松果艺术课堂：
2021秋季班
陶艺手工课程—【编钟】
[材料]：陶泥、陶艺制作工具、
[知识点]：掌握陶泥的干湿处理方法、陶泥接缝技巧、正确使用各种陶艺工具、立体思维与空间现象、细节处理等
小朋友们最爱的“玩泥巴”课程它又来了，这次课程为集体作品，我们将会带着孩子们做一套古代打击乐器——[编钟]，编钟不仅让我国成为了制造和使用乐钟最早的国家，还体现了古代劳动人民的智慧的结晶，精湛的工艺。一边学，一边“玩”的课程，谁又不爱呢？陶艺课程看似为“玩”，实则在“玩”中很锻炼立体思维转变，动手、动脑、手脑合一，把泥巴玩出艺术。
2021秋季班
陶艺手工课程—【编钟】
[材料]：陶泥、陶艺制作工具、
[知识点]：掌握陶泥的干湿处理方法、陶泥接缝技巧、正确使用各种陶艺工具、立体思维与空间现象、细节处理等
小朋友们最爱的“玩泥巴”课程它又来了，这次课程为集体作品，我们将会带着孩子们做一套古代打击乐器——[编钟]，编钟不仅让我国成为了制造和使用乐钟最早的国家，还体现了古代劳动人民的智慧的结晶，精湛的工艺。一边学，一边“玩”的课程，谁又不爱呢？陶艺课程看似为“玩”，实则在“玩”中很锻炼立体思维转变，动手、动脑、手脑合一，把泥巴玩出艺术。
穿书，架空，武侠
女主穿成不重要的炮灰女配，感情上跟原男女主没关系，但人设妖女，心狠手辣。一穿来就遇到最大隐形boss男主，然后靠厨艺，征服了胃，征服了
男主武力值爆表，全书第一，但不动手，动脑。外表清冷，对着女主百无禁忌，老是开凰腔[允悲]
一开始会觉得男主的感情来得莫名其妙，女主一看就满嘴跑火车，有番外，稍微解释得通
感情方面没有恶毒配角，几乎无争执，一帆风顺
还行，中等
女主穿成不重要的炮灰女配，感情上跟原男女主没关系，但人设妖女，心狠手辣。一穿来就遇到最大隐形boss男主，然后靠厨艺，征服了胃，征服了
男主武力值爆表，全书第一，但不动手，动脑。外表清冷，对着女主百无禁忌，老是开凰腔[允悲]
一开始会觉得男主的感情来得莫名其妙，女主一看就满嘴跑火车，有番外，稍微解释得通
感情方面没有恶毒配角，几乎无争执，一帆风顺
还行，中等
【家里这个地方被孩子弄得越“乱”，代表他大脑发育越好，别瞎制止】
每一个家庭，房子的装修都是很费钱，也很费精力的。房子装修得精致、美观，我们住着也很舒服。可是，在孩子出生以后，整洁的家庭环境就很难保持了。每一个孩子的体内，似乎都有爆棚的破坏力。
孩子把家里这个地方弄得越“乱”，娃将来智商越高，父母别犯愁
今天，宝妈晓月带着女儿去闺蜜家玩，两个孩子在客厅里玩玩具，两个妈妈在一边聊天。不知道什么时候，两个孩子跑进了屋子里，一会儿女儿就来叫妈妈：“我画了一条公主裙，送给你”。
晓月以为孩子是在纸上画的，说：“你拿出来给妈妈看看吧。”孩子出来拽妈妈的手说：“裙子画在墙上了，我领你去看看。”
晓月一听就着急了，赶紧批评女儿：“你怎么可以在墙上画画呢？把阿姨家的屋子都破坏了。”闺蜜却笑了，连忙说：“你快去看看吧，不要紧的。”
晓月走进闺蜜女儿的玩具房间，发现里面的四面墙都是各种涂鸦，有的可以看出是动物、花朵、人物，这些是孩子大一点的时候画的，也有的是一些奇怪的线条，根本看不出来是什么东西。
晓月很纳闷，这好好的房子，干嘛弄成这个乱样子，多么不美观呀！闺蜜却说，家里的儿童房，本来就是释放孩子天性的地方，没有必要拘束孩子，让孩子一定要整整齐齐的。而且，有很多证据表明，家里的这几个地方越乱，越是说明孩子聪明。
