我只是发表一下自己的看法。编程不应该进去中小学课程，本末倒置了。管理者他们不明白，如果要培养孩子们的计算机素养，不如开设一些数理逻辑，简单的算法方面的课程。(话说，这种流程图高考不是送分题嘛。。。)至少从我的角度看，很多程序语言，仅仅光了解语法的构成的话其实只需要不到一周，用到的单词也不过几十个。但是这其实什么都不是。
在网上看到了一些有意思的词~
划红线是词意和数理都不错的~
划粉线是数理不错，词意貌似不太好的，慎用。
喜欢的话可以加在昵称里，挺小清新的[兔子]有几个我也有点想用了
数理算法是之前发过的一个八星系统https://t.cn/R3hUIb2 没看的亲可以对照自己的生日看看~
这个体系也能对照字母。
用这个看最吉的英文女名好像是amanda.我见过俩叫这个的，混得确实可以的。
daisy也还行，我用这个主要是这个词跟我很有缘。我好多朋友也叫这个有男有女。
不过用这些，可能就是财运啊感情什么的能稍微顺点。也没见女巨星首富都是叫amanda的。
划红线是词意和数理都不错的~
划粉线是数理不错，词意貌似不太好的，慎用。
喜欢的话可以加在昵称里，挺小清新的[兔子]有几个我也有点想用了
数理算法是之前发过的一个八星系统https://t.cn/R3hUIb2 没看的亲可以对照自己的生日看看~
这个体系也能对照字母。
用这个看最吉的英文女名好像是amanda.我见过俩叫这个的，混得确实可以的。
daisy也还行，我用这个主要是这个词跟我很有缘。我好多朋友也叫这个有男有女。
不过用这些，可能就是财运啊感情什么的能稍微顺点。也没见女巨星首富都是叫amanda的。
关于这个“长沙交警用大数据为女司机正名：男司机事故多出3倍”，其实有两个问题应该说一下，第一：别随便拿个什么数据统计就叫大数据，这个看了下，即没有异构数据、也没看出有什么算法，就是个简单的数理统计。第二，用数量来说明问题，价值真的不大，最起码也是根据人数、出勤时间、违法数、事故数做一个换算吧，这样更准确，更有说服力
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