#每天一位女科学家[超话]#
芭芭拉•埃利希(Barbara E. Ehrlich)，美国药理学家、细胞生物学家，耶鲁大学药理学和细胞分子生理学教授。1952年生于康涅狄格州，本科毕业于布朗大学，获得应用数学和生物学学士学位，1979年获加州大学洛杉矶分校博士学位。
毕业后她曾在康涅狄格大学工作，在此期间她提出了“分子诠释学”这一概念。1997年进入耶鲁大学工作后，她主要关注细胞内钙离子的调节。她的实验室使用钙成像结合电生理、生化和分子技术来研究已知存在于几乎所有细胞内的钙释放通道类型，例如肌醇三磷酸受体门控通道、兰尼碱受体和多囊蛋白2等。她的团队致力于了解在疾病状态下观察到的钙调节丧失，如多囊肾病患者或导致药物诱导的周围神经细胞病变。
她于1987年获得美国生物物理学会颁发的玛格丽特•奥克利•戴霍夫奖；2005年获美国生物物理学会颁发的膜生物物理学卓越奖。
芭芭拉•埃利希(Barbara E. Ehrlich)，美国药理学家、细胞生物学家，耶鲁大学药理学和细胞分子生理学教授。1952年生于康涅狄格州，本科毕业于布朗大学，获得应用数学和生物学学士学位，1979年获加州大学洛杉矶分校博士学位。
毕业后她曾在康涅狄格大学工作，在此期间她提出了“分子诠释学”这一概念。1997年进入耶鲁大学工作后，她主要关注细胞内钙离子的调节。她的实验室使用钙成像结合电生理、生化和分子技术来研究已知存在于几乎所有细胞内的钙释放通道类型，例如肌醇三磷酸受体门控通道、兰尼碱受体和多囊蛋白2等。她的团队致力于了解在疾病状态下观察到的钙调节丧失，如多囊肾病患者或导致药物诱导的周围神经细胞病变。
她于1987年获得美国生物物理学会颁发的玛格丽特•奥克利•戴霍夫奖；2005年获美国生物物理学会颁发的膜生物物理学卓越奖。
细数职院老师评职的5条出路！
今天我们主要从专业的角度去谈
其实，职院老师的出路不止两条
✦ 1 发书评 ✦
书评，是应用文写作的一种重要文体，以“书”为对象，有见识的分析书籍的形式和内容。
有的作者看不上书评，认为书评的档次太低了。他们往往会想：既然核心发不了，哪怕不评职也不发书评。
本人以混迹论文圈的多年经验告诉你，这种观点啊，大错特错。先来看一下相关指标：
要求：低，无单位限制
时间：快
价格：较低
操作：稳妥
这个指标代表的是作者选择发表方式的四种考虑，你也可以记住这四条，作为参考。
首先，书评的作用和论文在某种情况下是一样的，加分评职样样不落，而且核心期刊的书评不限制作者单位，即使是职院的老师想发书评，那也是 so easy .好吧，做一道选择题：发书评和一年不晋升，你选哪一个？
其次，发书评的价格不比论文便宜，但是书评一般只有1P，而论文动辄2-3页，这样算起来，书评似乎更胜一筹。
还有一点，书评写作“短、顺、快”，书评要求作者首先要精心选择一本书，（偷偷告诉你：评上级的书可能会更吃香哦^.^）然后准确反映书的内容，介绍给读者，兼具思想性和价值感。关键是写书评时间短，还不卡思路，是结项的捷径。
有一点千万注意，在你决定发书评之前，一定要看清楚单位的评职要求。
总之，发书评是职院老师的一个绝佳之选。
✦ 2 发作品 ✦
作品也是职院老师论文发表之路的一条捷径。
要求：低，不限制作者单位
时间：适中，主要参考刊期情况
价格：便宜，可以拼版发表
操作：安全稳妥
虽然发作品不限单位，但是它还有另外一个限制：只有艺术、美术、设计、规划、摄影等和美学相关的专业才可以发表。
这倒可以理解，不然让一个学新闻的老师去发作品，他也是巧妇难为无米之炊啊。
设计院校的老师是不是可开心了，跟自己竞争版面的人突然就少了3/4。但是也不要高兴太早，在你之前已经有很多人意识到发作品照样可以评职加分，人家早就开始行动了。
不信，小编帮你细数一下（只列举部分）：
可以发作品的核心期刊：
