每日分享,这几天又在重温爱的教育这本书,真的不愧是风靡全球的书籍,简单朴实的语言构筑了一个又一个充满爱与美好的故事,让孩子们从故事中潜移默化地影响自己和周围的人。我想说说我的感受,看到这些关于大爱与小爱的故事,关于国家,民族,社会,家庭,亲情,友情,爱情的故事,内心深处被深深地打动,我总感觉自己好像心里有种愧疚,对于父母的愧疚,总觉得自己做得不够好,我还需要用自己的努力去体贴爱护关心回馈父母,让他们过上好日子!
黄校给A+班同学座谈会,给孩子们打气加油,慧姑娘第一个被“爱的教育”!
黄校说“你️一股犇劲,但容易被情绪左右,如果你抛开情绪,会比在座各位都好,其他班巨佬努力值12分,你们班巨佬只有6分努力值~”,总结“你比大部分人都要好[good]”
:️到黄校赞扬肯定的只️几人,我也是其中之一[good]
:很幸运你能到实验中学读书,当初选择很明智[good]
黄校说“你️一股犇劲,但容易被情绪左右,如果你抛开情绪,会比在座各位都好,其他班巨佬努力值12分,你们班巨佬只有6分努力值~”,总结“你比大部分人都要好[good]”
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:很幸运你能到实验中学读书,当初选择很明智[good]
中牟县牟春路幼儿园:一隅小角,遇见美好
——牟春路幼儿园“最美植物角”评比活动
教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然、大社会是知识的主要源泉。”让孩子走近大自然,因为它是一本“活”的书,万事万物容纳在其中。为进一步优化班级环境创设,实现环境的教育性,激发幼儿的积极性、主动性和探索性,让孩子获得自然、自由、自信与爱的教育。
2021年10月19日,中牟县牟春路幼儿园开展了全园“最美植物角”评比活动。 评比中,教师们观摩各班植物角设置,从观赏区、水培区到种植区,每个班级都各有特色,不仅将植物角打理的井然有序,更各具创意造型,用石头、竹子、泡沫盒、饮料瓶、轮胎等制作花盆、篱笆、花架……各有千秋、别具一格。
环境作为一种隐性课程,既是幼儿的“第三位老师”,也是教学过程中不可缺少的重要部分。本次评比活动,拓宽了教师对植物角环境创设的经验,提升了教师对植物角环境创设的认知,幼儿园将持续站在幼儿的视角,创设孩子们喜欢的环境。
编辑: 邱军委 https://t.cn/RfwgnUX
——牟春路幼儿园“最美植物角”评比活动
教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然、大社会是知识的主要源泉。”让孩子走近大自然,因为它是一本“活”的书,万事万物容纳在其中。为进一步优化班级环境创设,实现环境的教育性,激发幼儿的积极性、主动性和探索性,让孩子获得自然、自由、自信与爱的教育。
2021年10月19日,中牟县牟春路幼儿园开展了全园“最美植物角”评比活动。 评比中,教师们观摩各班植物角设置,从观赏区、水培区到种植区,每个班级都各有特色,不仅将植物角打理的井然有序,更各具创意造型,用石头、竹子、泡沫盒、饮料瓶、轮胎等制作花盆、篱笆、花架……各有千秋、别具一格。
环境作为一种隐性课程,既是幼儿的“第三位老师”,也是教学过程中不可缺少的重要部分。本次评比活动,拓宽了教师对植物角环境创设的经验,提升了教师对植物角环境创设的认知,幼儿园将持续站在幼儿的视角,创设孩子们喜欢的环境。
编辑: 邱军委 https://t.cn/RfwgnUX
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