今年8月23日时，导演陈木胜永远的离开了我们，留下来他导演的最后一部昨日《怒火重案》。
我上学时看过很多陈导的电影，但第一次知道陈导时还是成龙和谢霆锋主演的《新警察故事》陈导不止是导演还是制片人，影碟店海报上陈木胜电影几个大字吸引着我，久久忘不掉。
说起陈导的电影，很多人第一反应就是枪战和动作，和来林超贤一样，刻上了印记。
上学时在电视台看过一部甄子丹版的电视剧《精武门》，打起来拳拳到肉，直到现在才知道原来也是陈导导演的，他很少指导电视剧。
陈导的优秀作品太多了，《特警新人类》、《宝贝计划》、《扫毒》、《我是谁》、《新少林寺》等等等等，有兴趣的朋友可以去豆瓣查片单找着看。
香港电影后继无人，且看且珍惜吧， 永远怀念陈木胜导演，艺海星沉，音容宛在。
作为一个从小在电影院长大的我来说，向所有电影工作者致敬。

2021年10月23日早
那是我见她的最后一面
2021年10月24日早7时20分
她永远的离开了我
我有好多遗憾想跟你说
我不敢点开你的微信
不敢点开语音
我想回你 可你再也听不到了
早上我梦到你了
你喊我榕榕
我说抱抱 我说你现在这样太痛苦了
想走就走吧
等我醒来 你真的走了
我恨我十一为什么没回去
我恨我为什么没回你清醒时候给我发的最后一条消息
我不敢回家
因为家里再也没有你了
我记得小时候你带我去公园
记得给我编辫子
记得给我做小衣服 做沙袋
记得冬天带我去楼下扣雪馒头
我都记得 可我真的不敢回忆
怎么会不悲不痛
至亲离别怎可能不悲不痛
我知道会有这么一天
你怎么会没等到我过年回去
奶奶 我好想你

北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（1370天）2021年10月23日—《正面管教》导语：教育必须从自我改变开始。社会主义核心价值观是教育永远的定盘星。理念是教育行为的先导。
     第8章  班会
三、“把问题放到班会的议程上”的好处
只要学生有了问题，老师就可以建议：“你愿意把你的问题放到班会的议程上吗？”就这一句话，已经足以带给孩子很好的安慰，足以算作一种及时解决了；同时，还提供了正式解决问题之前的一段冷静期。一位老师反驳我说，当她的特殊教育班上的学生生气时，他们需要立即帮助。我建议她试试让孩子们把问题放到议程上去，看看会发生什么变化。她后来告诉我，孩子们走过去往议程上写问题时带着明显的怒意，而当他们写完之后，会平静地离开。知道自己的问题很快会被提出讨论，对这些孩子来说就已经足够了。在讨论一个问题之前，至少一天的冷静期是必要的。让孩子们等待超过三天就太长了，会让他们失望。这就是为什么每周一次的班会可能会无效的一个原因（更短的冷静期适用于年龄较小的孩子，在幼儿园一个小时通常就足够了）。把一个问题放到议程上，起到一个短短的冷静期作用。P 162
启示：把一个问题写到议程上去，既是一种当时的处理方式，也算是一种冷处理。许多时候我们喜欢或被社会压力左右选择当即处理。这时我们的情绪会被现场的气氛左右，进而左右我们的处理方式，很多时候都事与愿违。同时，学生把它写到议程上的过程和等待班会的讨论过程都是冷静期，这有助于冷静下来思考这个问题——接通理性脑，为事情的顺利解决铺平道路。 https://t.cn/RI7nYAL