《美术研究》《印染》《当代传播》《科技与出版》《甘肃社会科学》《艺术百家》《文艺争鸣》《传媒》《出版发行研究》《电影文学》
其中有年内刊期的核心：
《美术研究》《印染》《当代传播》《科技与出版》《甘肃社会科学》《艺术百家》《文艺争鸣》《传媒》《出版发行研究》《电影文学》
这下清醒了吧，在你之前已经有很多作者通过作品加分评职，而你~也不过就是这两天看了小编的文章才知道的。
但是还不晚，还有人不知道呢，对于这部分人来说，你的优势已经非常明显了，接下来就是要主动抓住机会。
PS：作品一般要求一个版面，2-4幅作品，但是可以拼版，不要求作者单位，只要和美学相关就可以。
✦ 3 申请专利 ✦
对，没错，专利申请是可以加分的。
专利，是一个人或企业的无形资产，也可以说是硬实力，对评职、毕业、自主招生……有利而无害。
要求：低，没有身份限制
时间：较长，一般1-2年
价格：较贵
操作：安全
那有人问了，“专利不是只有创造发明才可以申请的吗？”
非也，专利分为实用新型专利、发明型专利、外观专利和软件著作权。其中，软件著作权是系统设计方面的，不限专业。
比如一名教师，他制作出了新的教具，他就可以申请专利，然后加分评职。
申请专利是没有单位限制的，这一点对于职院老师评职是很有帮助的，如果你有任何不懂的地方，欢迎咨询。
✦ 4 出书 ✦
出书就不难理解了，现在这个念头，只要你有书稿有钱，内容不反社会，你就可以出书。
要求：几乎无要求
时间：较长
价格：适中偏低
操作：复杂（具体参见下面段落）
从这一点看，出书和专利一样，没有单位限制。职院老师要抓住机会了。
即便没有书稿，还可以署名主编或副主编。总之，只要你想，出书 so easy~
一般来说，个人出书的流程包括以下几步：
著者要先确定出版物的类别，以分类选择相应的出版社，著者确认书稿是否符合“齐、清、定”的要求，然后填写选题申报表，与出版社签订代理出版合同，并预先支付出版管理费，出版社确定操作时间周期以及印刷，并托运成书。
很多作者抗拒出书的原因是因为流程复杂，（这么多字小编都看不下去），氮素嘞，
* 出书因为要申请书号等一系列复杂流程，所以花费时间比较长，建议提前准备，或者选择其他方式。
一本书的诞生过程
✦ 5 国外期刊 ✦
国外期刊，主要指三大检索，EI、SCI、SSCI。
一般国内发SCI这些有两种情况：一是商业合作式，二是主题约稿式。
“商业合作式” 没有身份限制，出版时间确定，检索时间不确定，价格略低，操作相对简单，操作很顺；
“主题约稿式 ”没有身份限制，出版时间确定，检索时间确定，价格略高，操作相对复杂，操作全程可以监控
SCI、EI、SSCI 发表文章要求低，没有单位限制，特别适合职院老师发表。但是不同的渠道特点不同。
比如商业合作式，虽然价格略低，也可以确定出版时间，但是检索时间不稳定，有的中介就是走这种模式，对外宣传的天花乱坠的，实际上自己也不敢确定，到最后检索不了也不一定全额退款。
再说主题约稿式，这种渠道杂志社会辟有专题版面，出版时间可以确定，检索时间也很精准。就是价格略高（相对商业合作模式来讲），不过操作上完全没有问题，安全可靠，最主要的是操作全过程都可以通过邮箱监控。
我们常说，高考中多拿一分就多一份过独木桥的机会。发SCI，『渠道』就相当于高考的那一分，差一分，清北失之交臂；多一分，独领风骚。
✦ 5 小结 ✦
到这里，关于职院老师的出路就全部讲完了，小编可一点都没有保留，欢迎扩散转发哟。
再做一个小小的总结，我们就拜拜~
职院老师身份尬，体制单位不管用。
评职必须发核心，屡投屡退真难过。
咫尺小编来帮忙，五招说完全搞定。
书评作品可评职，再晚还是没得发。
著作专利没人知，然是评职好帮手。
国外期刊多多投，搞不定了就找我。
上述五招虽管用，发表还是要趁早。
再过几年形式变，职院老师没得救。
