#小儿抽动症[超话]##抽动秽语综合征[超话]##小儿抽动症就用健脑止动汤#
健脑止动汤客服微信号:fstzys,联系电话:18809869601
地址:辽宁省沈阳市大东区南卡门路30-2号沈阳慈一堂中医
小马今年9岁,患有抽动症1年半,频繁的眨眼睛、喜欢翻白眼,挤眉,脸部的小动作特别的多,上课注意力也不集中,便秘,饮食上不爱喝水也不爱吃蔬菜水果,手脚发热,爱吃凉的,父母担心小马长期服用西药会有很多副作用,于是到处打听中医是否可以治疗小马多发性抽动症,后来经过康复孩子家长的介绍咨询到咱们这边,简单的跟孩子家长沟通了一下,因为家里离得比较远不方便过来面诊,所以预约了跟张大夫视频沟通,沟通的过程也比较的详细,家长也非常信任张大夫的医术,先治疗了一个疗程,孩子对药物的吸收情况比较好,脸部的小动作少了一些,大便的比较正常了,一天一次,然后安排复诊,第二个疗程张大夫调整了一下方子,加减了几味药材,孩子家长反馈说,眨眼的情况少了一些,四个疗程后,孩子的症状基本没了,后又建议再巩固一个疗程,后回访没有出现复发。
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小马今年9岁,患有抽动症1年半,频繁的眨眼睛、喜欢翻白眼,挤眉,脸部的小动作特别的多,上课注意力也不集中,便秘,饮食上不爱喝水也不爱吃蔬菜水果,手脚发热,爱吃凉的,父母担心小马长期服用西药会有很多副作用,于是到处打听中医是否可以治疗小马多发性抽动症,后来经过康复孩子家长的介绍咨询到咱们这边,简单的跟孩子家长沟通了一下,因为家里离得比较远不方便过来面诊,所以预约了跟张大夫视频沟通,沟通的过程也比较的详细,家长也非常信任张大夫的医术,先治疗了一个疗程,孩子对药物的吸收情况比较好,脸部的小动作少了一些,大便的比较正常了,一天一次,然后安排复诊,第二个疗程张大夫调整了一下方子,加减了几味药材,孩子家长反馈说,眨眼的情况少了一些,四个疗程后,孩子的症状基本没了,后又建议再巩固一个疗程,后回访没有出现复发。
茜茜:我的先生是#抽动症#患者,前几年发病实在崩溃的时候他甚至会独自去单位楼顶抽自己嘴巴。我真的非常心疼。我想着,如果在外面需要拼命忍住,特别痛苦,那在家就别再这么辛苦了。就跟他说,你在家随便发出声音,我真的不在乎。神奇的是,这两年他完全停药了,也几乎没有了任何症状。我也不知道到底是什么原因。但是从心理的角度来看,我想包容和接纳应该是有利于抽动症人群的康复的。
海夫人:[good]你的爱、接纳、包容帮助了老公康复
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海夫人:[good]你的爱、接纳、包容帮助了老公康复
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小妥妥的成长比症状重要一万倍,家长一直纠结的是症状,是成绩,并没有关注孩子的成长,所以会有今天的局面
家长:海夫人,您好!我的孩子马上13岁了,#抽动症#有四五年了。由于我的无知,孩子至今不但没有康复,并出现了严重的情绪抽动。暴怒、冲动、秽语、焦虑、甚至是抑郁倾向。今年小学升初中,期末考试前一个月,坚决不去学校上学了,小学期间,孩子一直有上学困难症。虽然当班长但并不会与人相处,也不合群。小学毕业考时他以全校第二名的成绩小学毕业(这个成绩是我的罪)。升入初中后,只上三天学,但每天回家后都是大哭,发泄。我继续让他在家休息半个月后,我试着让他回到学校,为此我俩又爆发非常严重的战争,他甚至要跳楼给我直播,他的心理医生(6月份开始每两周做一次心理咨询,但由于医生时间不确定,已经停止近两个月了。