【#河南省乡村中小学首席教师申报开始#】“十四五”期间，按照全省乡镇全覆盖的目标，力争全省每个乡镇都设立1-2名首席教师岗位，全省共遴选3000名左右乡村首席教师，建立3000个乡村首席教师工作室，采取“1+10+100”的模式，即1名乡村首席教师协同指导10名乡村骨干教师，示范引领、辐射带动100名乡村教师的专业发展，建立乡村教师发展支持服务体系，推动乡村教育高质量发展。

以乡镇（不含城关镇）或学区为单位，原则上中小学专任教师在100人以下的乡镇或学区，分别在中学和小学各设立1个首席教师岗位；中小学专任教师在100人以上、200人以下的乡镇或学区，分别在中学和小学各设立2个首席教师岗位；中小学专任教师在200人以上的乡镇或学区，分别在中学和小学各设立3个首席教师岗位。

首席教师岗位设置侧重语文、数学、英语学科，面向县域内中小学教师公开竞聘。实行任期制管理，3年一聘。每一任期从当年9月开始，到第三年7月结束。详情：https://t.cn/A6M4L5Db

【#河南省乡村中小学首席教师申报开始#】“十四五”期间，按照全省乡镇全覆盖的目标，力争全省每个乡镇都设立1-2名首席教师岗位，全省共遴选3000名左右乡村首席教师，建立3000个乡村首席教师工作室，采取“1+10+100”的模式，即1名乡村首席教师协同指导10名乡村骨干教师，示范引领、辐射带动100名乡村教师的专业发展，建立乡村教师发展支持服务体系，推动乡村教育高质量发展。

以乡镇（不含城关镇）或学区为单位，原则上中小学专任教师在100人以下的乡镇或学区，分别在中学和小学各设立1个首席教师岗位；中小学专任教师在100人以上、200人以下的乡镇或学区，分别在中学和小学各设立2个首席教师岗位；中小学专任教师在200人以上的乡镇或学区，分别在中学和小学各设立3个首席教师岗位。

首席教师岗位设置侧重语文、数学、英语学科，面向县域内中小学教师公开竞聘。实行任期制管理，3年一聘。每一任期从当年9月开始，到第三年7月结束。详情：https://t.cn/A6M4LZZO

#首席知识官# 这两天，应邀赴河南省内乡县考察调研，并与内乡县委书记杨曙光座谈四个小时。
距离上次来内乡，有近十年。这次来，内乡的变化太大了，用一个词形容：就是翻天覆地。
有两句话来形容：
第一句是：过去五年，是内乡发展速度最快，综合实力提升最明显的五年。
内乡成为了“十三五”时期，整个南阳地区经济增长最快的县，成功完成了后发先进，成为南阳第一方阵的历史性跨越。
第二句是：未来五年，将是内乡奋力实现“勇当区域发展领跑者，跨入全省20强、接近全国百强县门槛”目标的关键五年。
考察座谈下来，内乡经验让我有三个启发：
第一个是优势产业在地化全产业链集群式发展，这个提法和理念。
研究产业集聚区和产业集聚理论，内乡打造现代猪产业第一县的种种思路和做法，应该是践行产业集聚理论最好的县域之一。
第二个启发，是在资本招商，打造金融高地上。
内乡同样也是我见过运用资本手段，最丰富，成效最明显的县域。
第三个启发：是在区域综合智慧物流中心的定位上。#内行人才知道#