#10月20日下午，在宁波市达敏学校202班，写有“如师如母 亦教亦哺”8个大字的锦旗静静挂在墙面，学校负责人告诉记者，这是一位学生家长特地制作送给202班正、副班主任李淼和宋姝颖的。
据了解，送锦旗的是该班小忻同学的爸爸。小忻同学今年10岁，于9月入校，经过测试后上的是二年级。“由于孩子是中度脑瘫，开学后的一个多月，我都在学校陪读。”忻爸爸说，送这面锦旗就是因为自己亲眼见证了老师们非同一般的耐心与爱心。
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今天有个学生来找我 ，他在考研的路上花了一堆的冤枉钱 ，报名一些小班，有的是一个人教的，有的是结构不完整的小班。一共花了2万多块钱了快3万了 。其中一个是花了5000只上了区区十次课！截止到目前 才上了几十堂课 ，最关键的是 这些小班都不能给他解决专业一的问题 。而我们中戏考研辅导班 ，学费可能只是他的一半不到。 上课的数量 多达900多堂。老师近50人的团队。对比之下 这个学生的遭遇 真是让人气愤 ！真的想奉劝那些 忽悠人的小班 ，没有那个金刚钻 就不要揽那个瓷器活 ，不能够解决专研一的问题 就不要去收人那么多钱。到了这个时候了 既坑人又耽误人的前途 ！可恨！

#罗森塔尔效应#
没有教不好的学生，只有不会教的老师[微风]
罗森塔尔在实验中所选取的学生仅仅是随意抽取的，却在一个学期就会有巨大的变化，说明所有的学生都有成功的可能，只要教师对其赋予较大的期望，进行科学的教学与引导，予以关怀与照顾，学生都会有所突破。所以说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
人的智能是多元化的，也许一些学生暂时是落后的，是在某一个方面有缺陷、有漏洞的，但是也许在其他的方面，他们却有着一些非同寻常的天赋。
比如，爱因斯坦在3岁时还不会讲话，小学和中学的功课都比较差，但是他却能够成为举世闻名的科学家。
因此，教师要清晰认识到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这一教学理念，善于发现每一名学生的优势与长处，相信他们能够成功，并给予积极的心理暗示，做发现“千里马”的伯乐。