在今年A股市场持续震荡,不断上演结构性行情的情况下,借助新能源行业东风,ESG投资基金的整体收益也表现不俗,超八成的ESG基金都取得了正收益,成为今年市场的“大赢家”。
从不同时间维度来看,泛ESG基金近1年的收益率超越市场基金14.46%,两年期收益率超越市场扩大到了36.03%左右,三年期收益率超越市场33.62%左右。#基金走势#
从不同时间维度来看,泛ESG基金近1年的收益率超越市场基金14.46%,两年期收益率超越市场扩大到了36.03%左右,三年期收益率超越市场33.62%左右。#基金走势#
执迷不悟 讲的是不悟不是不执迷
人不经历是很难不执迷什么的
心里越有缺失
缺失越大可能执着的越厉害
执着也是有力量的
而且越成功的人 成事的人执着性也更强
所以有时候执迷也是为了让自己有所领悟
也是成功或者做事情的基础
执迷不是问题 关键在于你要悟
你是否清醒 你是否能够再迷失自己中逐渐看清楚
在执迷中 经历中去明白点什么
而不是光经历不领悟
浪费你的经历和时间
你不懂你就绕圈圈
生命自此轮回换汤不换药
让你经历同一种课题或者事
执迷不可怕 可怕的是不悟
人生是必定要有所迷失的
遍地大把这是一个不可更改的现实
关键是你能醒来
就像你无法抵御风暴困难
曾经天真的也幻想过希望有一个无敌平顺的人生
后来发现根本不可能
在平顺的人也有点自己的小烦恼
另外某一点来说你的困难越大你的成就也就容易大
自此就明白 原来牛逼的人生 或者说所谓追求的人生,是他们有驾驭困难的能力极强,他们有不被打倒精神是他们遇到任何风浪都能够乘风破浪。
所以啊 现实是不被我们所改变的,甚至心不甘情不愿都要认下来。有困难这不是关键,关键是你是否有能力是驾驭困难扭转困难甚至是左右现实超越困难。
人不经历是很难不执迷什么的
心里越有缺失
缺失越大可能执着的越厉害
执着也是有力量的
而且越成功的人 成事的人执着性也更强
所以有时候执迷也是为了让自己有所领悟
也是成功或者做事情的基础
执迷不是问题 关键在于你要悟
你是否清醒 你是否能够再迷失自己中逐渐看清楚
在执迷中 经历中去明白点什么
而不是光经历不领悟
浪费你的经历和时间
你不懂你就绕圈圈
生命自此轮回换汤不换药
让你经历同一种课题或者事
执迷不可怕 可怕的是不悟
人生是必定要有所迷失的
遍地大把这是一个不可更改的现实
关键是你能醒来
就像你无法抵御风暴困难
曾经天真的也幻想过希望有一个无敌平顺的人生
后来发现根本不可能
在平顺的人也有点自己的小烦恼
另外某一点来说你的困难越大你的成就也就容易大
自此就明白 原来牛逼的人生 或者说所谓追求的人生,是他们有驾驭困难的能力极强,他们有不被打倒精神是他们遇到任何风浪都能够乘风破浪。
所以啊 现实是不被我们所改变的,甚至心不甘情不愿都要认下来。有困难这不是关键,关键是你是否有能力是驾驭困难扭转困难甚至是左右现实超越困难。
【我们为数学做过的努力1】接上篇《逆袭》
其实孩子幼儿园的时候,我就有做一些数学方面的引导,也看了一些数学启蒙的书,希望他的数学能超越姐姐,而现实是1-2年级一直考80左右。我都怀疑人生了,姐姐一点儿没启蒙过,1-6年级一直是100。二娃下了这么大的辛苦,效果反而更差。我心里有一万个为什么?
而且笨孩子我也见过,和我家二娃对比的话,我娃不笨呀?那就更奇怪了——不笨,也启蒙了很多,为什么学不好数学呢?
当时虽然很迷茫,但是我知道我们不能放弃。所以数学方面我们的策略,除了坚持数学兴趣的培养,和寓教于乐的方式,还加了校内数学的点对点补漏,以及应试技巧的训练。
什么是点对点补漏呢?就是哪里不行补哪里,比如一二年级,计算很差,所以加了计算练xi ,每天一页,反复强调计算的重要。也有很多朋友反应,计算练了,但没效果。其实原因很简单,没效果不是因为练了没效果,而是因为练得还不够。一年不行,练两年,两年不行练六年。我知道一个智商确实比普通小朋友弱的孩子,小学六年坚持练计算,小升初数学也考了70多分,超过了很多智商正常的同学。
还有比如读题漏字,就每天作业的时候,教孩子手指着字,一个字一个字读。或者面积计算部分的题不会做,就找对应的题目练,别人做五道题能学会的东西,我们有时候会做50题去练。这些基本能力和基础知识,最好在低年级的时候掌握,因为孩子小,小毛病也好改,不要把问题留到高年级。
这些细节方面的东西,只有每天陪着孩子的家长才能发现,所以同样一二年级考80的孩子,家长重视的三四年级还能翻起来,家长不重视的,可能数学成绩就一直起不来。
其实孩子幼儿园的时候,我就有做一些数学方面的引导,也看了一些数学启蒙的书,希望他的数学能超越姐姐,而现实是1-2年级一直考80左右。我都怀疑人生了,姐姐一点儿没启蒙过,1-6年级一直是100。二娃下了这么大的辛苦,效果反而更差。我心里有一万个为什么?
而且笨孩子我也见过,和我家二娃对比的话,我娃不笨呀?那就更奇怪了——不笨,也启蒙了很多,为什么学不好数学呢?
当时虽然很迷茫,但是我知道我们不能放弃。所以数学方面我们的策略,除了坚持数学兴趣的培养,和寓教于乐的方式,还加了校内数学的点对点补漏,以及应试技巧的训练。
什么是点对点补漏呢?就是哪里不行补哪里,比如一二年级,计算很差,所以加了计算练xi ,每天一页,反复强调计算的重要。也有很多朋友反应,计算练了,但没效果。其实原因很简单,没效果不是因为练了没效果,而是因为练得还不够。一年不行,练两年,两年不行练六年。我知道一个智商确实比普通小朋友弱的孩子,小学六年坚持练计算,小升初数学也考了70多分,超过了很多智商正常的同学。
还有比如读题漏字,就每天作业的时候,教孩子手指着字,一个字一个字读。或者面积计算部分的题不会做,就找对应的题目练,别人做五道题能学会的东西,我们有时候会做50题去练。这些基本能力和基础知识,最好在低年级的时候掌握,因为孩子小,小毛病也好改,不要把问题留到高年级。
这些细节方面的东西,只有每天陪着孩子的家长才能发现,所以同样一二年级考80的孩子,家长重视的三四年级还能翻起来,家长不重视的,可能数学成绩就一直起不来。
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