#壮丽70年 奋斗新时代# 【路网通达提速发展步伐——“十抓十促”高质量发展调研行之基础设施建设】高速公路四通八达、内畅外联；干线公路脉络分明、不断延伸；农村公路通村入户、连通城乡……翻开孝感的版图，交通基础设施的变化令人欣喜。去年来，市委市政府明确了“十抓十促”具体路径，立足全域统筹，围绕汉孝融合、云孝融合、农旅融合，加快构筑内畅外联的立体化交通体系，交通建设频频挥洒大手笔。2018年，全市完成交通建设投资46余亿元，实施高速公路7条、一级公路11条、二级公路8条，交通网络越织越密，为推进经济高质量发展构筑了坚实支撑。
以汉孝交通一体化为重点 打通发展动脉
去年12月，武汉至大悟高速公路（简称武大高速）大悟段建设工作正式启动。
预计建成后，大悟到武汉车程仅需1小时。速度将空间距离拉近，让很多武汉人感叹不已：印象中偏远的革命老区，即将成为大武汉的近邻。
武大高速的建设，将极大改善大悟出行环境，同时，武大高速将与京港澳高速、沪蓉高速、麻竹高速形成“井”字形现代高速公路网，增强环大别山经济圈与武汉城市圈的交通联系，对促进沿线文化旅游产业开发、构建鄂豫省际交通新格局具有里程碑意义。
这，是我市以汉孝交通一体化为重点，构筑内畅外联的立体化交通体系，打通发展主动脉的一个缩影。
全面融入武汉，借势登高。市委六届六次全体（扩大）会议后，我市高定位、高标准谋划孝感交通发展蓝图，力争与武汉“规划同图、建设同步”，全力打通与武汉交通接口，构建汉孝一体化交通网络，以“铺路”为支点，打通孝感经济发展主动脉。
最直观的变化来自市临空区。童家湖特大桥的建成，赋予了市临空区与天河机场新的空间定位，加上武孝城铁穿城而过，陈天物流大道建设正酣，这里已成为汉孝同城最大的核心收益区，去年共引进项目16个，3个百亿元项目奠基开工。
今年，孝感将继续深化对汉主通道扩容、国省道提升、公路路网完善等工程。随着蔡刘旅游公路、观音湖至清凉寨旅游公路、S109琴川公路的开工建设，硚孝高速二期、武大高速续建工程的如期推进，孝感借势腾飞，未来可期。
以市域一体为基础 激发内生动力
在拓展对外通道的同时，孝感的市域交通也在加速成网，演绎着越来越快的崭新时速。
2018年11月22日，武汉城市圈环线高速公路孝感南段正式建成通车。
这条近95公里的高速公路是全省“九纵五横三环”高速公路网中的“三环”的重要组成部分，也是孝感市域交通建设的重要一环。它不仅拉近汉川、安陆、 应城等地的距离，更筑起了区域经济发展的新通道。
目前，我市正以市域一体为基础，抢抓新一轮交通基础设施建设机遇，进一步织密交通网络，激发经济发展内生动力。
——扩容主通道，通过“市区一级环+市域高速环”两环建设为基础，以市、县城区进出口通道建设为重点，加快建设107、316、346、347国道等11个项目外迁及提档升级；
——完善衔接路，以铁路站点联络线、省道改扩建公路为主，重点加快汉西高铁云梦、安陆联络线及12条省道二级公路建设；
——建设旅游路，推进建设22条农旅融合旅游公路，实现市域景区串点成线，连线成环，多点对外，全域通达。
以项目建设为支撑 壮实经济底盘
近年来，我市始终紧紧抓住项目“牛鼻子”，以交通项目建设为支撑，不断壮实经济发展大底盘。
4月初，总投资20.20亿元的武西高铁孝感西站联络线——孝感市孝云大道长兴三路延伸工程开工建设，预计2020年底前建成。
不只武西高铁孝感西站联络线项目，2018年，全市大交通项目建设高歌猛进，共完成交通建设投资46亿余元。
目前，麻安高速、武汉城市圈环线高速孝感南段、硚孝高速一期已经通车；硚孝高速二期、武大高速开工建设，陈天大道争取列入府河互通联络线规划建设。一级公路中，316国道孝南段、107国道孝南及孝昌段，346国道大悟段等8个项目全力推进实质性建设。
根据我市交通三年攻坚行动方案（2018—2020年），孝感三年内实施54个项目，其中高速公路7条、一级公路18条、二级公路18条、农旅融合旅游公路11条，建设公路路基700公里、公路路面650公里、建设总投资230亿元。
