·之前有一天心情很不好。
艾孜提知道我心情不好就开始写些东西，他说他想看，就给他了，然后坐在前面的卞哥听到了转过头来说也想看，索性就也让他看了。然后卞哥说他一下记不起来他想要说什么了。我以为就不了了之了。过了几天我打算写点东西的时候，翻开本子一看:“最黑的黑暗往往是在黎明之前。”瞬间眼睛发涩。
刚又想起来之前也是。生病会问他借药，不会的题找他问，之前心情不好的时候也在安慰我。刚开始和我讲题的时候常常会急起来，因为我有时候蛮杠的，或者讲不明白。现在讲题虽然也会急，但是急了之后他就会不说话几秒钟，然后心情平复之后再讲。就很感动。[牛轰轰拥抱][牛轰轰拥抱][牛轰轰拥抱]

22届考研小贴士——默写那点事[赢牛奶]

[开学季]今天说说默写的重要性

❶测手速。
教育学专业初试的专硕需要写满三小时，如果平时没有进行默写，因为手速过慢、写不满试卷而丢分是一件很可惜的事情。

❷练排版。
常言“字好一半文”，写答题卡时，字体和文字的排版都很重要。311答题卡每道题都有单独的边框线，相对而言书写难度小一些。333答题卡是完全的空白纸，没有任何横线和边框线，就需要格外注意到这一块啦。

❸做检测。
进行默写才能检测你是否真的背下来了知识点，有的同学背起来是顺口无比，一到要动笔就记不起来背了什么东西，如果说的就是你，就赶紧拿起笔来写写啦~

#2022考研# #教育学考研# #湖南师范大学考研#

#如何看待大学开设新奇课程#

我发现，对于【考试型学xi 】这事儿，我的脑回路可能跟正常人不太一样......

比如图1~2，这种非常概念性的内容，别人看完后死背硬记就行了。

我不。
不是特立独行，而是我记不住。

背不下来，会懵逼。

我必须把短短几行字的内容，全都拆解成可视化、具象化、数据化的东西。

从头推演“这个结论到底是怎么得出的？”

比如图1：

--“财务报表按照财务会计准则定期编制.......用以显示企业实际的财务状况和经营业务的优劣。”

如果我对财务报表没什么概念，就会列出图三这种笔记。

① 度娘挨个搜企业的财务报表都长什么样。

包括但不限于：资产负债表、利润表、现金流量表以及所有者权益表。

② 这些表格是怎么体现企业财务状况的？
又是怎么显示经营优劣的？

不行，得度娘搜实际案例，否则这句话我理解不了。

理解不了，就记不住。

那么接下来，哪怕让我把这句话默写八百遍，等到考试时，稍微变幻题型，我肯定答错。

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再比如图2：

--“资产 = 负债 + 所有者权益 ”

--“资产，表示企业拥有的或掌握的，以及被其他企业所欠的各种资源或财产。”

看着特别简单，就两行字儿。

但不行，我必须得弄明白，这两行结论到底是怎么得出的？

资产负债表里，资产为何等于负债加上所有者权益？

度娘搜“资产负债表”。

依据表格，发现：

负债表左边是【资产】栏，包括但不限于xxxx；

右侧上面是【负债】栏，包括但不限于xxx；

右侧下面是【所有者权益】栏，包括但不限于xxxx。

依据以往看财务报表的经验，可以知道：

当资产＞负债时候，理论性盈利。

这时，所有者权益为正值。

相反，当资产＜ 负债时候，理论性亏损。

这时，所有者收益为负值.......

综上，可知：

左侧栏，体现了企业目前有什么。

右侧栏，体现了企业目标欠了什么，以及除去欠的这些乱七八糟，还能剩下什么？
.......

（以下省略若干推论过程）

都理顺了之后，验证了：

哦，这句话的结论是这么得来的。

行，理解了，能记住了。

但以上仅仅建立在，题目不能太刁钻的前提下。

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这事儿我考邓论的时候，深有感触。

比如邓论的教材里，特别喜欢写诸如：

--“社会主义初级阶段xxxx....... 它的意义是：xx；它的作用是xxxx；它的性质是xxxx；它的特质是xxxx.......”

也不很长，就一页纸。

卧槽！

我看完就崩溃了！

这写得都是啥？？？
什么跟什么？？？？

编者你确定你写的不是天书？？？

后面这半句的“意义”是怎么的出来的？

它跟“性质”之间的差别是什么？

性质的结论又是怎么得出的？

它跟特征的差别又是怎样？

所有的结论，它的推论过程，到底是啥？？？

冥思苦想八小时，各种网上搜资料。

结果发现：木有。

完全没法验证结论。

所以，邓论这门课程，我考了至少六次。

没一次及格。

同学知道后，都觉着匪夷所思。别人是考高数屡屡不过，我框就考过了；别人考邓论一次就过，我却差点考成了孔乙已.......

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综上，学理科的人，在面对特别抽象的概念性问题，而且必须死记硬背的时候，那简直就是太痛苦了。

因为，理科对公式的记忆，全都是来自于理解。

每一个复杂公式，都能从最简单的公式开始推演。

比如 2x = y的根次方（不要在意打不出符合这种细节，也不要在意这个公式本身是否成立，此处仅为举例）。

记住这个公式，只需要知道：

它是怎么得出来的？

数学老师就会挨个给推演：

第一步：xxx
第二步：xxx
.......

最后，推演出：2x = y 的根次方。

一下子就记住了，太简单了！

但文科不一样。

文科的几乎所有需要倒背如流的结论，都没有推演过程。

比如：某年某月，历史上某某发动了一次如此这般。它的意义是xx，它的影响是xx.......

爹了个蛋的，看到这种，我就想撕书。

我连日期都记不住！！[怒][怒][怒]

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这篇仅为吐槽，主要是全日制+自考这么多年，被某些科目荼毒得快吐了。

以至于现在只要看到需要死背硬记的概念性内容，我就脑仁儿疼。

无法被验证结论的知识点，永远记不住。

必须自己用笔记挨个推演，才能将将保证可以及格。

我是唯一一个吗？

还有人跟我一样奇葩吗？请举起你们的爪子，让我平衡平衡~~

#冬季生活大玩家##出道吧新星#