所谓的“一日之计在于晨,一年之计在于春”,一切修行之计在于思维暇满。心里一直想:我要修法。每天以修法来度过,再也不愿意把时间浪费在非法里。
——益西彭措堪布
“毁掉我们的,不是我们所憎恨的东西,而恰恰是我们所热爱的东西。”
——《娱乐至死》
长时间的玩手机,首先对眼睛肯定不好,容易导致近视,眼睛的疲劳干涩。再者就是玩手机的时候经常低头,容易导致颈部的肌肉痉挛,充血水肿,形成无菌性的炎症,导致颈肩部,头部僵硬发紧,甚至恶心,呕吐,头痛,头晕。时间长了就会导致精神紧张情绪不稳定。长时间玩手机也需要使用手指进行刷屏,这种情况就会产生手指的腱鞘炎症或者软组织的慢性劳损,引起疼痛,活动受限,严重的话会引起手指抽筋。
——益西彭措堪布
“毁掉我们的,不是我们所憎恨的东西,而恰恰是我们所热爱的东西。”
——《娱乐至死》
长时间的玩手机,首先对眼睛肯定不好,容易导致近视,眼睛的疲劳干涩。再者就是玩手机的时候经常低头,容易导致颈部的肌肉痉挛,充血水肿,形成无菌性的炎症,导致颈肩部,头部僵硬发紧,甚至恶心,呕吐,头痛,头晕。时间长了就会导致精神紧张情绪不稳定。长时间玩手机也需要使用手指进行刷屏,这种情况就会产生手指的腱鞘炎症或者软组织的慢性劳损,引起疼痛,活动受限,严重的话会引起手指抽筋。
俞敏洪对躺平的态度似乎有所转变了。近日俞敏洪解释躺平:自己从来不反对躺平,但反对那种吃着喝着父母的,没工作、没收入,还以躺平为荣的人。他认为风雨兼程是人生应该有的姿态,躺平只是为了未来更好地出发,而不是为了再也爬不起来。 值得一提的是,就在今年5月份,俞敏洪还和董明珠一起大谈躺平,当时他称他们这一代企业家要激起年轻人奋斗精神,不能鼓励打游戏、借款消费,而是为中国创造财富。 现在俞敏洪表示躺平只是为了未来更好地出发,看起来这段时间的经历让俞敏洪对躺平的态度有所松动了。
那么,这个孩子为什么会生这场病,咳嗽至肺炎、伴随眨眼(所谓抽动症)?
原因是,孩子给自己压力太大了(与她的体验模式相关)。这个宝贝今年刚上小学,话还要从更早说起,在去年,这个孩子接受了一些运作,个性变化很大,过去是内在无力、否定自我的类型,非常没有自信,可以感受到眼神都是躲闪的那种。自一个阶段运作后,孩子有力量了、自信开朗了,老师和课外班的其他家长都觉得孩子变化很大,照片上的她和过去完全不是一个气场了。(身体必然更好,但绝不代表再也不会生病。因为运作调整只是那一个阶段的,而人是动态的,不要有用一项运作解决一生问题满足一生提升需求的意识误区。)
但是,我们每个人都有自己的一种特定的体验模式,(不仅仅来源于原生家庭的定制呈现,亦有这程体验之前未过关卡点的延续。)这就是我们形成的个性、对内模式,并由之呈现出的外在表现。这个宝贝的模式中,有对自己的不接纳、不信任与用力的逼迫(对自己爱不足、用力过甚),虽然整体状态经过阶段性能量提升迈进了一大截,但是这种模式并不是可以迅速归无的,一是需要更长的过程和行为的引导来抵达一种相对平衡(家长的引导很重要),二是,这亦是每个人的特质,对于“我是什么类型的我”不要过于用力与对抗。
所以,进入小学的她,因为环境的变化,竞争意识的强化,给自己施加了很大压力且接纳不足。虽然让家长喜悦的是,年龄最小(6岁)的她在班里表现很好、适应很好、老师也很好(家长觉得很幸运),但无形中,孩子给自己的逼迫亦是很大,接纳与自我肯定不足,于是从咳嗽眨眼开始、到了肺炎。
所有的疾病其实都是内在的求助信号,渴望被看到的某种冲突。这里要特别说的是眨眼之类的抽动症,所谓抽动症,这是孩子身上最易出现的内在求助信号,但是,家长往往容易急于以“抽动症”定性并夸大其危害,却忽略在信号上的倾听与引导。这是内外能量冲突的常见表现,但若以疾病给孩子定义,其影响就会被放大。