尤其是今年，全市计划完成交通建设固定资产投资80.3亿元，同比增长73.8%，其中，高速公路28亿元、普通公路32.7亿元、农村公路6.8亿、农旅融合建设10.9亿、水运建设0.4亿元、站场物流1.5亿元，全面夯实孝感经济发展的大底盘。
记者手记
持之以恒推进路网建设
交通是国民经济的基础和先导产业，是联系城乡的重要现实纽带。
新时代，“要致富、先修路”的朴素道理仍未过时。
未来，不管是推进经济动能转换，还是实施乡村振兴战略、打赢脱贫攻坚战，都要始终立住交通这个发展“先行官”，尤其是要持之以恒地推进路网建设，不断打通关键瓶颈，破解区域沟通障碍，推动物资流、资金流、人才流快速在孝感集聚，为经济发展提供源源不断的内生动力！（文/记者周莹 通讯员李苏秦 图/晏美华 编辑叶一鸣）
以汉孝交通一体化为重点 打通发展动脉
去年12月，武汉至大悟高速公路（简称武大高速）大悟段建设工作正式启动。
预计建成后，大悟到武汉车程仅需1小时。速度将空间距离拉近，让很多武汉人感叹不已：印象中偏远的革命老区，即将成为大武汉的近邻。
武大高速的建设，将极大改善大悟出行环境，同时，武大高速将与京港澳高速、沪蓉高速、麻竹高速形成“井”字形现代高速公路网，增强环大别山经济圈与武汉城市圈的交通联系，对促进沿线文化旅游产业开发、构建鄂豫省际交通新格局具有里程碑意义。
这，是我市以汉孝交通一体化为重点，构筑内畅外联的立体化交通体系，打通发展主动脉的一个缩影。
全面融入武汉，借势登高。市委六届六次全体（扩大）会议后，我市高定位、高标准谋划孝感交通发展蓝图，力争与武汉“规划同图、建设同步”，全力打通与武汉交通接口，构建汉孝一体化交通网络，以“铺路”为支点，打通孝感经济发展主动脉。
最直观的变化来自市临空区。童家湖特大桥的建成，赋予了市临空区与天河机场新的空间定位，加上武孝城铁穿城而过，陈天物流大道建设正酣，这里已成为汉孝同城最大的核心收益区，去年共引进项目16个，3个百亿元项目奠基开工。
今年，孝感将继续深化对汉主通道扩容、国省道提升、公路路网完善等工程。随着蔡刘旅游公路、观音湖至清凉寨旅游公路、S109琴川公路的开工建设，硚孝高速二期、武大高速续建工程的如期推进，孝感借势腾飞，未来可期。
以市域一体为基础 激发内生动力
在拓展对外通道的同时，孝感的市域交通也在加速成网，演绎着越来越快的崭新时速。
2018年11月22日，武汉城市圈环线高速公路孝感南段正式建成通车。
这条近95公里的高速公路是全省“九纵五横三环”高速公路网中的“三环”的重要组成部分，也是孝感市域交通建设的重要一环。它不仅拉近汉川、安陆、 应城等地的距离，更筑起了区域经济发展的新通道。
目前，我市正以市域一体为基础，抢抓新一轮交通基础设施建设机遇，进一步织密交通网络，激发经济发展内生动力。
——扩容主通道，通过“市区一级环+市域高速环”两环建设为基础，以市、县城区进出口通道建设为重点，加快建设107、316、346、347国道等11个项目外迁及提档升级；
——完善衔接路，以铁路站点联络线、省道改扩建公路为主，重点加快汉西高铁云梦、安陆联络线及12条省道二级公路建设；
——建设旅游路，推进建设22条农旅融合旅游公路，实现市域景区串点成线，连线成环，多点对外，全域通达。
以项目建设为支撑 壮实经济底盘
近年来，我市始终紧紧抓住项目“牛鼻子”，以交通项目建设为支撑，不断壮实经济发展大底盘。
4月初，总投资20.20亿元的武西高铁孝感西站联络线——孝感市孝云大道长兴三路延伸工程开工建设，预计2020年底前建成。
不只武西高铁孝感西站联络线项目，2018年，全市大交通项目建设高歌猛进，共完成交通建设投资46亿余元。
目前，麻安高速、武汉城市圈环线高速孝感南段、硚孝高速一期已经通车；硚孝高速二期、武大高速开工建设，陈天大道争取列入府河互通联络线规划建设。一级公路中，316国道孝南段、107国道孝南及孝昌段，346国道大悟段等8个项目全力推进实质性建设。
