#教培双减能缓减教育内卷吗#
长期是否能否缓解教育内卷不清楚。
但短期来看,是可以让师范大学毕业生和师范院校更内卷。
之前吧,虽然师范生多,公立学校和私立学校老师坑位不够分,但剩下的师范生可以选择去教培机构,就业压力呢还不算大。
现在呢,教培机构坑位少了,进不去公立私立学校的师范生们该何去何从呢?
是不是接下来几年,师范院校就会越来越少人报考,然后不得不降分?
顺便根据图中文章里的内容问下大家:
你们在失业时候,真的会有心情回家相夫教子完成人生大事吗?
#微博新知博主#
长期是否能否缓解教育内卷不清楚。
但短期来看,是可以让师范大学毕业生和师范院校更内卷。
之前吧,虽然师范生多,公立学校和私立学校老师坑位不够分,但剩下的师范生可以选择去教培机构,就业压力呢还不算大。
现在呢,教培机构坑位少了,进不去公立私立学校的师范生们该何去何从呢?
是不是接下来几年,师范院校就会越来越少人报考,然后不得不降分?
顺便根据图中文章里的内容问下大家:
你们在失业时候,真的会有心情回家相夫教子完成人生大事吗?
#微博新知博主#
小美欲哭无泪。小美985名校硕士毕业,向往K12教育的高薪职业,参加了几家教培机构的面试,终于被一家心仪的公司录取。家里还专门摆了庆贺喜宴,就等着旅游回来入职。
职场上最大的悲剧,莫过于“人还没报到,公司就没了”。小美接到HR电话,让她不要来报到了,自行决定去向。小美急匆匆坐飞机赶到公司,发现公司大门已经上锁,早已人去楼空。小美仰望天空,一行清泪滑过脸庞。
一纸政策,让一个行业差点灰飞烟灭,牵动千万教培人员的心。总的来说,教培行业属于“平台+个人能力”的职业,其中对个人培训教学能力要求比较高,有能力的人借助平台的作用,可以做到风生水起,赚得盆满钵满。
如今,平台轰然倒塌,教培人员何去何从呢?其实,不要太为他们操心,这个职业的特点就是:教培人员的个人核心能力和个人IP影响力比较重要,本事长在自己身上,此处不留爷自有留爷处。
据统计,教培人员群体主要存在四个特点:第一个特点是年轻,35岁及以下的占90%以上,总体呈现年轻化的状态。第二个特点是学历高,本科及以上学历人员占80%以上。第三个特点是知识技能水平高。第四个特点就是口才好、动手能力强、思维敏捷。这个庞大的群体,处于高质量人类。
北京善解人意,率先发布了教培人员的转岗方案。第一类,要向教学教辅类岗位转型,大量学校继续高质量教培人才。第二类,要向技术支持类岗位转型,大量技术类公司继续高学历人才。第三类,要向运营类岗位转型,大量媒体平台公司非常欢迎有经验的运营人才。第四类,要向市场营销类岗位转型,正好可以发挥他们嘴皮溜的优势。
教培人员属于高质量人类,广大网友不要太为他们担心,他们一定比普通打工人要混得好。你觉得我说的对吗?欢迎交流。#微博新知博主##教培双减能缓减教育内卷吗#
职场上最大的悲剧,莫过于“人还没报到,公司就没了”。小美接到HR电话,让她不要来报到了,自行决定去向。小美急匆匆坐飞机赶到公司,发现公司大门已经上锁,早已人去楼空。小美仰望天空,一行清泪滑过脸庞。
一纸政策,让一个行业差点灰飞烟灭,牵动千万教培人员的心。总的来说,教培行业属于“平台+个人能力”的职业,其中对个人培训教学能力要求比较高,有能力的人借助平台的作用,可以做到风生水起,赚得盆满钵满。
如今,平台轰然倒塌,教培人员何去何从呢?其实,不要太为他们操心,这个职业的特点就是:教培人员的个人核心能力和个人IP影响力比较重要,本事长在自己身上,此处不留爷自有留爷处。
据统计,教培人员群体主要存在四个特点:第一个特点是年轻,35岁及以下的占90%以上,总体呈现年轻化的状态。第二个特点是学历高,本科及以上学历人员占80%以上。第三个特点是知识技能水平高。第四个特点就是口才好、动手能力强、思维敏捷。这个庞大的群体,处于高质量人类。
北京善解人意,率先发布了教培人员的转岗方案。第一类,要向教学教辅类岗位转型,大量学校继续高质量教培人才。第二类,要向技术支持类岗位转型,大量技术类公司继续高学历人才。第三类,要向运营类岗位转型,大量媒体平台公司非常欢迎有经验的运营人才。第四类,要向市场营销类岗位转型,正好可以发挥他们嘴皮溜的优势。
教培人员属于高质量人类,广大网友不要太为他们担心,他们一定比普通打工人要混得好。你觉得我说的对吗?欢迎交流。#微博新知博主##教培双减能缓减教育内卷吗#
#新东方承诺无条件按比例退费#
这样看来,新东方还算负责任的大机构。
其实俞敏洪是挺有情怀的一个人,他在2011年接受采访时就透露过对资本的不满:
“后悔新东方上市”,“后悔把新东方做大”,“新东方上市,带了一个好头,也带了一个坏头”
这些话还真不是作秀。
俞敏洪当时觉得,“新东方能增长10%就差不多了”,但上市后, 股东的期待是新东方每年保持30%的增长。
这样的增长要求,就势必导致很多措施的变形:朝着利于资本、而非利于教育的方向发展。
举个简单的例子,早年的机构老师只需要把课上好,就能吸引学生,老师没有很大的销售和业绩压力;
但是后面渐渐演变成,老师80%的精力在做营销,20%的精力用在上课。因为销售课程的业绩压力,从股东到管理层到中层到基层,层层下压。
这就是资本介入教育后的必然结果,整个链条上所有人的动作都变形了,都为了资本利益最大化而行动。
至于教育的初心、教学质量、学生的体验,统统消失。
教育机构这二十年的发展,真是完美诠释什么叫做资本的异化作用。
#微博新知博主##教培双减能缓减教育内卷吗#
这样看来,新东方还算负责任的大机构。
其实俞敏洪是挺有情怀的一个人,他在2011年接受采访时就透露过对资本的不满:
“后悔新东方上市”,“后悔把新东方做大”,“新东方上市,带了一个好头,也带了一个坏头”
这些话还真不是作秀。
俞敏洪当时觉得,“新东方能增长10%就差不多了”,但上市后, 股东的期待是新东方每年保持30%的增长。
这样的增长要求,就势必导致很多措施的变形:朝着利于资本、而非利于教育的方向发展。
举个简单的例子,早年的机构老师只需要把课上好,就能吸引学生,老师没有很大的销售和业绩压力;
但是后面渐渐演变成,老师80%的精力在做营销,20%的精力用在上课。因为销售课程的业绩压力,从股东到管理层到中层到基层,层层下压。
这就是资本介入教育后的必然结果,整个链条上所有人的动作都变形了,都为了资本利益最大化而行动。
至于教育的初心、教学质量、学生的体验,统统消失。
教育机构这二十年的发展,真是完美诠释什么叫做资本的异化作用。
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