#育儿##育儿专家说##微博新知博主#
关于宝宝牙齿的几个问题,看看你都知道吗?
1、什么时候开始刷牙?
孩子出第一颗牙后就应该开始刷牙了,出牙前也需要清洁口腔。可以用指套牙刷、纱布,等。
2、一定要少吃糖!
碳水化合物,特别是蔗糖,是诱发龋齿最重要的食物。
3、为什么别的孩子不好好刷牙,还吃糖,仍没事,我家孩子处处小心,却长龋齿了?
是的,就是这么不公平。
因为不同个体对于龋齿的敏感性是不同的。
4、反正要换牙,所以乳牙的龋齿不用管它。
错!
如果不及时治疗乳牙的龋齿,可能影响到恒牙的发育和萌出。
5、儿童能用含氟牙膏吗?
一般来说,是能用的。
可以明确的是,“氟”这一元素对于预防蛀牙很有效。
但是,如果“氟”过量,也可能导致中毒。
氟元素在自然界的含量存在很大的地区差异,是否使用含氟牙膏请咨询当地牙科医生。
美国儿科学会、美国牙科学会都对于儿童使用含氟牙膏有过推荐。
但是,我认为,以中国幅员之广阔,各地差异之大,还是不应该一刀切,我国贵州、陕西等地,都存在地方性氟中毒。
6、窝沟封闭是什么?是智商税吗?
不是!
这是一种预防龋齿很好的方法。世界卫生组织(WHO)向全世界儿童推荐窝沟封闭以预防龋齿。
它的有效率能够达到90%以上。
因为牙齿上有一道“沟”,请看示意图。
显而易见,里面可能留有食物残渣,会滋生细菌。
所以,应用高科技材料把这道“沟”封闭起来,就好多啦。
窝沟封闭的最佳时机为牙齿完全萌出,且尚未发生龋坏的时候。
孩子3-4岁时,可对乳磨牙进行窝沟封闭;6岁开始长恒磨牙,每完全长出一颗,需及时进行窝沟封闭,随长随做。
需要注意的是,窝沟封闭术后3~6个月,应该复查,如果封闭物脱落,可以予以弥补。
#育儿专家说[超话]#
关于宝宝牙齿的几个问题,看看你都知道吗?
1、什么时候开始刷牙?
孩子出第一颗牙后就应该开始刷牙了,出牙前也需要清洁口腔。可以用指套牙刷、纱布,等。
2、一定要少吃糖!
碳水化合物,特别是蔗糖,是诱发龋齿最重要的食物。
3、为什么别的孩子不好好刷牙,还吃糖,仍没事,我家孩子处处小心,却长龋齿了?
是的,就是这么不公平。
因为不同个体对于龋齿的敏感性是不同的。
4、反正要换牙,所以乳牙的龋齿不用管它。
错!
如果不及时治疗乳牙的龋齿,可能影响到恒牙的发育和萌出。
5、儿童能用含氟牙膏吗?
一般来说,是能用的。
可以明确的是,“氟”这一元素对于预防蛀牙很有效。
但是,如果“氟”过量,也可能导致中毒。
氟元素在自然界的含量存在很大的地区差异,是否使用含氟牙膏请咨询当地牙科医生。
美国儿科学会、美国牙科学会都对于儿童使用含氟牙膏有过推荐。
但是,我认为,以中国幅员之广阔,各地差异之大,还是不应该一刀切,我国贵州、陕西等地,都存在地方性氟中毒。
6、窝沟封闭是什么?是智商税吗?
不是!
这是一种预防龋齿很好的方法。世界卫生组织(WHO)向全世界儿童推荐窝沟封闭以预防龋齿。
它的有效率能够达到90%以上。
因为牙齿上有一道“沟”,请看示意图。
显而易见,里面可能留有食物残渣,会滋生细菌。
所以,应用高科技材料把这道“沟”封闭起来,就好多啦。
窝沟封闭的最佳时机为牙齿完全萌出,且尚未发生龋坏的时候。
孩子3-4岁时,可对乳磨牙进行窝沟封闭;6岁开始长恒磨牙,每完全长出一颗,需及时进行窝沟封闭,随长随做。
需要注意的是,窝沟封闭术后3~6个月,应该复查,如果封闭物脱落,可以予以弥补。
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#腺样体肥大##育儿专家说##微博新知博主##扁桃体##育儿#
腺样体,到底该不该切除?
