突然想起小时候爸妈在上海做小生意，小店的附近有个很胖的女孩，上海人，（感觉上海小孩子肥胖的好多），那时都在传言说他的父母出30万，如果谁愿意娶她女儿的话，而且还送一套上海的住房，那时对房子没啥兴趣，就是90年代30万可真多，所以经常和弟弟开玩笑说让他把胖女孩娶了，虽然我弟弟那是只有五六岁[笑cry]，虽然小，但是也懂，所以他总是害羞拒绝，现在想来，那时的人真幼稚啊，和他开什么玩笑呢，直接送上门做童养夫多好啊，现在不说多好，肯定比现在好啊[加油] https://t.cn/Rt5qRxf

在孩子对一些事物发表自己的观点与想法时，父母不要去打断孩子的表达，孩子需要在进行表达时他人的倾听，而不是要父母来帮助自己纠正错误。父母可以在孩子进行完表述后可以对孩子的表达进行一下自己的感受或评价。但是父母在说出自己的评价后，需要给孩子一些时间，让孩子对他们之后的话语有一定的思考。父母要给孩子留下的印象，谈话不是完全被父母控制的。

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今日问答→家长提问：阿斯伯格孩子当前的择校和学校适应现状是怎样的？
海英博士回答：
对于阿斯伯格综合征的孩子，有的父母在孩子上幼儿园期间就发现问题了，但的确也有一部分表现出阿斯伯格综合征特质的孩子，家长在孩子幼儿园时期并没有意识到这是一种是需要去干预训练的问题。那么孩子可能就会带着这些问题进入小学，不适应学校集体生活的情况也会随之发生。有的老师会建议孩子去特殊学校，但是没有哪个家长愿意把孩子送到特殊学校，毕竟阿斯伯格综合征孩子看起来跟其他人没有什么太多的区别。有的家长确实带着孩子去过特殊学校，进了特殊学校之后，发现孩子虽然已经被诊断为阿斯伯格综合征，但是在学校里面综合能力是最强的。
其实这就是阿斯伯格综合征孩子上学面临的一个比较尴尬的问题。一方面，送孩子到特殊学校，但又好像不至于；另一方面，送到普通学校，孩子不能很好地融入到集体里。所以家长也是很困惑。这个问题就需要给孩子做专业的干预调整，帮助阿斯伯格综合征的孩子逐渐融入到集体当中。在我们慧心源，很多有阿斯伯格综合征特质的孩子经过半年多的干预训练，已经能够比较好地融入到学校集体当中了。

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