确实，现在还有5招可以帮职院老师解忧，再发展几年，说不定国外期刊也发不了了，到时候，才真真是职院老师的大难题。
本科单位的老师也别高兴太早，小编断定：会有一天，职院老师的现状就是你们的未来。赶快收藏一下吧，到时候就不用发愁了！
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今天我们主要从专业的角度去谈
其实，职院老师的出路不止两条
✦ 1 发书评 ✦
书评，是应用文写作的一种重要文体，以“书”为对象，有见识的分析书籍的形式和内容。
有的作者看不上书评，认为书评的档次太低了。他们往往会想：既然核心发不了，哪怕不评职也不发书评。
本人以混迹论文圈的多年经验告诉你，这种观点啊，大错特错。先来看一下相关指标：
要求：低，无单位限制
时间：快
价格：较低
操作：稳妥
这个指标代表的是作者选择发表方式的四种考虑，你也可以记住这四条，作为参考。
首先，书评的作用和论文在某种情况下是一样的，加分评职样样不落，而且核心期刊的书评不限制作者单位，即使是职院的老师想发书评，那也是 so easy .好吧，做一道选择题：发书评和一年不晋升，你选哪一个？
其次，发书评的价格不比论文便宜，但是书评一般只有1P，而论文动辄2-3页，这样算起来，书评似乎更胜一筹。
还有一点，书评写作“短、顺、快”，书评要求作者首先要精心选择一本书，（偷偷告诉你：评上级的书可能会更吃香哦^.^）然后准确反映书的内容，介绍给读者，兼具思想性和价值感。关键是写书评时间短，还不卡思路，是结项的捷径。
有一点千万注意，在你决定发书评之前，一定要看清楚单位的评职要求。
总之，发书评是职院老师的一个绝佳之选。
✦ 2 发作品 ✦
作品也是职院老师论文发表之路的一条捷径。
要求：低，不限制作者单位
时间：适中，主要参考刊期情况
价格：便宜，可以拼版发表
操作：安全稳妥
虽然发作品不限单位，但是它还有另外一个限制：只有艺术、美术、设计、规划、摄影等和美学相关的专业才可以发表。
这倒可以理解，不然让一个学新闻的老师去发作品，他也是巧妇难为无米之炊啊。
设计院校的老师是不是可开心了，跟自己竞争版面的人突然就少了3/4。但是也不要高兴太早，在你之前已经有很多人意识到发作品照样可以评职加分，人家早就开始行动了。
不信，小编帮你细数一下（只列举部分）：
可以发作品的核心期刊：
《美术研究》《印染》《当代传播》《科技与出版》《甘肃社会科学》《艺术百家》《文艺争鸣》《传媒》《出版发行研究》《电影文学》
其中有年内刊期的核心：
《美术研究》《印染》《当代传播》《科技与出版》《甘肃社会科学》《艺术百家》《文艺争鸣》《传媒》《出版发行研究》《电影文学》
这下清醒了吧，在你之前已经有很多作者通过作品加分评职，而你~也不过就是这两天看了小编的文章才知道的。
但是还不晚，还有人不知道呢，对于这部分人来说，你的优势已经非常明显了，接下来就是要主动抓住机会。
PS：作品一般要求一个版面，2-4幅作品，但是可以拼版，不要求作者单位，只要和美学相关就可以。
✦ 3 申请专利 ✦
对，没错，专利申请是可以加分的。
专利，是一个人或企业的无形资产，也可以说是硬实力，对评职、毕业、自主招生……有利而无害。
要求：低，没有身份限制
时间：较长，一般1-2年
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那有人问了，“专利不是只有创造发明才可以申请的吗？”
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比如一名教师，他制作出了新的教具，他就可以申请专利，然后加分评职。
申请专利是没有单位限制的，这一点对于职院老师评职是很有帮助的，如果你有任何不懂的地方，欢迎咨询。
✦ 4 出书 ✦
出书就不难理解了，现在这个念头，只要你有书稿有钱，内容不反社会，你就可以出书。
