Red九周年
虽然2012年的我还是路人粉
但这张专辑至今已经被我循环了无数次
其实不止这一张专辑
她的旋律总是带着我的过去
有很多很多回忆
瞬间就能勾起那些情绪
比如22岁的我是听着22度过的
那个生日之后和一个朋友掰了hhh
完全是她的错 我不后悔 不合适就散了吧
老霉真的是陪我很久了
像个老朋友
有信仰总是温暖的
我喜欢她
也怀念曾经的美好[抱一抱]
未来可期
等待Taylor’s Red[haha]
虽然2012年的我还是路人粉
但这张专辑至今已经被我循环了无数次
其实不止这一张专辑
她的旋律总是带着我的过去
有很多很多回忆
瞬间就能勾起那些情绪
比如22岁的我是听着22度过的
那个生日之后和一个朋友掰了hhh
完全是她的错 我不后悔 不合适就散了吧
老霉真的是陪我很久了
像个老朋友
有信仰总是温暖的
我喜欢她
也怀念曾经的美好[抱一抱]
未来可期
等待Taylor’s Red[haha]
如何降低挽回失败的风险，避免踩雷。
很多人在尝试挽回的过程中有莫名其妙的成功，即我们说的高位复合，这是因为在挽回的过程中，你或者你的良师益友潜移默化地做了一些有效铺垫。
当然朋友圈建设二次吸引这种老掉牙的方法我已经不想提及了，因为简直是复合中的鸡肋：食之无味，弃之可惜，作用不大。
但是更多的人，是在经历不明所以的失败，或者正在失败的路上...
常见症状有：她明明有回复我消息，怎么提到复合她就要去洗澡了呢？她明明天天给我的蚂蚁森林浇水，怎么提到一起出去植树就满口拒绝呢？ 她明明......好的，我知道了，都是明明的错。
其实，在心理学上有一种效应，往往那些考了59分的人，比考了9分的人更崩溃。通俗点说，就是差一点...
我相信，既然咱们挽回中已经可以做到保持良好的沟通交流了，那想必已经在往成功的道路上迈进了。
但是这个时候，你是不是出现了莫名的焦虑，对方的回复状况越是良好，你就越是慌张，恨不得每一个标点符号都斟酌一天，生怕说错了哪一句话，就前功尽弃。
这才是我今天要讲的重点，如何避雷。
降低失败率，其实比提高成功率，更让一段感情稳定。
首先，你的前任，她是怎么样的人？ 如果按照动物划分。
类型一：你的对象是偏树懒型的
特点：为人慢热，不喜欢过于激烈，对感情的态度更向往平平淡淡的小确幸的。
攻略：复合聊天的过程中，切忌提起感情的事情过于频繁。你可以在聊天中带她回忆过往，但是注意频率。因为如果总是把复合挂在嘴边，那对于树懒型的前任来说，你的目的性暴露无疑，她会觉得你攻之过急。
达到目的之后仍然我行我素，虽然她可能不会明确拒绝你，但是会对你越来越冷淡，这种情况下，基本挽回无望了。
类型二：你的对象是孔雀型的
特点：性格持中，并不过分热情，也不过分冷漠，更偏向于普通女孩。对于陌生人比较平淡，保持稍许警惕，不是自来熟。
在热恋阶段会打开羽毛取悦你，对你用心，但是你一旦犯了错误，那么她转过头的态度是非常坚决，坚定不移的。
攻略：对待这样的前任，千万不能讨论之前感情的对错，更是不能在挽回途中试图讲道理。 因为分手后的她们，仿佛智商180，你说什么，她仿佛都把你看透了，不会给你一点回旋的余地。
