#小林凉子##tokusatsu-heroines##捷德奥特曼#
ins更新[抱一抱]
皆さま愛情たっぷりのメッセージ
ストーリーや投稿
沢山ありがとうございます❤️
ひとつひとつ全部読ませていただいてます。
嬉しくて、つい…にんまり
同じお誕生日の方が沢山いらっしゃって…!ビックリ
皆さまもおめでとうございます
お互い良い歳にしていきましょう
写真は、女性らしく撮ってもらった写真を選んでみました。笑
最近は、バタバタしてしまう日々ですが、
美しい所作ができるよう心がけたい…(願望)
そんな願望とはちょっと離れた役ですが…
今日は火曜日!
#ハンオシ 放送です
皆さま、是非ご覧ください
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皆さま愛情たっぷりのメッセージ
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沢山ありがとうございます❤️
ひとつひとつ全部読ませていただいてます。
嬉しくて、つい…にんまり
同じお誕生日の方が沢山いらっしゃって…!ビックリ
皆さまもおめでとうございます
お互い良い歳にしていきましょう
写真は、女性らしく撮ってもらった写真を選んでみました。笑
最近は、バタバタしてしまう日々ですが、
美しい所作ができるよう心がけたい…(願望)
そんな願望とはちょっと離れた役ですが…
今日は火曜日!
#ハンオシ 放送です
皆さま、是非ご覧ください
#日本资讯#
明日は娘の運動会です。
今まで天候やら情勢やらいろいろあり、屋外でこじんまり開催、が続いていましたが明日は大丈夫そう。
撮影用に自撮り棒スタンドを忘れず持って帰らねば。
——————————
明天是我女兒的運動會。
到目前為止,由於各種天氣條件和情況,小型戶外活動一直在舉行,但明天會好起來的。
不要忘記隨身攜帶自拍杆支架進行拍攝。
明日は娘の運動会です。
今まで天候やら情勢やらいろいろあり、屋外でこじんまり開催、が続いていましたが明日は大丈夫そう。
撮影用に自撮り棒スタンドを忘れず持って帰らねば。
——————————
明天是我女兒的運動會。
到目前為止,由於各種天氣條件和情況,小型戶外活動一直在舉行,但明天會好起來的。
不要忘記隨身攜帶自拍杆支架進行拍攝。
【#日语能力考试# N1中表达逆接作用的语法汇总】
1.V1+には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~
行くには行くが、今日は行きたくない。去是去,但今天不想去
むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了,但全忘了
古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧,但看起来还能用
2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…
静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静,但离车站太远了点
3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……
校長といえども、校則は守らなければならない。虽说是校长,也不能违反学校的规章制度;
※ 前连「いかなる」等,后与否定呼应。无论…都不…
いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。
4.体言+であれ 类似「~であっても~」无论……;即使……
どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由,打架是不好的
※ ~であれ~であれ 带有一种放任的语气,无论…还是…;也好…也好…
教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある。无论是老师还是学生都有义务……
5.V连体形+ものを 与「のに」用法类似,伴有不满,遗憾等语气,…可是…却…;
知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。
* ものを用于句尾,表不满,责怪,遗憾等语气
知らないふりをしていればいいものを。本来装不知道就行了嘛
6.句尾+と思いきや 原以为…不料…
今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。
7.V未然形+ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;
舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不来看望,也应该来个电话。
8.~ならまだしも …的话…还可以…;…的话,还算…;带有较强的批评、指责语气。
子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。
9.V1连用行+たらV1连用行+たで 有两种解释
大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう。大学是考进去了,可学费昂贵,够受的吧
壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了,再买新的。
10.そうかと言って~ない~ 虽然如此,但是…
背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高,但也不矮。#日语# #日语能力考#
1.V1+には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~
行くには行くが、今日は行きたくない。去是去,但今天不想去
むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了,但全忘了
古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧,但看起来还能用
2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…
静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静,但离车站太远了点
3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……
校長といえども、校則は守らなければならない。虽说是校长,也不能违反学校的规章制度;
※ 前连「いかなる」等,后与否定呼应。无论…都不…
いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。
4.体言+であれ 类似「~であっても~」无论……;即使……
どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由,打架是不好的
※ ~であれ~であれ 带有一种放任的语气,无论…还是…;也好…也好…
教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある。无论是老师还是学生都有义务……
5.V连体形+ものを 与「のに」用法类似,伴有不满,遗憾等语气,…可是…却…;
知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。
* ものを用于句尾,表不满,责怪,遗憾等语气
知らないふりをしていればいいものを。本来装不知道就行了嘛
6.句尾+と思いきや 原以为…不料…
今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。
7.V未然形+ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;
舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不来看望,也应该来个电话。
8.~ならまだしも …的话…还可以…;…的话,还算…;带有较强的批评、指责语气。
子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。
9.V1连用行+たらV1连用行+たで 有两种解释
大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう。大学是考进去了,可学费昂贵,够受的吧
壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了,再买新的。
10.そうかと言って~ない~ 虽然如此,但是…
背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高,但也不矮。#日语# #日语能力考#
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