据美国的统计,近些年来,对于15岁以下儿童扁桃体和腺样体的切除手术较以前有明显的下降。出现这种下降的原因在于,减少的手术主要是针对感染性疾病;而针对梗阻性疾病,手术量则在上升。
所以,如果要考虑切除孩子的扁桃体或腺样体,重点不在于是否反复感染,虽然这确实是需要考虑的因素之一,真正首要的问题是,它的肿大是否引起了呼吸道的梗阻?
以下为扁桃体切除术的手术标准,可以了解一下:
扁桃体分为两种:腭扁桃体和咽扁桃体(腺样体)。
1、扁桃体切除术(腭扁桃体)
(1)阻塞性睡眠呼吸暂停
由于梗阻,导致了呼吸暂停这一严重问题,当然要切除。
(2)反复感染
即1年内感染发作不低于7次;或连续2年每年感染发作不低于5次;或连续3年每年感染发作不低于3次。
当然,即使如此,也不是必须切除,仍然可以选择观察,这取决于医生对于利弊的衡量及家长的意愿。
(3)另外,某些特殊情况,如反复扁桃体感染伴有风湿性心脏病,扁桃体肿大造成吞咽困难、扁桃体炎导致的口臭而采用其他治疗效果差,等等,也可以考虑切除。
2、腺样体切除术(咽扁桃体)
腺样体肥大的主要表现为鼻塞,它更易引起梗阻。
(1)重度阻塞症状
如阻塞性睡眠呼吸暂停,这是绝对适应症。
(2)中度梗阻症状
如阻塞症状(口呼吸、闭塞性鼻音或嗅觉障碍)已持续至少一年,且保守治疗无效,建议切除。
(3)腺样体面容
如图所示:
切除腺样体能否改善这一面容,目前并不能确定。所以,是否切除,仍然需要权衡。
(4)其他一些问题,如引起了慢性鼻窦炎、中耳炎,等,同样不是必须切,需要权衡利弊。
#育儿专家说[超话]#
腺样体,到底该不该切除?
据美国的统计,近些年来,对于15岁以下儿童扁桃体和腺样体的切除手术较以前有明显的下降。出现这种下降的原因在于,减少的手术主要是针对感染性疾病;而针对梗阻性疾病,手术量则在上升。
所以,如果要考虑切除孩子的扁桃体或腺样体,重点不在于是否反复感染,虽然这确实是需要考虑的因素之一,真正首要的问题是,它的肿大是否引起了呼吸道的梗阻?
以下为扁桃体切除术的手术标准,可以了解一下:
扁桃体分为两种:腭扁桃体和咽扁桃体(腺样体)。
1、扁桃体切除术(腭扁桃体)
(1)阻塞性睡眠呼吸暂停
由于梗阻,导致了呼吸暂停这一严重问题,当然要切除。
(2)反复感染
即1年内感染发作不低于7次;或连续2年每年感染发作不低于5次;或连续3年每年感染发作不低于3次。
当然,即使如此,也不是必须切除,仍然可以选择观察,这取决于医生对于利弊的衡量及家长的意愿。
(3)另外,某些特殊情况,如反复扁桃体感染伴有风湿性心脏病,扁桃体肿大造成吞咽困难、扁桃体炎导致的口臭而采用其他治疗效果差,等等,也可以考虑切除。
2、腺样体切除术(咽扁桃体)
腺样体肥大的主要表现为鼻塞,它更易引起梗阻。
(1)重度阻塞症状
如阻塞性睡眠呼吸暂停,这是绝对适应症。
(2)中度梗阻症状
如阻塞症状(口呼吸、闭塞性鼻音或嗅觉障碍)已持续至少一年,且保守治疗无效,建议切除。
(3)腺样体面容
如图所示:
切除腺样体能否改善这一面容,目前并不能确定。所以,是否切除,仍然需要权衡。
(4)其他一些问题,如引起了慢性鼻窦炎、中耳炎,等,同样不是必须切,需要权衡利弊。
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#儿童慢性咳嗽##育儿专家说##微博新知博主#
中国儿童咳嗽诊断与治疗临床实践指南(2021版)指出:
按照咳嗽持续时间,儿童咳嗽分为急性咳嗽(<2周)、迁延性咳嗽(2~4周)和慢性咳嗽(>4周)。
小于2周,属于急性咳嗽。
大于4周,才是慢性。
中国儿童慢性咳嗽的常见病因是什么?