对于这种，只能通过时间慢慢感化，最好的方式就是把自己的身份降到普通朋友，联系不频繁也有规律，最后有一定时间的堆积了，对方看到你确实有诚意，也会愿意给一些机会。
类型三：你的对象是老虎型的
特点：为人热情开朗，对陌生人也十分好客，话痨，喜欢跟姐妹唠嗑，追星。
在热恋中为你付出生命都无所谓，但是一旦分手，恨不得把你撕碎。性格极其暴躁，说话冲，你尝试的任何方法仿佛都狼入虎口，她对你貌似已经到了敌对的状态。
攻略：对这种前任，千万要耐住性子，不断告诉自己要挽回的人是自己，切忌不可因为对方的冲突语言控制不住自己而展开一场骂战。
这样的话，她就更加认定你就是这样的无赖，最好的办法就是适时地消失一段时间，但是不等同于断联！
这里我说的消失一段时间仅仅是一周左右，给对方一个思维的冷静空间，因为在她冲动的时候几乎是油盐不进的。冷静过后不通过沟通，而是其他生活的细节着手，去引起对方对感情的思考。
老虎也有一颗温暖柔弱的心，把之前感情中没有做到的事，默默地做。是的，这样类型的前任，架不住的就是默默无闻，还有，如果消息轰炸那么你凉到西边了。
最后要强调，挽回是一条异常艰辛的道路。很多人并不失误在方法错误，而是不知不觉踩了很多雷，盲目地采取网络上大同小异的方法，什么断联，朋友圈建设，二次吸引等。
如果两个感情有问题的人，靠断联，放着不管对方就自动原谅了，那天底下哪还有分手的人呢，感情是很复杂的事，没有那么简单的。
挽回其实就和解决一道高难度奥数题一样，首先就是要审题，每个人的前任都不一样，类型不一样，性格不一样，怎么可能用同一种方法解决呢？
所以，先判断清楚自己的前任属于哪种类型，清楚之后再采取有针对性的措施，事半功倍哦！
很多人在尝试挽回的过程中有莫名其妙的成功，即我们说的高位复合，这是因为在挽回的过程中，你或者你的良师益友潜移默化地做了一些有效铺垫。
当然朋友圈建设二次吸引这种老掉牙的方法我已经不想提及了，因为简直是复合中的鸡肋：食之无味，弃之可惜，作用不大。
但是更多的人，是在经历不明所以的失败，或者正在失败的路上...
常见症状有：她明明有回复我消息，怎么提到复合她就要去洗澡了呢？她明明天天给我的蚂蚁森林浇水，怎么提到一起出去植树就满口拒绝呢？ 她明明......好的，我知道了，都是明明的错。
其实，在心理学上有一种效应，往往那些考了59分的人，比考了9分的人更崩溃。通俗点说，就是差一点...
我相信，既然咱们挽回中已经可以做到保持良好的沟通交流了，那想必已经在往成功的道路上迈进了。
但是这个时候，你是不是出现了莫名的焦虑，对方的回复状况越是良好，你就越是慌张，恨不得每一个标点符号都斟酌一天，生怕说错了哪一句话，就前功尽弃。
这才是我今天要讲的重点，如何避雷。
降低失败率，其实比提高成功率，更让一段感情稳定。
首先，你的前任，她是怎么样的人？ 如果按照动物划分。
类型一：你的对象是偏树懒型的
特点：为人慢热，不喜欢过于激烈，对感情的态度更向往平平淡淡的小确幸的。
攻略：复合聊天的过程中，切忌提起感情的事情过于频繁。你可以在聊天中带她回忆过往，但是注意频率。因为如果总是把复合挂在嘴边，那对于树懒型的前任来说，你的目的性暴露无疑，她会觉得你攻之过急。
