近日，图灵奖得主、中科院外籍院士约翰·霍普克罗夫特在公开演讲中对于中国大学教育的“诊脉”引起广泛关注，他所谈论的话题，也可以总结为一个提问，“为什么中国的大学教育并不成功”？
在上海举行的第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上，约翰·霍普克罗夫特提到，中国的人口数量多于美国，但美国在研究型博士学位项目方面比中国强，原因在于中国本科生教育并没有为研究型博士学位创造出足够多的高质量申请人；现在中国高质量的本科生数量远远无法达到社会需求，应该更关注如何提高本科生的教学质量。
约翰·霍普克罗夫特是享誉全球的计算机科学家、教育家，1986年因在算法及数据结构的设计和分析中所取得的决定性成果获得图灵奖，并获冯诺依曼奖（2010）、美国工程院西蒙雷曼奖创始人奖（2017）等全球计算机科学领域的重要奖项。他曾任职于美国普林斯顿大学、康奈尔大学，十年前加盟上海交通大学，亲自开展课程设计，招聘人才，并给本科生授课。https://t.cn/A6xbjBUR

#高校热点话题讨论# #热点新闻# 【图灵奖得主吐槽中国高校重科研轻教育怪象！高校评价体系是元凶？】
第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上，图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特谈到本科生教育时表示，中国的高校应该更关注如何提高所有学生的教学质量，而不是经费和论文数量。所以，中国的本科教育应朝着什么方向努力？
11月1号，在第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上，图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特就中国的本科生教育这个话题谈了谈自己的看法。
在演讲中，约翰·霍普克罗夫特指出：
1. 中国人才数量比美国多，但美国在研究型博士学位（phd）项目方面比中国强，原因在于中国本科生教育并没有为研究型博士学位创造出足够多的高质量申请人；
2. 有相当多的中国学生到美国高校攻读博士学位，其中很多人更愿意留在美国。我认为原因在于，中国的高校不能提供他们想要的环境，筹集研究经费和发表论文的压力太大，很多年轻教员不得不为资深教师工作。这不是一个教育学生或者做基础研究的良好环境。
3. 对于高校，提高学校的国际排名是一个错误的目标，因为这些排名都是基于研究经费和论文数量的。我们应该用本科教育质量来评价高校，而不是研究经费的多少和发表论文的数量。
4. 现在中国高质量的本科生数量远远无法达到社会需求，应该更关注如何提高本科生的教学质量。
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上海交大教授、图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特说“我在康奈尔和上海交大为大一新生讲授同样的课程。我发现上海交大的大一新生要比美国顶尖大学的更好。

但4年后，我再次面对这些中国学生时，却发现康奈尔大学的学生已经超过了他们。这意味着中国的大学教育并不成功。”

11月1日在上海举行的第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上，上海交大教授、图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特发表《开放科学：科学传播与人才培养》的演讲。

在演讲中，约翰·霍普克罗夫特指出：中国人才数量比美国多，但美国在研究型博士学位（phd）项目方面比中国强，原因在于中国本科生教育并没有为研究型博士学位创造出足够多的高质量申请人；

目前中国的高校过于注重国际声望，把研究经费和论文数量作为重要的衡量指标；

现在中国高质量的本科生数量远远无法达到社会需求，应该更关注如何提高本科生的教学质量。

资讯点评：说的非常对，我们的大学质量这几年其实是下降了的，发了很多论文，但培养不出杰出人才。而且大学教育也越来越倾向与应试教育，这个很要命啊！