#惠州[超话]#
“客潮”你我一起豐收過年
“客潮”是一個公司嗎?
不,是一個情懷,是一份感情
身為客家人的你我他,
怎樣讓客家文化承傳下去,
令我們多了一種使命感,
讓我們為客家做一點點,再多一點點,
如何讓客家文化潮流化,
讓年輕人更愛客家,是我們最想做的事,
不論新媒體,包裝設計的潮流化,轉型升級,
結合視覺效果新科技等等,
我們隨時為大家服務。
客潮的感情長流愛客家的每一個人心中。
客家,棒棒棒!#粤港澳大湾区##国潮由我造##客家文化##惠州客家#
“客潮”你我一起豐收過年
“客潮”是一個公司嗎?
不,是一個情懷,是一份感情
身為客家人的你我他,
怎樣讓客家文化承傳下去,
令我們多了一種使命感,
讓我們為客家做一點點,再多一點點,
如何讓客家文化潮流化,
讓年輕人更愛客家,是我們最想做的事,
不論新媒體,包裝設計的潮流化,轉型升級,
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#惠州身边事# 【他的歌曲火爆国内外!他是惠阳明星!】“沥翻歌,沥翻歌,沥翻拿(兜)凳沥翻坐,冷天下水洗身仔,热天禾坛晒日头,鸡公生蛋,鸡嫲蹄……”朗朗上口、节奏欢快的惠阳皆歌在耳边响起,近日,惠阳新媒体协会走进惠阳永湖,探寻惠阳皆歌、客家山歌的足迹。
惠阳皆歌
惠阳皆歌是广东省非物质文化遗产。皆,即人人皆唱、皆大欢喜,蕴含客家人“一家亲”的意思;皆歌,即节日喜庆之歌。惠阳皆歌的演唱不拘于时、不限于地,随时随地均可信手拈来、即兴演唱,节奏自由而富于变化,其演唱方式包括独唱、对唱、重唱、领和相结合等形式。
惠阳皆歌内容题材丰富、涉及广泛,常以描述日常生活、农耕劳作、风土人情、情歌、赞扬党和政府政策好等为题材,且歌者可根据主题和场景自行发挥,歌词多使用当地客家人日常生活中的口头语言,言简意赅,朴实无华,表达生动、形象、风趣,往往以物抒怀、真情实景、寓情于景,具有独特的乡土气息。
说起皆歌、客家山歌,很多人第一时间会想起广东省非物质遗产皆歌、客家山歌传承人之一、被誉为客家山歌王的廖强先生。
人物小名片
廖强先生,广东省非物质遗产传承人之一,是中国民间艺术家协会、中国著作权协会会员,也是中国电影人▪联合会音乐委员会副主席。致力于客家山歌的推广和传承工作,他作词作曲的《沥翻歌》凭借生活化的歌词,欢快的节凑,深受听众喜爱,从上世纪八十年代一直传唱至今,成为客家山歌的经典歌曲之一。曾或国内外奖项一百多项,在挖掘、继承、保护和发扬客家文化方面作出了很大的贡献,得到了国内外爱好者传唱和推广。
自幼接触客家山歌 已有50多年
和廖老师的交流,让我们获益匪浅,更深层次了解到惠阳客家文化、惠阳皆歌的发展来源和客家山歌的生动有趣。从其太奶奶那一辈开始就耳濡目染接触客家山歌,加之小学时学校广播经常播放客家山歌,经过多方面的熏陶,廖老师对客家山歌产生了浓厚的兴趣。在十二岁时便开始填词作曲,在1982年便已经创作了100多首客家山歌作品。《沥翻歌》创作之后,由于歌词与旋律的趣味性,被广为人知,里面的歌词生动有趣地反映了客家人在劳动生活中所表现出来的豁达开朗的性格,成为廖老师的代表作之一。
童谣形式 传承客家山歌
廖老师认为,其实生活中的很多事物都能用客家山歌来表达,即兴编创的客家山歌不仅有意思,而且朗朗上口。而如何让现代人接受客家山歌呢?廖老师萌生了一个想法,即用童谣的形式来教导小朋友朗诵,当他们已经学会并且朗朗上口之后,再加以曲调教他们唱诵。这个办法可以有效地将客家山歌更好地传承下去。
在和廖老师的交谈中,从他口中我们还听到了很多耳熟能详的客家词汇,“花肚笔、捉滑哥、地豆苗”……那些接地气的口语式表达,已经渐行渐远。
惠阳皆歌与新媒体结合
当谈到惠阳皆歌、客家山歌当下如何与公众号、短视频、视频直播等网红新媒体媒介相结合时,廖老师表示,将惠阳皆歌与新媒体结合起来是他一直以来的想法,他认为在宣传上,要利用短视频平台将惠阳皆歌制作并且传播到全世界各地,这样便能让世界各地的朋友了解到客家山歌文化的源远流长的历史,并能体会到其中的奥秘。
为了进一步弘扬和传承惠阳皆歌文化,廖老师带着惠阳皆歌和团队,已经走遍了全国各个城市参演,也去了马来西亚、韩国、泰国等近40个国家,并多项得到好评和奖励,深受人们的喜欢。
民间艺术文化交流
这里还是个民间文化艺术交流中心,客家山歌墙绘、花灯展、字画、收藏品展览……据了解,每年都有很多批全国各地高校的学生过来参观交流,挖掘客家文化。