根据我市交通三年攻坚行动方案（2018—2020年），孝感三年内实施54个项目，其中高速公路7条、一级公路18条、二级公路18条、农旅融合旅游公路11条，建设公路路基700公里、公路路面650公里、建设总投资230亿元。
尤其是今年，全市计划完成交通建设固定资产投资80.3亿元，同比增长73.8%，其中，高速公路28亿元、普通公路32.7亿元、农村公路6.8亿、农旅融合建设10.9亿、水运建设0.4亿元、站场物流1.5亿元，全面夯实孝感经济发展的大底盘。
记者手记
持之以恒推进路网建设
交通是国民经济的基础和先导产业，是联系城乡的重要现实纽带。
新时代，“要致富、先修路”的朴素道理仍未过时。
未来，不管是推进经济动能转换，还是实施乡村振兴战略、打赢脱贫攻坚战，都要始终立住交通这个发展“先行官”，尤其是要持之以恒地推进路网建设，不断打通关键瓶颈，破解区域沟通障碍，推动物资流、资金流、人才流快速在孝感集聚，为经济发展提供源源不断的内生动力！（文/记者周莹 通讯员李苏秦 图/晏美华 编辑叶一鸣）
【把思政课上成中学生喜欢的课——记武汉市解放中学教师吴又存】“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方。自从干起了大包干，五谷丰登六畜旺，家家户户有存粮。人强马又壮，来来又往往，日子越过越欢畅……”不久前的一个上午，湖北省武汉市解放中学八（7）班教室内，思政课教师吴又存不时吟诗诵词，解析新闻案例，讲到动情处还唱起花鼓戏，教室里不时爆发出热烈的掌声。
在前不久的全国学校思想政治理论课教师座谈会上，吴又存作为初中教师代表参加座谈会并发言。作为一名初中教师，吴又存是如何把思政课上成了学生们最喜爱的课程？
“我们不能做‘贝多芬（背多分）’，也不能做‘赵先生（照本宣科）’，更不能做‘吴先生（误人子弟）’。”从教26年来，吴又存一直秉持这样的理念，“作为一名思政课教师，要有强烈的责任意识和担当精神，要让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，为学生成长成才亮起一盏指路明灯。”
“这节课，我准备了一辈子”
“教思政课很简单，对着书本画圈圈。”初踏教坛，吴又存就面临着前辈们的戏谑。在大家的印象中，初中思政课是一门学生不爱学、社会不重视的“副科”，思政课教师往往与“刻板无趣”“死记硬背”等联系在一起。
但吴又存偏偏不想走这样的老路。1999年，28岁的吴又存要上一节公开课“依法保护未成年人健康成长”。从哪个方面入手？想起当时未成年人进入游戏厅的现象较为普遍，他扛着一台摄像机偷偷溜进游戏厅，现场拍摄学生打游戏的场景，还与游戏厅老板发生了争执。
“他们以为我是要进行录像曝光的记者。”尽管录像效果不太好，吴又存还是拍到了宝贵的课程资源，相关视频引发了学生的强烈共鸣。“思政课不能假大空，要用真实打动人。”在他看来，一个“真”字，道出了教育的根本。
在讲授八年级思想品德第一课中的“难报三春晖”时，吴又存会在课堂上讲述母亲为他筹集学费，背着小木箱走街串巷卖冰棒、提着竹篮子四处吆喝卖馒头的真实经历。“有些人认为，这样似乎会消解教师的威严。但我觉得把自己的经历讲给学生听，可以拉近彼此的距离，让他们感受到我的真诚。”吴又存说。
这种真诚不仅打动了学生，也打动了听课教师。2006年10月，全国第四届思想品德、思想政治优质课评选活动在南京举行，吴又存讲授的“难报三春晖”荣获全国一等奖。听完他的课后，著名政治特级教师、初中组主任评委胡云琬紧握着吴又存的手说：“你的课情感真挚，生动感人，让老师与学生共同成长。”
现场有一位教师问道：“这节课，你准备了多长时间？”吴又存笑了笑，用苏霍姆林斯基的话回答道：“这节课，我准备了一辈子。”
此言非虚，吴又存多年来收集了20多本思政课资料。只要是符合教学内容的资料他都分门别类尽收囊中，然后再进行细加工，确保材料的思想性、趣味性、典型性，以达到从资料中信手拈来、旁征博引的效果。此外，他还买了一个录音机，外出听课时用来录下课堂内容，回去后再逐词逐句琢磨，“自己上课前也常在家里反复讲了录、录了讲，直到满意为止”。