达到目的之后仍然我行我素，虽然她可能不会明确拒绝你，但是会对你越来越冷淡，这种情况下，基本挽回无望了。
类型二：你的对象是孔雀型的
特点：性格持中，并不过分热情，也不过分冷漠，更偏向于普通女孩。对于陌生人比较平淡，保持稍许警惕，不是自来熟。
在热恋阶段会打开羽毛取悦你，对你用心，但是你一旦犯了错误，那么她转过头的态度是非常坚决，坚定不移的。
攻略：对待这样的前任，千万不能讨论之前感情的对错，更是不能在挽回途中试图讲道理。 因为分手后的她们，仿佛智商180，你说什么，她仿佛都把你看透了，不会给你一点回旋的余地。
对于这种，只能通过时间慢慢感化，最好的方式就是把自己的身份降到普通朋友，联系不频繁也有规律，最后有一定时间的堆积了，对方看到你确实有诚意，也会愿意给一些机会。
类型三：你的对象是老虎型的
特点：为人热情开朗，对陌生人也十分好客，话痨，喜欢跟姐妹唠嗑，追星。
在热恋中为你付出生命都无所谓，但是一旦分手，恨不得把你撕碎。性格极其暴躁，说话冲，你尝试的任何方法仿佛都狼入虎口，她对你貌似已经到了敌对的状态。
攻略：对这种前任，千万要耐住性子，不断告诉自己要挽回的人是自己，切忌不可因为对方的冲突语言控制不住自己而展开一场骂战。
这样的话，她就更加认定你就是这样的无赖，最好的办法就是适时地消失一段时间，但是不等同于断联！
这里我说的消失一段时间仅仅是一周左右，给对方一个思维的冷静空间，因为在她冲动的时候几乎是油盐不进的。冷静过后不通过沟通，而是其他生活的细节着手，去引起对方对感情的思考。
老虎也有一颗温暖柔弱的心，把之前感情中没有做到的事，默默地做。是的，这样类型的前任，架不住的就是默默无闻，还有，如果消息轰炸那么你凉到西边了。
最后要强调，挽回是一条异常艰辛的道路。很多人并不失误在方法错误，而是不知不觉踩了很多雷，盲目地采取网络上大同小异的方法，什么断联，朋友圈建设，二次吸引等。
如果两个感情有问题的人，靠断联，放着不管对方就自动原谅了，那天底下哪还有分手的人呢，感情是很复杂的事，没有那么简单的。
挽回其实就和解决一道高难度奥数题一样，首先就是要审题，每个人的前任都不一样，类型不一样，性格不一样，怎么可能用同一种方法解决呢？
所以，先判断清楚自己的前任属于哪种类型，清楚之后再采取有针对性的措施，事半功倍哦！
#贵州# #紫云#【情满麻山——记紫云自治县大营中学教师贾忠琴】23个寒来暑往，8000多个日日夜夜，她用一份滚烫的情铺满麻山深处，她用一份炽热的爱筑起了几百名大山里孩子的人生梦想！
人们说，她是一根燃烧的蜡烛，为边远贫困地区的教育增添了一束束光亮。
她，贾忠琴，是紫云自治县麻山深处大营镇大营中学的一名英语教师。
“一开始我只是想支教一年，却最终待了23年，实现了我一生追求的理想。” 这个收获的10月，是贾忠琴老师光荣退休的日子，回想起一批又一批走出大山的孩子，她说，支撑着她的，还是一名普通共产党员的初心。
大山里的孩子更需要我
9月13日，一个星期一的清晨，在麻山深处的大营中学校园里，书声朗朗，充满一派生机与活力。
“贾妈妈，前天教师节，我们看到抖音短视频说你的支教事迹，说你要退休了，贾妈妈是不是很快要离开学校了？我们舍不得你走！”
“老师也舍不得大家，老师暂时不走！”