而这场疾病,虽然当下令家长困扰,孩子也遭罪,但经过这一波能量的调整,对孩子其实是一件好事,因为有一些积压的冲突能量必然被释放,而通过运作频率的提升,孩子的模式、意识会有一定程度的再提升,因为,能量决定呈现、频率决定觉知状态。这一点老伙伴都很清楚,并不玄虚。
说回到可以为自己择路的个体,有时候,个体给予内在的能量支持会有延后,这是思维拉扯的过程,过程中内在会更强烈的表达,以更强的信号求支持。但是,我要是说的是,这过程意义重大排,我倒希望来运作的伙伴,都充分体验过这种拉扯的互动,因为,我们面对的这些相对既往经验的玄虚之事,思维何来笃定?不就是在这一波波拉扯中渐生的确认与笃定吗?但是,当决定向前迈进一步之后,一定要给予自己一种支持,就是“我要信任”的支持,这是拉扯、质疑背后的一双手,自己又要退回去的时候,想想一切的发生,鼓励自己坚定一把,那么,运作的成效自然会给你信心。(只要思维是敞开不对抗的,对抗状态下谁也没办法帮到这个个体。)这就是思维支持内在的力量~
原因是,孩子给自己压力太大了(与她的体验模式相关)。这个宝贝今年刚上小学,话还要从更早说起,在去年,这个孩子接受了一些运作,个性变化很大,过去是内在无力、否定自我的类型,非常没有自信,可以感受到眼神都是躲闪的那种。自一个阶段运作后,孩子有力量了、自信开朗了,老师和课外班的其他家长都觉得孩子变化很大,照片上的她和过去完全不是一个气场了。(身体必然更好,但绝不代表再也不会生病。因为运作调整只是那一个阶段的,而人是动态的,不要有用一项运作解决一生问题满足一生提升需求的意识误区。)
但是,我们每个人都有自己的一种特定的体验模式,(不仅仅来源于原生家庭的定制呈现,亦有这程体验之前未过关卡点的延续。)这就是我们形成的个性、对内模式,并由之呈现出的外在表现。这个宝贝的模式中,有对自己的不接纳、不信任与用力的逼迫(对自己爱不足、用力过甚),虽然整体状态经过阶段性能量提升迈进了一大截,但是这种模式并不是可以迅速归无的,一是需要更长的过程和行为的引导来抵达一种相对平衡(家长的引导很重要),二是,这亦是每个人的特质,对于“我是什么类型的我”不要过于用力与对抗。
所以,进入小学的她,因为环境的变化,竞争意识的强化,给自己施加了很大压力且接纳不足。虽然让家长喜悦的是,年龄最小(6岁)的她在班里表现很好、适应很好、老师也很好(家长觉得很幸运),但无形中,孩子给自己的逼迫亦是很大,接纳与自我肯定不足,于是从咳嗽眨眼开始、到了肺炎。
所有的疾病其实都是内在的求助信号,渴望被看到的某种冲突。这里要特别说的是眨眼之类的抽动症,所谓抽动症,这是孩子身上最易出现的内在求助信号,但是,家长往往容易急于以“抽动症”定性并夸大其危害,却忽略在信号上的倾听与引导。这是内外能量冲突的常见表现,但若以疾病给孩子定义,其影响就会被放大。
而这场疾病,虽然当下令家长困扰,孩子也遭罪,但经过这一波能量的调整,对孩子其实是一件好事,因为有一些积压的冲突能量必然被释放,而通过运作频率的提升,孩子的模式、意识会有一定程度的再提升,因为,能量决定呈现、频率决定觉知状态。这一点老伙伴都很清楚,并不玄虚。
说回到可以为自己择路的个体,有时候,个体给予内在的能量支持会有延后,这是思维拉扯的过程,过程中内在会更强烈的表达,以更强的信号求支持。但是,我要是说的是,这过程意义重大排,我倒希望来运作的伙伴,都充分体验过这种拉扯的互动,因为,我们面对的这些相对既往经验的玄虚之事,思维何来笃定?不就是在这一波波拉扯中渐生的确认与笃定吗?但是,当决定向前迈进一步之后,一定要给予自己一种支持,就是“我要信任”的支持,这是拉扯、质疑背后的一双手,自己又要退回去的时候,想想一切的发生,鼓励自己坚定一把,那么,运作的成效自然会给你信心。(只要思维是敞开不对抗的,对抗状态下谁也没办法帮到这个个体。)这就是思维支持内在的力量~
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