“思政课教师是学生心灵的塑造者”
“前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭；昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭；今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前……”在阐释孝敬父母的重要性时，吴又存深情地讲起小时候母亲为他做油盐饭的故事。由于母亲早早离世，他深深体会到什么叫“子欲养而亲不待”。
“来生，我还要做您的儿子！”大屏幕上出现了一张母亲生前的照片，吴又存讲到动情处，忍不住对着照片深鞠了一躬。听课的学生和观摩人员无不动容，有的悄然流下了泪水。
每讲到一种道德品质，吴又存都会附上一首诗，把课堂变成“诗词大会”：他时而深情吟诵起海子的《面朝大海，春暖花开》，用“陌生人，我也为你祝福”，向学生解读“博爱情怀”；时而引领学生大声朗读《插秧诗》，从“六根清净方为道，退步原来是向前”中体会“宽容大度”……
“我们在思政课上听到的诗词，比语文课上的还有意思。”解放中学八（7）班学生王雨轩说，“有一次在讲到民族精神与科技创新时，吴老师拿出了自己仿照《沁园春·雪》填的一首词，其中‘嫦娥飞天，邀云揽月’一句，令我心中的民族自豪感油然而生。”
课堂进行到法治部分时，一则图片新闻集聚了众人的目光：一名大学生出于好奇心将硫酸泼向动物园里的黑熊。“这名学生在实验室意外被硫酸灼伤，才想到去试试‘皮厚’的熊怕不怕硫酸。从提出问题、分析问题到解决问题，这是多么严谨的思路啊。”吴又存话音刚落，学生们顿时发出阵阵笑声。这时，他的话锋突然一转：“正是这件事告诉我们，科学思维的前提一定是法治思维。”
这种轻松诙谐的讲述方式，多次被吴又存用于强调法律意识、规则意识的重要性。随着课程的推进，几张“惯偷日记”的图片激起了学生的好奇心，吴又存当堂朗读其中的片段，“做这行不能好吃懒做”，“不能三天打鱼两天晒网”。课堂上瞬间笑声不断，吴又存此时还不忘调侃：“小偷不可怕，就怕小偷有文化。”
“思政课教师是塑造学生心灵的雕塑家，课程不能仅仅只教到应试层面，要真正教到学生心中，使之成为学生素质的一部分。”多样化教学方法的背后，是吴又存对学生终身发展的思考，“就这样，我把思政课上成了中学生喜欢的课。”
“让思政课堂焕发出生命活力”
“会唱歌、能跳舞、善表演脱口秀……吴老师，你还有啥技能是我们不知道的？”在解放中学，经常会出现打铃下课后，吴又存被学生包围着的场景：“希望能与您合个影！”“这节课我给您打满分。”……
当课堂被歌声激活，被诗词点燃，学生还会昏昏欲睡、萎靡不振吗？在吴又存看来，不管是唱着歌还是吟诵着古诗上思政课，都并非炫技和哗众取宠，而是让思政课焕发出生命活力，为教学锦上添花。
仅仅自己出彩还不够，吴又存还打起了学生的主意。“上思政课不能‘两耳不闻窗外事’，还得对新近发生的国内外大事有所了解和思考。”随后，“课前5分钟时政演讲”应运而生，吴又存每天都会准时辅导学生进行脱稿演讲。正式演讲时，学生们依次走上讲台“指点江山”就时政热点发表自己的见解，既锻炼了表达能力，也提高了思维能力。
更难得的是，吴又存的思政课不局限于校园的藩篱，还与社会大课堂结合起来，让学生在社会实践中得到历练和洗礼。他经常会布置一些实践性作业，要求学生把孝敬父母落实到实际行动中，同时写出心得体会；带领学生来到模范人物的身边，请他们讲述自己的故事。
由于吴又存的思政课教学效果显著，湖北省教育厅于2017年授牌成立该省首个初中思政名师工作室——“吴又存名师工作室”。此时的吴又存身兼多职，还参与了统编思政初中教材的编写工作，因为经常通宵达旦地改稿，他的颈椎和腰椎病多次复发，一度躺在床上动弹不得。
即便如此，吴又存仍先后组织30多位工作室成员和所在区全体思政课教师，举办了一系列教研活动，赴江苏、浙江等地开展联合研修，以扩大眼界、积淀能力、提高素养。在他引领下，一大批后起之秀逐渐成为了当地思政课教师中的中坚力量。