也是从他看了心理医生开始,我才慢慢开始感受到他的压力大多数来自于我,我才慢慢知道我错在哪里,我开始改变,接纳他的想法,包容他的不完美,他也慢慢开始表达自己的想法,慢慢与我脱离做自己。)建议我送到国际学校,于是,我带他去考察学校,他非常喜欢学校,主动提出去住宿。上学第一周(3天),一切都非常好,第二周开始,情绪开始恶化,上学第七天(9月30日),由于被同学群嘲抽动症,他踢了同学,之后自己走开,没控制住情绪大闹学校,甚至问美国校长“如果我死在学校,把这件事曝光到网上,你该怎么办”。当天晚上,他还被发生摩擦的两名同学在同学群里攻击。我采取了联络与他发生摩擦的一位同学公关,最终两个人合好。但今天上学第一天,他又被另外一个同学嘲笑,他住校,晚上给我写邮件情绪非常不好,说想哭、浑身发冷,无力,头昏沉。甚至又开始说“死了得了”这样的话。我知道,这是增加孩子心力的一次机会,所以我一边表示理解他的感受,体会他的难处,一边劝他试着按照妈妈的方法去和嘲笑他的同学谈一谈,但我的知道孩子太难了,我想帮孩子,但我又不能帮,让他自己去学会成长。我不知道这样会不会出问题?!这样的做法是否妥当?我非常忐忑,一直无法入眠。另外,我也想咨询一下,孩子现在的情况适合住校吗?我一面想要锻炼他,让他学会照顾自己,学会和同学相处,一边又担心他住校,我不能每晚给他做心理疏导。我计划这学期先让他住3天校接一次的方法,就是每隔三天见一次。此刻,我非常迷茫,
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家长:海夫人,您好!我的孩子马上13岁了,#抽动症#有四五年了。由于我的无知,孩子至今不但没有康复,并出现了严重的情绪抽动。暴怒、冲动、秽语、焦虑、甚至是抑郁倾向。今年小学升初中,期末考试前一个月,坚决不去学校上学了,小学期间,孩子一直有上学困难症。虽然当班长但并不会与人相处,也不合群。小学毕业考时他以全校第二名的成绩小学毕业(这个成绩是我的罪)。升入初中后,只上三天学,但每天回家后都是大哭,发泄。我继续让他在家休息半个月后,我试着让他回到学校,为此我俩又爆发非常严重的战争,他甚至要跳楼给我直播,他的心理医生(6月份开始每两周做一次心理咨询,但由于医生时间不确定,已经停止近两个月了。也是从他看了心理医生开始,我才慢慢开始感受到他的压力大多数来自于我,我才慢慢知道我错在哪里,我开始改变,接纳他的想法,包容他的不完美,他也慢慢开始表达自己的想法,慢慢与我脱离做自己。)建议我送到国际学校,于是,我带他去考察学校,他非常喜欢学校,主动提出去住宿。上学第一周(3天),一切都非常好,第二周开始,情绪开始恶化,上学第七天(9月30日),由于被同学群嘲抽动症,他踢了同学,之后自己走开,没控制住情绪大闹学校,甚至问美国校长“如果我死在学校,把这件事曝光到网上,你该怎么办”。当天晚上,他还被发生摩擦的两名同学在同学群里攻击。我采取了联络与他发生摩擦的一位同学公关,最终两个人合好。但今天上学第一天,他又被另外一个同学嘲笑,他住校,晚上给我写邮件情绪非常不好,说想哭、浑身发冷,无力,头昏沉。甚至又开始说“死了得了”这样的话。我知道,这是增加孩子心力的一次机会,所以我一边表示理解他的感受,体会他的难处,一边劝他试着按照妈妈的方法去和嘲笑他的同学谈一谈,但我的知道孩子太难了,我想帮孩子,但我又不能帮,让他自己去学会成长。我不知道这样会不会出问题?!这样的做法是否妥当?我非常忐忑,一直无法入眠。另外,我也想咨询一下,孩子现在的情况适合住校吗?我一面想要锻炼他,让他学会照顾自己,学会和同学相处,一边又担心他住校,我不能每晚给他做心理疏导。我计划这学期先让他住3天校接一次的方法,就是每隔三天见一次。此刻,我非常迷茫,
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