我一面用尽生命的力气，一面却嘲弄自己的真心
如此的我的确不配
我对她的感情，真挚的如此不真实，残缺的只不过是生命里的一处找补。
我没感受到真实的她
可灵魂褪的赤裸裸
她生命的逝去也是我生命全部梦逝去的开始和结尾
这么多年过去后才知道，梦的逝去已经足以把我洞穿的体无完肤了。
这些感情就是梦

《想说却还没说的》——对角巷乐队
让悲伤的更悲伤，让快乐更快乐
听完之后学会做个体面的大人

既然总是想到，
说不定真的有什么念想的世界
既然念想，那就念些好吧

一会再听一听《残雪》
往后要越来越评论，越来越开心

24日下午，天津德云社鼓曲专场。赵勇 单弦《二本高老庄》返《皓月当空》《农民乐》
赵勇老师忘词儿了！！哈哈哈，有两处，一处糊弄过去了，一处吃了栗子，停了一下[哈哈][哈哈]不过依然非常精彩！！后来解释说上台机会少，这个段子已经四年没唱了，不过据我看也是段子里的现挂太多，不好记[允悲]。后来说认罚，唱了个大岔曲《农民乐》[哈哈][哈哈]

最近又在重温文豪野犬的漫画，看到84话太宰让芥川成为他的眼睛这段还是想哭。想邀基友再感受感受太芥的双向奔赴结果被她一语点醒，立马get到了五悠和太芥的相似处，如果仅仅用师生来概括，难免太肤浅。
老师都很强，平时看似吊儿郎当任性又孩子气，其实心思细腻考虑周全，特别是在学生和大局上看的长远
学生也很强，特别是意志力，坚定的信念，一个注定死亡一个命不久矣
他们相遇都是绝处逢生时的拯救
都有一段师徒一对一单独训练和相处的时间
都有一段时间不在学生身边（宰的四年，五在狱门疆），学生伤痕累累靠自己努力变强
都无条件的信任老师，想要追上老师，帮助老师（虽说芥说由他来杀哒宰但是老师给的任务比谁行动都积极）
都认可学生的实力（只不过一个擅长当面夸一个在背后夸），都为学生的成长考虑深远
如果说太宰在和芥川相遇的时候就已经决定要让芥川成为他看世界的眼睛，去拯救世界，那么五条在救下处以死刑的虎杖时，未尝不是选择了另一个未来，一个打破六眼、天元、星浆体宿命的可能性。他们从来都不是单向通行，而是双向奔赴，我以为我嗑的西皮天差地别，没想到属性不同但本质是一样的，嗑得痛并快乐着。
还有一点相似，就是在太宰和五条迄今为止的人生转折点上，他们都有一位再也回不来的挚友，one and only[泪][泪][泪][泪][泪]