在大营中学教学楼三楼的一个教室里，一群可爱的学生围着刚上完课的贾忠琴，说着依依不舍的话。
俗话说，天下没有不散的宴席。贾忠琴老师知道，这一天迟早要来，只是学生们突然说出这一番离别的话，让她站在台上有些不知所措，泪水在眼眶里打起了转转。
见到记者站在门外，贾忠琴深吸了口气，离开教室，带着我们来到教师办公室。
聊起23年前来大营支教的往事，贾忠琴告诉我们，紫云大营是给了她第二次生命的地方。
故事还得从1996年的夏天讲起，那一年，32岁的贾忠琴婚姻离异，带着5岁女儿独自生活的她，内心受到了深深伤害。但她没有向生活妥协，选择自考进入贵州师范大学中文系进修。
1999年，贾忠琴完成学业，原本有很好的机会留在贵阳郊区任教，一次偶然机会，她看到贵州团省委招募“西部计划”志愿者，主动申请从省城来到偏远的紫云麻山深处做了一名支教老师，成为了我国第一批西部计划的青年志愿者。
来支教前，贾忠琴虽然有了要面对艰苦条件的思想准备，但现实与想象却相去甚远。
大营镇地处麻山腹地，属滇黔桂喀斯特石漠化中心区，曾是贵州极贫代名词。大营镇作为全省九个极贫乡镇之一，属于重点攻坚的脱贫攻坚主战场。
“没有一栋楼房，镇上一天只有一趟班车通往县城，山路颠簸，往来需要七八个小时。”这里极其闭塞落后，据贾忠琴回忆，她带着女儿刚来到学校时，连个住的地方都没有，只有在教室里临时搭了铺，晚上睡觉，天亮了把铺盖卷好，供学生上课。
走向讲台，那时候麻山地区基础教育的落后更是令贾忠琴始料未及。整个300多名学生的学校就她一个英语教师，给初二学生上的第一堂课，他拿出印有简单水果英语单词的卡片，要大家认认上面的发音，学生们都保持沉默。她非常惊讶，因为卡片上的单词，她自己的女儿在5岁时就已完全认识。
一个个这样的情景深深触动了贾忠琴。很多个边远山区寂静的夜晚，她都会陷入深深的沉思当中，原本选择支教只是想逃避伤心之地而已，如今，为了给孩子们的梦想插上翅膀，那才是她生命本该去实现的价值。
一年支教结束后，她拒绝了贵阳多家学校的邀请，毅然截然成为同批四名志愿者中唯一留在大山里继续支教的一名老师，并于2005转成正式教师。尽管亲人朋友十分不解，但做出这个决定对贾忠琴来说再自然不过，“比起省城，大山里的孩子更需要我。”
贫困学生的及时雨
同样令贾忠琴老师未曾想到的，还有每个孩子们家境的贫寒。2000年春天的一个早晨，同学们正整整齐齐的坐在教室上课，教室外下着瓢泼大雨，一位叫狄明海的男孩突然站了起来，说要向老师请假，原因是回家“打田”。
“你才十二岁，回家打田？”贾忠琴听了心里一惊，反问道。
“错过这场大雨，今年的稻谷就栽不成，我们就会饿肚子，我必须回去。”学生低着头，不敢正视老师回答问题。
一天后的周末，贾忠琴爬山涉水走了近五个小时的山路来到狄明海家中，看到狄明海父母双双残疾，没有劳动力，简陋的房间里没有一件像样的家具，昏暗的灯光让人难予适应，房屋墙壁是掺杂着麦秸秆糊成的土墙，一面窗户用薄薄的塑料布遮挡，山坳里的风肆无忌惮地从各个缝隙侵入，人站在屋内仍会冷得瑟瑟发抖。
这次家访深深触动了贾忠琴。想帮助大山里孩子的想法更加坚定。仅教他们学点知识是不够的，还得先解决他们物质上的贫困问题，让他们能够安心在学校接受教育。
