#每日一善# #阳光信用#
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
——先秦·庄周《庖丁解牛》
庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
——先秦·庄周《庖丁解牛》
《书写的意义》
1.夏多布里昂的性情
1-1
“我们的生命是转瞬即逝的,如果我们不在晚上记下早上发生的事情,由于工作的阻碍,我们就不会再有时间写下了。但是这并不妨碍我们浪费岁月,让一寸寸光阴随风散去(聚拢,凝聚,散去的话语和凝聚的文字——吾生注)。而对于人,这一寸寸光阴是永恒的根基(培土厚基以记以志——吾生注)”。
——夏多布里昂《墓中回忆录之文人画像》
1-2
你的目光鼓舞了我
毕生
——————————————
“灵魂的崇高与财富的巨大并不使我望而生畏。我钦佩前者但并不被它压倒,后者令我怜悯而不是尊敬。”
“我的名字在他(华盛顿)的记忆中匆匆走过,但他的目光注视过我。我感到荣幸。我觉得我毕生受到这个目光的鼓舞。在伟人的目光中,有一种道义的力量。”
——《墓中回忆录之费城 华盛顿将军》
2.
今天,使我决定性地领会书写意义的是柯小刚老师的《我们共通体的四季书写》一文(此文收编于《在兹:错位中的天命发生》一书。该文处于第二章《在兹》的首篇位置)。
三个月前,“以文会友”四字来到我的生命里。我把它写在便笺上。便笺放在办公室我常常坐着打盹儿或看书的沙发扶手上。
以文会友,这是如何可能的?如何能够的?若要回答这两个问题,还有一些必须的准备工作要完成。诚如柯老师在《猜度一个问题:何谓成熟》(上书)一文所写的,“如何仍然有赖于如如才能发生,因为如如就是发生本身;这正如问—答游戏有赖于猜—度对于空间的敞开,因为猜—度就是敞开的努力本身。任何一种如何最终都是如如的发生;任何一个询问和回答都带有猜度作为位置探索的探问。”(Thus is best 如如最好——普罗提诺)
首先,此文是何文?作为手段和沟通工具的文?作为一个话题的文?作为敞开的文以载道的明白无误的道理的文?“天命从来不显示为赤裸裸的真理”(同上)。
柯老师写道:“维天之命,于穆不已。盖曰天之所以为天也,于乎不显?文王之德之纯,盖曰文王之所以为文也,纯亦不已。”“纯,亦不已。”这个“不已”已经说明:”文王之所以为文”的“纯”并非俗儒所谓“文以载道”的那个“道理”之“道”或作为文辞之基础的“纯粹内在思想”,而是蕴含着说明:“纯”并非最后的结果或最初的根据,而是:“纯”之所以谓之“纯”,乃在于它能够在文—化的驳杂遮蔽中乾动不已地重新开端而不断日新地化成为“虎变”、“豹变”的文章或脸面(参考“革”卦),展开为新的书写痕迹或道路。
“能够真正打通隔绝、打开经典的经典阅读必是作为经典书写的经典阅读。这一经典书写将同时是指作为“我注六经”的会通书写和作为“六经注我”的开端书写。”
惑,“謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之”(《庄子•养生主》)。
吾生 辛丑重阳
1.夏多布里昂的性情
1-1
“我们的生命是转瞬即逝的,如果我们不在晚上记下早上发生的事情,由于工作的阻碍,我们就不会再有时间写下了。但是这并不妨碍我们浪费岁月,让一寸寸光阴随风散去(聚拢,凝聚,散去的话语和凝聚的文字——吾生注)。而对于人,这一寸寸光阴是永恒的根基(培土厚基以记以志——吾生注)”。
——夏多布里昂《墓中回忆录之文人画像》
1-2
你的目光鼓舞了我
毕生
——————————————
“灵魂的崇高与财富的巨大并不使我望而生畏。我钦佩前者但并不被它压倒,后者令我怜悯而不是尊敬。”
“我的名字在他(华盛顿)的记忆中匆匆走过,但他的目光注视过我。我感到荣幸。我觉得我毕生受到这个目光的鼓舞。在伟人的目光中,有一种道义的力量。”
——《墓中回忆录之费城 华盛顿将军》
2.
今天,使我决定性地领会书写意义的是柯小刚老师的《我们共通体的四季书写》一文(此文收编于《在兹:错位中的天命发生》一书。该文处于第二章《在兹》的首篇位置)。
三个月前,“以文会友”四字来到我的生命里。我把它写在便笺上。便笺放在办公室我常常坐着打盹儿或看书的沙发扶手上。
以文会友,这是如何可能的?如何能够的?若要回答这两个问题,还有一些必须的准备工作要完成。诚如柯老师在《猜度一个问题:何谓成熟》(上书)一文所写的,“如何仍然有赖于如如才能发生,因为如如就是发生本身;这正如问—答游戏有赖于猜—度对于空间的敞开,因为猜—度就是敞开的努力本身。任何一种如何最终都是如如的发生;任何一个询问和回答都带有猜度作为位置探索的探问。”(Thus is best 如如最好——普罗提诺)
首先,此文是何文?作为手段和沟通工具的文?作为一个话题的文?作为敞开的文以载道的明白无误的道理的文?“天命从来不显示为赤裸裸的真理”(同上)。
柯老师写道:“维天之命,于穆不已。盖曰天之所以为天也,于乎不显?文王之德之纯,盖曰文王之所以为文也,纯亦不已。”“纯,亦不已。”这个“不已”已经说明:”文王之所以为文”的“纯”并非俗儒所谓“文以载道”的那个“道理”之“道”或作为文辞之基础的“纯粹内在思想”,而是蕴含着说明:“纯”并非最后的结果或最初的根据,而是:“纯”之所以谓之“纯”,乃在于它能够在文—化的驳杂遮蔽中乾动不已地重新开端而不断日新地化成为“虎变”、“豹变”的文章或脸面(参考“革”卦),展开为新的书写痕迹或道路。
“能够真正打通隔绝、打开经典的经典阅读必是作为经典书写的经典阅读。这一经典书写将同时是指作为“我注六经”的会通书写和作为“六经注我”的开端书写。”
惑,“謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之”(《庄子•养生主》)。
吾生 辛丑重阳
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文惠君曰:「嘻,善哉!技盖至此乎?」庖丁释刀对曰:「臣之所好者,道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非全牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有馀地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然以解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。」文惠君曰:「善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。」
文惠君曰:「嘻,善哉!技盖至此乎?」庖丁释刀对曰:「臣之所好者,道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非全牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有馀地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然以解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。」文惠君曰:「善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。」
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