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【百慕大短裤】
爸爸裤其实应归类为中筒裤,学名百慕大短裤/Bermuda shorts,是件很复古时髦的单品
它最早起源于二战期间,当时驻扎军受不了百慕大的热带气候,模仿当地人把裤子裁短而得名
显而易见,它是为男性而设。到50年代女权主义的觉醒,才演变为体现解放女性自由的时装,是一件名副其实的Unisex单品
【百慕大短裤】
爸爸裤其实应归类为中筒裤,学名百慕大短裤/Bermuda shorts,是件很复古时髦的单品
它最早起源于二战期间,当时驻扎军受不了百慕大的热带气候,模仿当地人把裤子裁短而得名
显而易见,它是为男性而设。到50年代女权主义的觉醒,才演变为体现解放女性自由的时装,是一件名副其实的Unisex单品
我时常会想,他到底是个怎样的人。后期的影视总是给人描绘一个在十年浩劫中不断奔波劳累的老人形象。可我总觉得,他不该是这样的,他不该总是愁容满面、一身疲惫的。他应该是意气风发的那个人,他应该运筹帷幄的,他应该在属于他的“战场”上,驰马纵横的。
今天在看《周恩来在50年代》,他那时多忙啊,我却也能从文字间可以看到他的神采飞扬。我那么不愿意承认,大概真的是时间带走了他。
我还挺喜欢“周相”这个称呼的。倒不是觉得他和毛是君臣,而是真心认为他就像千百年来文官的典范一样,他在私德上没有任何人可以指责的地方;在工作里,也没有以权谋私的地方。甚至说,身为他的亲人,也要以更高的标准要求自己,他们更可能去到艰苦的地方,为这个国家的建设添砖加瓦。
个人观点,如有不当,欢迎指正,谢谢!
今天在看《周恩来在50年代》,他那时多忙啊,我却也能从文字间可以看到他的神采飞扬。我那么不愿意承认,大概真的是时间带走了他。
我还挺喜欢“周相”这个称呼的。倒不是觉得他和毛是君臣,而是真心认为他就像千百年来文官的典范一样,他在私德上没有任何人可以指责的地方;在工作里,也没有以权谋私的地方。甚至说,身为他的亲人,也要以更高的标准要求自己,他们更可能去到艰苦的地方,为这个国家的建设添砖加瓦。
个人观点,如有不当,欢迎指正,谢谢!
【不忘初心,牢记使命| “化学爸爸”宋耀平的浓浓援疆情】2014年,广州市花都区炭步中学化学教师宋耀平前往新疆疏附县第二中学开展援疆支教工作。宋耀平用实际行动,诠释了一名人民教师的高尚情操,并获得“优秀援疆干部人才”、“民族团结进步先进个人”等称号。
出生于1963年的宋耀平是新疆生产建设兵团第二代。他的父母是梅州客家人,在上世纪50年代就到了新疆,成为屯垦戍边的建设者。宋耀平生于新疆,长于新疆,直到1996年才跟随父母回到广东。宋耀平对新疆有着深厚的感情,对他来说,援疆之旅也是回乡之旅。 “国家需要我们建设新疆,作为一名老党员,应该要有这个觉悟。我来新疆也是想踏着父母的足迹,实现自己为家乡做点事的愿望。”
宋耀平把广州先进的教学理念和教学方法带到新疆,尤其是对化学课的创新教学,让原本枯燥的课堂变得生动,学生对课程更感兴趣,动手做实验的能力也明显提高了。“学校很少开化学实验课,开设率大概在20%到30%。很多老师都把学生实验改成演示实验,基本上都是放视频。我抓住了存在的这个问题,给化学科组开会,要求加强对化学实验的开设率。现在化学实验的开设率已经达到了90%,我们还做了探究性实验。”
宋耀平真诚对待学生,学生们都很喜欢他,还亲切地称呼他为“化学爸爸”。宋耀平还积极与当地的教师一起探讨授课技巧,通过传帮带等方式,提高年轻教师的教学水平。2016年底,宋耀平援疆支教期满,他原本应该回到花都与母亲团聚,但学生们写了一封联名信,希望他可以继续留下来任教。在当地学校和政府的盛情挽留以及母亲的鼓励下,宋耀平延长了援疆时间。“我选择继续援疆支教,只想再为新疆的教育事业多做点事。希望做得更好,不辜负父老乡亲和母亲的期望。”
广州广播全媒体记者潘彦晖报道。
出生于1963年的宋耀平是新疆生产建设兵团第二代。他的父母是梅州客家人,在上世纪50年代就到了新疆,成为屯垦戍边的建设者。宋耀平生于新疆,长于新疆,直到1996年才跟随父母回到广东。宋耀平对新疆有着深厚的感情,对他来说,援疆之旅也是回乡之旅。 “国家需要我们建设新疆,作为一名老党员,应该要有这个觉悟。我来新疆也是想踏着父母的足迹,实现自己为家乡做点事的愿望。”
宋耀平把广州先进的教学理念和教学方法带到新疆,尤其是对化学课的创新教学,让原本枯燥的课堂变得生动,学生对课程更感兴趣,动手做实验的能力也明显提高了。“学校很少开化学实验课,开设率大概在20%到30%。很多老师都把学生实验改成演示实验,基本上都是放视频。我抓住了存在的这个问题,给化学科组开会,要求加强对化学实验的开设率。现在化学实验的开设率已经达到了90%,我们还做了探究性实验。”
宋耀平真诚对待学生,学生们都很喜欢他,还亲切地称呼他为“化学爸爸”。宋耀平还积极与当地的教师一起探讨授课技巧,通过传帮带等方式,提高年轻教师的教学水平。2016年底,宋耀平援疆支教期满,他原本应该回到花都与母亲团聚,但学生们写了一封联名信,希望他可以继续留下来任教。在当地学校和政府的盛情挽留以及母亲的鼓励下,宋耀平延长了援疆时间。“我选择继续援疆支教,只想再为新疆的教育事业多做点事。希望做得更好,不辜负父老乡亲和母亲的期望。”
广州广播全媒体记者潘彦晖报道。
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