如何改变呢？贾忠琴假期回到贵阳，把她在大山里看到的孩子们真实的生活情境告诉身边的朋友和同学，并邀请省内一些媒体关注大山里的教育现状。
贾忠琴的爱心行动引起各界人士的关注。“不少志愿者主动投身山区教育，更多的人走上了爱心助学之路。”大营中学校长王兴华说。
在贾老师的帮助下，学生杨延双与城里的爱心人士结成“一对一”助学帮扶，初中毕业后考上了县民族中学。
像杨延双一样的贫困学生还有田应涛。但因家境贫困，父母没打算让他继续上学。
“是个好苗子，半途而废太可惜了。”贾忠琴三番五次来到田应涛家中走访，苦口婆心的说服了他的父母。
田应涛没有让贾老师失望，初中毕业后又考上了市第二高级中学，喜讯传到山里，田应涛的父母却高兴不起来。“家中本就经济困难，加上还有其他姊妹要上学，无法支付学费。”
贾忠琴了解情况后，坚决不同意放弃。她一边做田应涛父母的工作，一边自费到市里找到班主任和校长说明情况。
“贾老师不仅说服学校免除了学费，还找来‘一对一’帮扶的爱心人士，高中三年每月都支助生活费，让我顺利完成学业，并考上大学。”田应涛说，贾老师就是帮助他走出大山，彻底改变他命运的那个有心人。
23年来，贾忠琴老师帮助260名孩子从这里走出大山，她所有资助学生困难家庭的费用，有的来自微薄的工资收入，更多的来自她四处求助社会各界爱心人士的捐助。
“支教老师的到来，给大营的教育带来生机。”大营镇中学老校长唐仲刚说。
长大后我就成了你
“老师，您是我一生最难忘的人，因为有了您，我的人生道路出现了重要转折，您的一言一行，让我学会了坚韧、感恩、奉献。”教师节，学生陈志悍从昆明发给贾忠琴老师的感恩话语。
“我感谢您当年为我的学业四处寻求帮助，让我走出大山，现在外地不能登门拜访，但我心中永远不会忘记对我无私付出与奉献的老师。”学生狄明勇从厦门发来的真诚祝福。
看着一条条学生从四面八方发来的祝福，贾忠琴老师眼睛里闪着泪光。“这些学生通过知识改变了命运，走出大山实现了人生理想，有些甚至回到大山做了老师，这是让我十分欣慰的事情。”贾忠琴说。
学生田应涛，大学毕业后又回到了母校，现担任大营镇中学的政教处主任。
“没有贾老师，就没有现在的我。”田应涛说，在最困难的时候是老师给予莫大的帮助，于是，大学毕业后毫无犹豫地回到家乡当了一名中学教师。
回到母校担任教师的还有学生陶仕文。“我大学毕业就回母校任教了，这是贾老师教育我们的，自己强大了，也要记得去帮助别人。”陶仕文说，初三毕业未考上高中，本准备去打工，后来是贾忠琴多次到家里作父母的思想工作，自己才得以圆了大学梦。
每年毕业季，是贾忠琴老师最高兴的时候，经常有学生打电话、发短信给她报喜。“她则向学校报喜，说哪个学生考上研究生了，哪个学生又去当老师了，此时她脸上总是露出欣慰的笑容。”王兴华校长说。
“我获得过贵州省‘大山脊梁’百名人选、‘黔中最美教师’等荣誉称号，这些时常激励着我要为教育坚守一生。”贾忠琴老师诚恳地说。
“我这个月虽然办理了退休手续，但我要向学校申请，把这个毕业班带完，然后再离开。”采访结束时，贾忠琴老师依然沉稳坚定的对我们说。让我们不由又想起了那句歌词：
你放飞的是希望，守巢的却总是你......