A、家里的玩具房经常很乱。
现在每一个孩子都有许多的玩具，玩具多、孩子喜欢玩，就造成孩子的玩具到处都是，刚刚收拾好，就又弄乱了。
很多家长非常累，每天要求孩子把玩具收拾得井井有条，可是孩子就是做不到。有时候，妈妈真有一种想要把所有的玩具都扔出去的愿望。
当然，也有的妈妈做得很好，孩子玩玩具要经过妈妈的允许，有的甚至就嫌乱，放起来不让孩子玩了。但是玩具这样规规矩矩地躺在箱子里，也就失去了他真正的意义。玩具就是买来让孩子玩的，孩子弄得越乱，越说明他对这些玩具感兴趣，玩得也很开心。
而且，有的孩子在自己的玩具里，可以轻易地找到自己想要的东西，说明玩具看似比较乱，但是孩子却是有着独特的记忆方法的。
孩子的玩具很乱，家长可以这样做：
家长不应该限制孩子玩玩具，更不能把玩具束之高阁。首先，我们要给孩子的玩具一个家，孩子拥有玩具房，或者是装玩具的箱子。我们在孩子玩玩具的时候，引导他把玩具按照自己喜欢的的方式分类，只要自己可以很快找到就可以了。
B、家里的墙壁被画得乱七八糟。
孩子在两岁左右就进入了涂鸦的敏感期， 虽然他们还不会画具体一点的事物，但是这也拦不住他们丰富的想象力，孩子总是通过一些比较抽象、杂乱的线条来表达自己的内心世界。孩子喜欢在墙上画画，经常会有家长批评他们，这样会遏制孩子想象力和创造力的发展。家里的墙壁越乱，说明孩子的内心世界很丰富，表达能力也很强。
孩子喜欢乱涂乱画，家长的应对方法：
孩子喜欢到处乱画，家长希望有一个整洁的家庭，这是不是很冲突呢？其实只要我们家长有正确的引导，这两者并不冲突矛盾。
首先，当我们看见孩子有拿笔画画的想法时，可以询问孩子，他想画什么，需要准备些什么东西。我们给孩子准备好绘画的工具，给孩子设置一个不太小的范围，比如孩子自己房间的墙壁，可以让他们在这个范围内自由地发挥。
孩子受到爸爸妈妈的鼓励，天性可以得到很好的释放。当孩子年龄大一点后，家长还可以鼓励孩子创作的积极性，多参与到孩子的活动中去，逐渐引导孩子在画板和画纸上去创作。
C、孩子的衣橱乱七八糟。
我的女儿拥有自己的衣橱，而且从两岁开始就喜欢自己搭配喜欢的衣服，她不喜欢的衣服，我拿出来，她也不穿。小小的年纪已经练就了一身搭配服装的本领，就是衣橱总是被她整得有点乱。
孩子的年龄小，却很有自己的主观意识，也说明孩子是比较聪明的。如果我们强制孩子按照自己的想法去做，孩子的动手。动脑的能力都得不到锻炼。
孩子的橱子乱七八糟，家长可以这样做：
我们把孩子应季的、常用的衣物整理出来，数量比较少，孩子也便于整理和找到需要的东西。孩子用完东西，放回原处，也需要一点点锻炼。
老人们常说，没有孩子才能夸自己家干净。有孩子的妈妈，就要适当放低对家庭环境的要求，给孩子一个舒适的成长环境。
#儿童教育公开课#
每一个家庭，房子的装修都是很费钱，也很费精力的。房子装修得精致、美观，我们住着也很舒服。可是，在孩子出生以后，整洁的家庭环境就很难保持了。每一个孩子的体内，似乎都有爆棚的破坏力。
孩子把家里这个地方弄得越“乱”，娃将来智商越高，父母别犯愁
今天，宝妈晓月带着女儿去闺蜜家玩，两个孩子在客厅里玩玩具，两个妈妈在一边聊天。不知道什么时候，两个孩子跑进了屋子里，一会儿女儿就来叫妈妈：“我画了一条公主裙，送给你”。
晓月以为孩子是在纸上画的，说：“你拿出来给妈妈看看吧。”孩子出来拽妈妈的手说：“裙子画在墙上了，我领你去看看。”