要求：几乎无要求
时间：较长
价格：适中偏低
操作：复杂（具体参见下面段落）
从这一点看，出书和专利一样，没有单位限制。职院老师要抓住机会了。
即便没有书稿，还可以署名主编或副主编。总之，只要你想，出书 so easy~
一般来说，个人出书的流程包括以下几步：
著者要先确定出版物的类别，以分类选择相应的出版社，著者确认书稿是否符合“齐、清、定”的要求，然后填写选题申报表，与出版社签订代理出版合同，并预先支付出版管理费，出版社确定操作时间周期以及印刷，并托运成书。
很多作者抗拒出书的原因是因为流程复杂，（这么多字小编都看不下去），氮素嘞，
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✦ 5 国外期刊 ✦
国外期刊，主要指三大检索，EI、SCI、SSCI。
一般国内发SCI这些有两种情况：一是商业合作式，二是主题约稿式。
“商业合作式” 没有身份限制，出版时间确定，检索时间不确定，价格略低，操作相对简单，操作很顺；
“主题约稿式 ”没有身份限制，出版时间确定，检索时间确定，价格略高，操作相对复杂，操作全程可以监控
SCI、EI、SSCI 发表文章要求低，没有单位限制，特别适合职院老师发表。但是不同的渠道特点不同。
比如商业合作式，虽然价格略低，也可以确定出版时间，但是检索时间不稳定，有的中介就是走这种模式，对外宣传的天花乱坠的，实际上自己也不敢确定，到最后检索不了也不一定全额退款。
再说主题约稿式，这种渠道杂志社会辟有专题版面，出版时间可以确定，检索时间也很精准。就是价格略高（相对商业合作模式来讲），不过操作上完全没有问题，安全可靠，最主要的是操作全过程都可以通过邮箱监控。
我们常说，高考中多拿一分就多一份过独木桥的机会。发SCI，『渠道』就相当于高考的那一分，差一分，清北失之交臂；多一分，独领风骚。
✦ 5 小结 ✦
到这里，关于职院老师的出路就全部讲完了，小编可一点都没有保留，欢迎扩散转发哟。
再做一个小小的总结，我们就拜拜~
职院老师身份尬，体制单位不管用。
评职必须发核心，屡投屡退真难过。
咫尺小编来帮忙，五招说完全搞定。
书评作品可评职，再晚还是没得发。
著作专利没人知，然是评职好帮手。
国外期刊多多投，搞不定了就找我。
上述五招虽管用，发表还是要趁早。
再过几年形式变，职院老师没得救。
确实，现在还有5招可以帮职院老师解忧，再发展几年，说不定国外期刊也发不了了，到时候，才真真是职院老师的大难题。
本科单位的老师也别高兴太早，小编断定：会有一天，职院老师的现状就是你们的未来。赶快收藏一下吧，到时候就不用发愁了！
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专著，独著，核心期刊，SCI，SSCI，ISTP，教材，论文，课题，专利，EI会议，评职挂名
李德仁院士主持完成的“天空地遥感数据高精度智能处理关键技术及应用”获国家科技进步一等奖。
李德仁，泰州姜堰区溱潼镇人，1957年，毕业于江苏省泰州中学。摄影测量与遥感学家，中国科学院院士、中国工程院资深院士、国际欧亚科学院院士，武汉大学学术委员会主任、测绘遥感信息工程国家重点实验室学术委员会主任、武汉市科学技术协会主席、武汉·中国光谷首席科学家。 https://t.cn/R2Wx0Oa
李德仁，泰州姜堰区溱潼镇人，1957年，毕业于江苏省泰州中学。摄影测量与遥感学家，中国科学院院士、中国工程院资深院士、国际欧亚科学院院士，武汉大学学术委员会主任、测绘遥感信息工程国家重点实验室学术委员会主任、武汉市科学技术协会主席、武汉·中国光谷首席科学家。 https://t.cn/R2Wx0Oa
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