人们说，她是一根燃烧的蜡烛，为边远贫困地区的教育增添了一束束光亮。
她，贾忠琴，是紫云自治县麻山深处大营镇大营中学的一名英语教师。
“一开始我只是想支教一年，却最终待了23年，实现了我一生追求的理想。” 这个收获的10月，是贾忠琴老师光荣退休的日子，回想起一批又一批走出大山的孩子，她说，支撑着她的，还是一名普通共产党员的初心。
大山里的孩子更需要我
9月13日，一个星期一的清晨，在麻山深处的大营中学校园里，书声朗朗，充满一派生机与活力。
“贾妈妈，前天教师节，我们看到抖音短视频说你的支教事迹，说你要退休了，贾妈妈是不是很快要离开学校了？我们舍不得你走！”
“老师也舍不得大家，老师暂时不走！”
在大营中学教学楼三楼的一个教室里，一群可爱的学生围着刚上完课的贾忠琴，说着依依不舍的话。
俗话说，天下没有不散的宴席。贾忠琴老师知道，这一天迟早要来，只是学生们突然说出这一番离别的话，让她站在台上有些不知所措，泪水在眼眶里打起了转转。
见到记者站在门外，贾忠琴深吸了口气，离开教室，带着我们来到教师办公室。
聊起23年前来大营支教的往事，贾忠琴告诉我们，紫云大营是给了她第二次生命的地方。
故事还得从1996年的夏天讲起，那一年，32岁的贾忠琴婚姻离异，带着5岁女儿独自生活的她，内心受到了深深伤害。但她没有向生活妥协，选择自考进入贵州师范大学中文系进修。
1999年，贾忠琴完成学业，原本有很好的机会留在贵阳郊区任教，一次偶然机会，她看到贵州团省委招募“西部计划”志愿者，主动申请从省城来到偏远的紫云麻山深处做了一名支教老师，成为了我国第一批西部计划的青年志愿者。
来支教前，贾忠琴虽然有了要面对艰苦条件的思想准备，但现实与想象却相去甚远。
大营镇地处麻山腹地，属滇黔桂喀斯特石漠化中心区，曾是贵州极贫代名词。大营镇作为全省九个极贫乡镇之一，属于重点攻坚的脱贫攻坚主战场。
“没有一栋楼房，镇上一天只有一趟班车通往县城，山路颠簸，往来需要七八个小时。”这里极其闭塞落后，据贾忠琴回忆，她带着女儿刚来到学校时，连个住的地方都没有，只有在教室里临时搭了铺，晚上睡觉，天亮了把铺盖卷好，供学生上课。
走向讲台，那时候麻山地区基础教育的落后更是令贾忠琴始料未及。整个300多名学生的学校就她一个英语教师，给初二学生上的第一堂课，他拿出印有简单水果英语单词的卡片，要大家认认上面的发音，学生们都保持沉默。她非常惊讶，因为卡片上的单词，她自己的女儿在5岁时就已完全认识。
一个个这样的情景深深触动了贾忠琴。很多个边远山区寂静的夜晚，她都会陷入深深的沉思当中，原本选择支教只是想逃避伤心之地而已，如今，为了给孩子们的梦想插上翅膀，那才是她生命本该去实现的价值。
一年支教结束后，她拒绝了贵阳多家学校的邀请，毅然截然成为同批四名志愿者中唯一留在大山里继续支教的一名老师，并于2005转成正式教师。尽管亲人朋友十分不解，但做出这个决定对贾忠琴来说再自然不过，“比起省城，大山里的孩子更需要我。”
贫困学生的及时雨
同样令贾忠琴老师未曾想到的，还有每个孩子们家境的贫寒。2000年春天的一个早晨，同学们正整整齐齐的坐在教室上课，教室外下着瓢泼大雨，一位叫狄明海的男孩突然站了起来，说要向老师请假，原因是回家“打田”。
“你才十二岁，回家打田？”贾忠琴听了心里一惊，反问道。
“错过这场大雨，今年的稻谷就栽不成，我们就会饿肚子，我必须回去。”学生低着头，不敢正视老师回答问题。
一天后的周末，贾忠琴爬山涉水走了近五个小时的山路来到狄明海家中，看到狄明海父母双双残疾，没有劳动力，简陋的房间里没有一件像样的家具，昏暗的灯光让人难予适应，房屋墙壁是掺杂着麦秸秆糊成的土墙，一面窗户用薄薄的塑料布遮挡，山坳里的风肆无忌惮地从各个缝隙侵入，人站在屋内仍会冷得瑟瑟发抖。