咳嗽变异性哮喘(CVA)、上气道咳嗽综合征(UACS)和感染后咳嗽(PIC)。
解释一下:
1、咳嗽变异性哮喘,是指以慢性咳嗽(>8周)为主要或唯一临床表现,不伴喘息、胸闷、气紧等典型哮喘症状的一种特殊类型的哮喘。
2、上气道咳嗽综合征,也叫鼻后滴漏综合征,是指各种病因导致的鼻腔或鼻窦炎性分泌物经后鼻孔流入鼻咽部、口咽部、下咽部,对咽部黏膜造成刺激,从而引起慢性咳嗽、咽异物感、咽部黏痰附着感等症状为主要表现的综合征。
可能不大好理解,可以看看图。
鼻子后面与咽部是相通的,否则,吸进去的气体怎么进入气管到达肺部呢?
鼻子有炎症后,分泌物、脏东西有时从鼻孔流出来;有时会向后流,流到咽部,刺激人体咳嗽。
3、感染后咳嗽,呼吸道感染本身急性期症状消失后,咳嗽仍然迁延不愈,可以持续1~2个月的时间,除外其他疾病,我们称之为感染后咳嗽。
应重视不同年龄段儿童慢性咳嗽病因的差异:
<6岁儿童慢性咳嗽病因常见的是感染后咳嗽、咳嗽变异性哮喘和上气道咳嗽综合征;
婴幼儿(0-3岁)慢性咳嗽要警惕支气管异物吸入的可能;
≥6岁儿童慢性咳嗽病因则以上气道咳嗽综合征和咳嗽变异性哮喘为主。
所以,儿童慢性咳嗽,要先找病因,再给予相应的处理。
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中国儿童咳嗽诊断与治疗临床实践指南(2021版)指出:
按照咳嗽持续时间,儿童咳嗽分为急性咳嗽(<2周)、迁延性咳嗽(2~4周)和慢性咳嗽(>4周)。
小于2周,属于急性咳嗽。
大于4周,才是慢性。
中国儿童慢性咳嗽的常见病因是什么?
咳嗽变异性哮喘(CVA)、上气道咳嗽综合征(UACS)和感染后咳嗽(PIC)。
解释一下:
1、咳嗽变异性哮喘,是指以慢性咳嗽(>8周)为主要或唯一临床表现,不伴喘息、胸闷、气紧等典型哮喘症状的一种特殊类型的哮喘。
2、上气道咳嗽综合征,也叫鼻后滴漏综合征,是指各种病因导致的鼻腔或鼻窦炎性分泌物经后鼻孔流入鼻咽部、口咽部、下咽部,对咽部黏膜造成刺激,从而引起慢性咳嗽、咽异物感、咽部黏痰附着感等症状为主要表现的综合征。
可能不大好理解,可以看看图。
鼻子后面与咽部是相通的,否则,吸进去的气体怎么进入气管到达肺部呢?
鼻子有炎症后,分泌物、脏东西有时从鼻孔流出来;有时会向后流,流到咽部,刺激人体咳嗽。
3、感染后咳嗽,呼吸道感染本身急性期症状消失后,咳嗽仍然迁延不愈,可以持续1~2个月的时间,除外其他疾病,我们称之为感染后咳嗽。
应重视不同年龄段儿童慢性咳嗽病因的差异:
<6岁儿童慢性咳嗽病因常见的是感染后咳嗽、咳嗽变异性哮喘和上气道咳嗽综合征;
婴幼儿(0-3岁)慢性咳嗽要警惕支气管异物吸入的可能;
≥6岁儿童慢性咳嗽病因则以上气道咳嗽综合征和咳嗽变异性哮喘为主。
所以,儿童慢性咳嗽,要先找病因,再给予相应的处理。
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