晓月一听就着急了，赶紧批评女儿：“你怎么可以在墙上画画呢？把阿姨家的屋子都破坏了。”闺蜜却笑了，连忙说：“你快去看看吧，不要紧的。”
晓月走进闺蜜女儿的玩具房间，发现里面的四面墙都是各种涂鸦，有的可以看出是动物、花朵、人物，这些是孩子大一点的时候画的，也有的是一些奇怪的线条，根本看不出来是什么东西。
晓月很纳闷，这好好的房子，干嘛弄成这个乱样子，多么不美观呀！闺蜜却说，家里的儿童房，本来就是释放孩子天性的地方，没有必要拘束孩子，让孩子一定要整整齐齐的。而且，有很多证据表明，家里的这几个地方越乱，越是说明孩子聪明。
A、家里的玩具房经常很乱。
现在每一个孩子都有许多的玩具，玩具多、孩子喜欢玩，就造成孩子的玩具到处都是，刚刚收拾好，就又弄乱了。
很多家长非常累，每天要求孩子把玩具收拾得井井有条，可是孩子就是做不到。有时候，妈妈真有一种想要把所有的玩具都扔出去的愿望。
当然，也有的妈妈做得很好，孩子玩玩具要经过妈妈的允许，有的甚至就嫌乱，放起来不让孩子玩了。但是玩具这样规规矩矩地躺在箱子里，也就失去了他真正的意义。玩具就是买来让孩子玩的，孩子弄得越乱，越说明他对这些玩具感兴趣，玩得也很开心。
而且，有的孩子在自己的玩具里，可以轻易地找到自己想要的东西，说明玩具看似比较乱，但是孩子却是有着独特的记忆方法的。
孩子的玩具很乱，家长可以这样做：
家长不应该限制孩子玩玩具，更不能把玩具束之高阁。首先，我们要给孩子的玩具一个家，孩子拥有玩具房，或者是装玩具的箱子。我们在孩子玩玩具的时候，引导他把玩具按照自己喜欢的的方式分类，只要自己可以很快找到就可以了。
B、家里的墙壁被画得乱七八糟。
孩子在两岁左右就进入了涂鸦的敏感期， 虽然他们还不会画具体一点的事物，但是这也拦不住他们丰富的想象力，孩子总是通过一些比较抽象、杂乱的线条来表达自己的内心世界。孩子喜欢在墙上画画，经常会有家长批评他们，这样会遏制孩子想象力和创造力的发展。家里的墙壁越乱，说明孩子的内心世界很丰富，表达能力也很强。
孩子喜欢乱涂乱画，家长的应对方法：
孩子喜欢到处乱画，家长希望有一个整洁的家庭，这是不是很冲突呢？其实只要我们家长有正确的引导，这两者并不冲突矛盾。
首先，当我们看见孩子有拿笔画画的想法时，可以询问孩子，他想画什么，需要准备些什么东西。我们给孩子准备好绘画的工具，给孩子设置一个不太小的范围，比如孩子自己房间的墙壁，可以让他们在这个范围内自由地发挥。
孩子受到爸爸妈妈的鼓励，天性可以得到很好的释放。当孩子年龄大一点后，家长还可以鼓励孩子创作的积极性，多参与到孩子的活动中去，逐渐引导孩子在画板和画纸上去创作。
C、孩子的衣橱乱七八糟。
我的女儿拥有自己的衣橱，而且从两岁开始就喜欢自己搭配喜欢的衣服，她不喜欢的衣服，我拿出来，她也不穿。小小的年纪已经练就了一身搭配服装的本领，就是衣橱总是被她整得有点乱。
孩子的年龄小，却很有自己的主观意识，也说明孩子是比较聪明的。如果我们强制孩子按照自己的想法去做，孩子的动手。动脑的能力都得不到锻炼。
孩子的橱子乱七八糟，家长可以这样做：
我们把孩子应季的、常用的衣物整理出来，数量比较少，孩子也便于整理和找到需要的东西。孩子用完东西，放回原处，也需要一点点锻炼。
老人们常说，没有孩子才能夸自己家干净。有孩子的妈妈，就要适当放低对家庭环境的要求，给孩子一个舒适的成长环境。
#儿童教育公开课#
✋热门推荐