一个“扃”字两层含义：
扃是一个汉字，读音是 jiōng，是指从外面关门的闩、钩等；上闩，关门；门户。出自《吕氏春秋通诠·审分览·君守》——扃，上闩，关门，从里把门关上。
扃（生卒年不详），老丘（今河南省开封市）人，夏朝第十二任君主。泄的儿子，不降之弟。仍以老丘为都，在位十八年后死。
扃，也称夏扃、帝扃。泄之子、不降之弟，夏朝第12任君主。
帝不降五十九年，姒不降认为自己的弟弟娰扃执政经验更丰富，于是给内禅自己的弟弟姒扃。姒扃即位，是为帝扃元年戊戌。《竹书纪年》记载：“（不降）五十九年，逊位于后扃，三代之世内禅，惟不降实有圣德“。三代指夏、商、周三朝。
帝扃十年，姒扃兄长姒不降死。
帝扃十八年，姒扃死。
《古本竹书纪年》云：“帝（宁）居原，自迁于老丘。老丘，今河南省开封市祥符区东约45里黄河大堤南岸的国都里村附近。
《史记·卷二·夏本纪第二》《竹书纪年》

【课题研究促成长 汇报交流共提升】为更扎实地推进教科研工作，确保课题研究的实效性，提升课题研究质量，2021年11月4日上午，开封市第二十七中学课题组在小会议室开展市级课题《集团化办学模式下教师专业协同发展的研究》的中期汇报交流活动。
汇报活动由课题组成员教务处主任王坤杰主持，开封市第二十七中学校长杨凯、副校长石莹、副校长党来甫、教科研室主任孟晓津及课题组全体成员参加了本次活动。
汇报活动中，王坤杰介绍了课题概况及课题进展情况。指出了目前阶段课题研究存在的问题并提出下一阶段课题研究工作的打算及分工。
石莹就本课题在我校集团化办学下具体实施举措及已取得的成果做了总结。强调本课题不仅是研究性的科研工作，更是集团化办学落到实处的真实体现。
孟晓津从科研本身出发，为课题组成员点明了课题的重点。指出本课题应紧扣“集团化”、“协同发展”为研究核心，以开封市第二十七中学教育集团的交流教师为抓手，使本课题的研究有序进行。
课题组其他成员认真聆听记录并补充发言，提出研究困惑，展开现场研讨。
活动最后，杨凯首先肯定了课题研究阶段成果中体现的亮点。继而站在学校长远发展的角度对中期报告中部分内容提出建议，为课题研究工作提出新的思考。最后就课题后阶段的工作指明方向。

#开封# 中国能源建设集团湖南火电建设有限公司，湖南火电永州项目闸阀、截止阀等采购项目，中标金额108.579万元，中标人:河南开封高压阀门有限公司，地址:开封市新宋路西段93号。
山东电力工程咨询院有限公司华能古雷热电厂一期工程（北厂区）EPC总承包项目第二批辅机液控蝶阀及电动蝶阀采购，中标候选人:河南开封高压阀门有限公司。
登录“信用中国”查询，河南开封高压阀门有限公司2017年被列入“失信被执行人”黑名单。
依据《招标投标法》和“对失信被执行人实施联合惩戒”等法规，“老赖”没有资格参加国资项目投标，招标人应该加强监管，维护公平公正诚信！