整个十月都有被好好爱着 每一天都特别的开心
会有学生记得你早上来不及吃早饭 提前给你把牛奶泡在保温盒里 还用衣服把包子包住 让你来的时候也能吃到热的包子

知道你大姨妈 给你灌热水敷肚子 知道你准备实验 弄了一下午 晚饭都没来得及吃 给你热椰奶和热八宝粥 不知道你喜欢哪种饮料就给你一下子买了四种让你选 还有学生聚餐喝醉了酒 哭着问你为什么不喜欢她 她明明那么喜欢你
还会有朋友在你每一次伤心难过的时候 陪你打很久很久的电话 耐心听你讲话 开导你 鼓励你在你寂寞的时候陪你去干所有想做的事 知道你喜欢盲盒给你买盲盒 带你吃好吃的
更有家人一直在背后支持你 为你分担所有的烦心事 怕你不吃饭 专门给你送饭 怕太阳大 你走路太热太晒 专门来接你 和弟弟吵架冷战一个月不理他 全家人都跑去说弟弟[笑cry]
一切都在治愈我 我也要努力才对

一些感悟，想记录下来
苏老师的分享让我仿佛回到研一下学期的早期干预课，老师给我们建立儿童观，让我们从支持系统的角度看待教育、干预和康复，给我们真实的家庭去访谈，去评估，去观察，最后去设计IFSP。
分享中提到的生态系统理论也是我最近给学生上课提的重要内容。我很开心，因为我和学生强调的部分正是容易被忽略到的地方——中系统对儿童发展的影响，比如说家庭与学校之间的联系，家庭与家庭之间的联系，家庭与社区的联系。在课堂上，我也尽量让学生们去用身边的例子去理解和表达生态系统理论，因为这个理论对儿童发展来说太重要了，它从环境支持的角度去看待特殊儿童，能转变社会对特殊儿童传统的看法。看着有的学生积极分享，心里有种欣慰的感觉，有一种把老师们传递给我的理念输送给我的学生，希望他们今后在从事康复相关的工作中时，能做到眼里有儿童而不是只有技术和方法，真正做到以儿童为中心。

这周很开心
在校园听到了Jay的歌 结束了国测完成了学生时代最后一次800 把运动融于生活 试着去认识新朋友 和好朋友去吃饭逛街买了新衣服 发现泰式妆真的很适合自己大气简约 拍了毕业个人照 再忙也回家吃了饭 去奶奶家拿好吃的～顺便摘了菜 带静宝吃了一顿kfc 意外发现一鸣的蛋糕好好吃
好快乐啊这样的生活简单又充实