传唱数百年,人人皆可唱的惠阳皆歌,在廖老师和无数背后文艺界精英的坚守下正在走得更宽、更远。他们在用不同的方式去守护着客家文化的温度。在此,我们也希望,能进一步打开非遗传承与发展的新视野,这些文化的传承离不开更多人的关注与喜爱。via.惠阳新媒体协会
惠阳皆歌
惠阳皆歌是广东省非物质文化遗产。皆,即人人皆唱、皆大欢喜,蕴含客家人“一家亲”的意思;皆歌,即节日喜庆之歌。惠阳皆歌的演唱不拘于时、不限于地,随时随地均可信手拈来、即兴演唱,节奏自由而富于变化,其演唱方式包括独唱、对唱、重唱、领和相结合等形式。
惠阳皆歌内容题材丰富、涉及广泛,常以描述日常生活、农耕劳作、风土人情、情歌、赞扬党和政府政策好等为题材,且歌者可根据主题和场景自行发挥,歌词多使用当地客家人日常生活中的口头语言,言简意赅,朴实无华,表达生动、形象、风趣,往往以物抒怀、真情实景、寓情于景,具有独特的乡土气息。
说起皆歌、客家山歌,很多人第一时间会想起广东省非物质遗产皆歌、客家山歌传承人之一、被誉为客家山歌王的廖强先生。
人物小名片
廖强先生,广东省非物质遗产传承人之一,是中国民间艺术家协会、中国著作权协会会员,也是中国电影人▪联合会音乐委员会副主席。致力于客家山歌的推广和传承工作,他作词作曲的《沥翻歌》凭借生活化的歌词,欢快的节凑,深受听众喜爱,从上世纪八十年代一直传唱至今,成为客家山歌的经典歌曲之一。曾或国内外奖项一百多项,在挖掘、继承、保护和发扬客家文化方面作出了很大的贡献,得到了国内外爱好者传唱和推广。
自幼接触客家山歌 已有50多年
和廖老师的交流,让我们获益匪浅,更深层次了解到惠阳客家文化、惠阳皆歌的发展来源和客家山歌的生动有趣。从其太奶奶那一辈开始就耳濡目染接触客家山歌,加之小学时学校广播经常播放客家山歌,经过多方面的熏陶,廖老师对客家山歌产生了浓厚的兴趣。在十二岁时便开始填词作曲,在1982年便已经创作了100多首客家山歌作品。《沥翻歌》创作之后,由于歌词与旋律的趣味性,被广为人知,里面的歌词生动有趣地反映了客家人在劳动生活中所表现出来的豁达开朗的性格,成为廖老师的代表作之一。
童谣形式 传承客家山歌
廖老师认为,其实生活中的很多事物都能用客家山歌来表达,即兴编创的客家山歌不仅有意思,而且朗朗上口。而如何让现代人接受客家山歌呢?廖老师萌生了一个想法,即用童谣的形式来教导小朋友朗诵,当他们已经学会并且朗朗上口之后,再加以曲调教他们唱诵。这个办法可以有效地将客家山歌更好地传承下去。
在和廖老师的交谈中,从他口中我们还听到了很多耳熟能详的客家词汇,“花肚笔、捉滑哥、地豆苗”……那些接地气的口语式表达,已经渐行渐远。
惠阳皆歌与新媒体结合
当谈到惠阳皆歌、客家山歌当下如何与公众号、短视频、视频直播等网红新媒体媒介相结合时,廖老师表示,将惠阳皆歌与新媒体结合起来是他一直以来的想法,他认为在宣传上,要利用短视频平台将惠阳皆歌制作并且传播到全世界各地,这样便能让世界各地的朋友了解到客家山歌文化的源远流长的历史,并能体会到其中的奥秘。
为了进一步弘扬和传承惠阳皆歌文化,廖老师带着惠阳皆歌和团队,已经走遍了全国各个城市参演,也去了马来西亚、韩国、泰国等近40个国家,并多项得到好评和奖励,深受人们的喜欢。
民间艺术文化交流
这里还是个民间文化艺术交流中心,客家山歌墙绘、花灯展、字画、收藏品展览……据了解,每年都有很多批全国各地高校的学生过来参观交流,挖掘客家文化。
传唱数百年,人人皆可唱的惠阳皆歌,在廖老师和无数背后文艺界精英的坚守下正在走得更宽、更远。他们在用不同的方式去守护着客家文化的温度。在此,我们也希望,能进一步打开非遗传承与发展的新视野,这些文化的传承离不开更多人的关注与喜爱。via.惠阳新媒体协会
#南充新闻# 【走进德乡仪陇 体验客家文化】10月14日至15日,由南充市互联网信息办公室、中共仪陇县委宣传部主办的“南充优秀文化·走进德乡仪陇,体验客家文化,我们来播报”活动在朱德故里景区举行。南充市政务新媒体、驻市网络媒体,属地自媒体和“网红”40余人参加该活动,通过他们的文字、图片、视频等多种形式,在微博、微信、朋友圈、抖音、西瓜视频、火山视频等平台,展示仪陇风土人情,宣传报道仪陇全域旅游推进情况。https://t.cn/Ai32z93w
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