这次家访深深触动了贾忠琴。想帮助大山里孩子的想法更加坚定。仅教他们学点知识是不够的，还得先解决他们物质上的贫困问题，让他们能够安心在学校接受教育。
如何改变呢？贾忠琴假期回到贵阳，把她在大山里看到的孩子们真实的生活情境告诉身边的朋友和同学，并邀请省内一些媒体关注大山里的教育现状。
贾忠琴的爱心行动引起各界人士的关注。“不少志愿者主动投身山区教育，更多的人走上了爱心助学之路。”大营中学校长王兴华说。
在贾老师的帮助下，学生杨延双与城里的爱心人士结成“一对一”助学帮扶，初中毕业后考上了县民族中学。
像杨延双一样的贫困学生还有田应涛。但因家境贫困，父母没打算让他继续上学。
“是个好苗子，半途而废太可惜了。”贾忠琴三番五次来到田应涛家中走访，苦口婆心的说服了他的父母。
田应涛没有让贾老师失望，初中毕业后又考上了市第二高级中学，喜讯传到山里，田应涛的父母却高兴不起来。“家中本就经济困难，加上还有其他姊妹要上学，无法支付学费。”
贾忠琴了解情况后，坚决不同意放弃。她一边做田应涛父母的工作，一边自费到市里找到班主任和校长说明情况。
“贾老师不仅说服学校免除了学费，还找来‘一对一’帮扶的爱心人士，高中三年每月都支助生活费，让我顺利完成学业，并考上大学。”田应涛说，贾老师就是帮助他走出大山，彻底改变他命运的那个有心人。
23年来，贾忠琴老师帮助260名孩子从这里走出大山，她所有资助学生困难家庭的费用，有的来自微薄的工资收入，更多的来自她四处求助社会各界爱心人士的捐助。
“支教老师的到来，给大营的教育带来生机。”大营镇中学老校长唐仲刚说。
长大后我就成了你
“老师，您是我一生最难忘的人，因为有了您，我的人生道路出现了重要转折，您的一言一行，让我学会了坚韧、感恩、奉献。”教师节，学生陈志悍从昆明发给贾忠琴老师的感恩话语。
“我感谢您当年为我的学业四处寻求帮助，让我走出大山，现在外地不能登门拜访，但我心中永远不会忘记对我无私付出与奉献的老师。”学生狄明勇从厦门发来的真诚祝福。
看着一条条学生从四面八方发来的祝福，贾忠琴老师眼睛里闪着泪光。“这些学生通过知识改变了命运，走出大山实现了人生理想，有些甚至回到大山做了老师，这是让我十分欣慰的事情。”贾忠琴说。
学生田应涛，大学毕业后又回到了母校，现担任大营镇中学的政教处主任。
“没有贾老师，就没有现在的我。”田应涛说，在最困难的时候是老师给予莫大的帮助，于是，大学毕业后毫无犹豫地回到家乡当了一名中学教师。
回到母校担任教师的还有学生陶仕文。“我大学毕业就回母校任教了，这是贾老师教育我们的，自己强大了，也要记得去帮助别人。”陶仕文说，初三毕业未考上高中，本准备去打工，后来是贾忠琴多次到家里作父母的思想工作，自己才得以圆了大学梦。
每年毕业季，是贾忠琴老师最高兴的时候，经常有学生打电话、发短信给她报喜。“她则向学校报喜，说哪个学生考上研究生了，哪个学生又去当老师了，此时她脸上总是露出欣慰的笑容。”王兴华校长说。
“我获得过贵州省‘大山脊梁’百名人选、‘黔中最美教师’等荣誉称号，这些时常激励着我要为教育坚守一生。”贾忠琴老师诚恳地说。
“我这个月虽然办理了退休手续，但我要向学校申请，把这个毕业班带完，然后再离开。”采访结束时，贾忠琴老师依然沉稳坚定的对我们说。让我们不由又想起了那句歌词：
你放飞的是希望，守巢的却总是你......
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