如今，吴又存又开始着手进行“互联网+”时代智慧思政课堂的探索和研究。在他看来，思政课不仅要有诗情画意，还要充满现代元素，最大化实现从“有意义”到“有意思”的转变。
“我的理想就是做新时代最好的初中思政课教师。”吴又存认真地说，“虽然这个‘最好’可能永远达不到，但却是一种属于思政课教师的追求和信仰。”（中国教育报）
在前不久的全国学校思想政治理论课教师座谈会上，吴又存作为初中教师代表参加座谈会并发言。作为一名初中教师，吴又存是如何把思政课上成了学生们最喜爱的课程？
“我们不能做‘贝多芬（背多分）’，也不能做‘赵先生（照本宣科）’，更不能做‘吴先生（误人子弟）’。”从教26年来，吴又存一直秉持这样的理念，“作为一名思政课教师，要有强烈的责任意识和担当精神，要让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，为学生成长成才亮起一盏指路明灯。”
“这节课，我准备了一辈子”
“教思政课很简单，对着书本画圈圈。”初踏教坛，吴又存就面临着前辈们的戏谑。在大家的印象中，初中思政课是一门学生不爱学、社会不重视的“副科”，思政课教师往往与“刻板无趣”“死记硬背”等联系在一起。
但吴又存偏偏不想走这样的老路。1999年，28岁的吴又存要上一节公开课“依法保护未成年人健康成长”。从哪个方面入手？想起当时未成年人进入游戏厅的现象较为普遍，他扛着一台摄像机偷偷溜进游戏厅，现场拍摄学生打游戏的场景，还与游戏厅老板发生了争执。
“他们以为我是要进行录像曝光的记者。”尽管录像效果不太好，吴又存还是拍到了宝贵的课程资源，相关视频引发了学生的强烈共鸣。“思政课不能假大空，要用真实打动人。”在他看来，一个“真”字，道出了教育的根本。
在讲授八年级思想品德第一课中的“难报三春晖”时，吴又存会在课堂上讲述母亲为他筹集学费，背着小木箱走街串巷卖冰棒、提着竹篮子四处吆喝卖馒头的真实经历。“有些人认为，这样似乎会消解教师的威严。但我觉得把自己的经历讲给学生听，可以拉近彼此的距离，让他们感受到我的真诚。”吴又存说。
这种真诚不仅打动了学生，也打动了听课教师。2006年10月，全国第四届思想品德、思想政治优质课评选活动在南京举行，吴又存讲授的“难报三春晖”荣获全国一等奖。听完他的课后，著名政治特级教师、初中组主任评委胡云琬紧握着吴又存的手说：“你的课情感真挚，生动感人，让老师与学生共同成长。”
现场有一位教师问道：“这节课，你准备了多长时间？”吴又存笑了笑，用苏霍姆林斯基的话回答道：“这节课，我准备了一辈子。”
此言非虚，吴又存多年来收集了20多本思政课资料。只要是符合教学内容的资料他都分门别类尽收囊中，然后再进行细加工，确保材料的思想性、趣味性、典型性，以达到从资料中信手拈来、旁征博引的效果。此外，他还买了一个录音机，外出听课时用来录下课堂内容，回去后再逐词逐句琢磨，“自己上课前也常在家里反复讲了录、录了讲，直到满意为止”。
“思政课教师是学生心灵的塑造者”
“前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭；昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭；今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前……”在阐释孝敬父母的重要性时，吴又存深情地讲起小时候母亲为他做油盐饭的故事。由于母亲早早离世，他深深体会到什么叫“子欲养而亲不待”。
“来生，我还要做您的儿子！”大屏幕上出现了一张母亲生前的照片，吴又存讲到动情处，忍不住对着照片深鞠了一躬。听课的学生和观摩人员无不动容，有的悄然流下了泪水。
每讲到一种道德品质，吴又存都会附上一首诗，把课堂变成“诗词大会”：他时而深情吟诵起海子的《面朝大海，春暖花开》，用“陌生人，我也为你祝福”，向学生解读“博爱情怀”；时而引领学生大声朗读《插秧诗》，从“六根清净方为道，退步原来是向前”中体会“宽容大度”……
“我们在思政课上听到的诗词，比语文课上的还有意思。”解放中学八（7）班学生王雨轩说，“有一次在讲到民族精神与科技创新时，吴老师拿出了自己仿照《沁园春·雪》填的一首词，其中‘嫦娥飞天，邀云揽月’一句，令我心中的民族自豪感油然而生。”
课堂进行到法治部分时，一则图片新闻集聚了众人的目光：一名大学生出于好奇心将硫酸泼向动物园里的黑熊。“这名学生在实验室意外被硫酸灼伤，才想到去试试‘皮厚’的熊怕不怕硫酸。从提出问题、分析问题到解决问题，这是多么严谨的思路啊。”吴又存话音刚落，学生们顿时发出阵阵笑声。这时，他的话锋突然一转：“正是这件事告诉我们，科学思维的前提一定是法治思维。”
这种轻松诙谐的讲述方式，多次被吴又存用于强调法律意识、规则意识的重要性。随着课程的推进，几张“惯偷日记”的图片激起了学生的好奇心，吴又存当堂朗读其中的片段，“做这行不能好吃懒做”，“不能三天打鱼两天晒网”。课堂上瞬间笑声不断，吴又存此时还不忘调侃：“小偷不可怕，就怕小偷有文化。”
“思政课教师是塑造学生心灵的雕塑家，课程不能仅仅只教到应试层面，要真正教到学生心中，使之成为学生素质的一部分。”多样化教学方法的背后，是吴又存对学生终身发展的思考，“就这样，我把思政课上成了中学生喜欢的课。”
“让思政课堂焕发出生命活力”
“会唱歌、能跳舞、善表演脱口秀……吴老师，你还有啥技能是我们不知道的？”在解放中学，经常会出现打铃下课后，吴又存被学生包围着的场景：“希望能与您合个影！”“这节课我给您打满分。”……
当课堂被歌声激活，被诗词点燃，学生还会昏昏欲睡、萎靡不振吗？在吴又存看来，不管是唱着歌还是吟诵着古诗上思政课，都并非炫技和哗众取宠，而是让思政课焕发出生命活力，为教学锦上添花。
仅仅自己出彩还不够，吴又存还打起了学生的主意。“上思政课不能‘两耳不闻窗外事’，还得对新近发生的国内外大事有所了解和思考。”随后，“课前5分钟时政演讲”应运而生，吴又存每天都会准时辅导学生进行脱稿演讲。正式演讲时，学生们依次走上讲台“指点江山”就时政热点发表自己的见解，既锻炼了表达能力，也提高了思维能力。
更难得的是，吴又存的思政课不局限于校园的藩篱，还与社会大课堂结合起来，让学生在社会实践中得到历练和洗礼。他经常会布置一些实践性作业，要求学生把孝敬父母落实到实际行动中，同时写出心得体会；带领学生来到模范人物的身边，请他们讲述自己的故事。
由于吴又存的思政课教学效果显著，湖北省教育厅于2017年授牌成立该省首个初中思政名师工作室——“吴又存名师工作室”。此时的吴又存身兼多职，还参与了统编思政初中教材的编写工作，因为经常通宵达旦地改稿，他的颈椎和腰椎病多次复发，一度躺在床上动弹不得。
即便如此，吴又存仍先后组织30多位工作室成员和所在区全体思政课教师，举办了一系列教研活动，赴江苏、浙江等地开展联合研修，以扩大眼界、积淀能力、提高素养。在他引领下，一大批后起之秀逐渐成为了当地思政课教师中的中坚力量。
如今，吴又存又开始着手进行“互联网+”时代智慧思政课堂的探索和研究。在他看来，思政课不仅要有诗情画意，还要充满现代元素，最大化实现从“有意义”到“有意思”的转变。
“我的理想就是做新时代最好的初中思政课教师。”吴又存认真地说，“虽然这个‘最好’可能永远达不到，但却是一种属于思政课教师的追求和信仰。”（中国教育报）
#武汉岚庭装饰原创设计#通过功能主义和现代线条相结合的简约设计，让整个居住空间产生一种流线型的设计。时光流逝，时尚不变。浅灰色调充满着融合氛围，大气包容。
【设计】本案设计师-王杰
【楼盘】新长江香榭澜溪
【地区】湖北武汉市
【风格】现代简约
【户型】两居
#武汉岚庭装饰##现代简约风格装修# #武汉# #岚庭装饰# #武汉[超话]#
【设计】本案设计师-王杰
【楼盘】新长江香榭澜溪
【地区】湖北武汉市
【风格】现代简约
【户型】两居
#武汉岚庭装饰##现代简约风格装修# #武汉# #岚庭装饰# #武汉[超话]#
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