专注做事的人纯粹,沉浸在自我空间里享受孤独。到后来除了工作就是客户,粉丝便是朋友…时常自黑一下,既是一种境界,也是一种沟通方式。同时也是一种压力下的自我释放和治疗。幸运时物质随手可得,亦可以默默一个人去旅行吃美食,找一个热闹环境里的角落看别人哭笑。夜里无梦,睡眠断断续续,放松只能是片刻。 https://t.cn/z8pP3Dg
下午最后一节课,是我的课。课前五分钟,我走进教室。这时,上体育活动课的孩子陆陆续续回来了。几个孩子看到我在,边跑向我边对我说:“老师,ⅩX闯祸了。在操场上用脚绊倒了一个小姑娘。”
“XX伸了脚了吗?”我皱着眉头问。
“是的。”他们异口同声地回答。
正在这时,数学老师王老师也来到了教室,告诉我,ⅩX把一个小姑娘绊倒了。小姑娘的胳膊磕破了,她的班主任带走了他们俩。
听到这话,我马上打电话给XX家长,让她来学校带小姑娘去医院检查包扎。并打电话给小姑娘的班主任,向她问了问情况,得知小姑娘没什么大碍。只是,这位老教师对XX非常不满意,说XX态度恶劣,她十分生气。让我和她一起把XX“教训”一顿。
她是位老教师,碍于面子,我心想,既是我班孩子绊倒了小姑娘,教育教育也是应该的。当时,电话没有挂,为了调查清楚,我问孩子们,是XⅩ绊倒了小姑娘?孩子们回答:“是!”于是,我对老教师说:“我上课,但是请了家长来。让家长也管一管孩子。”
后来,我开始批作业。批完一个叫佳琪的小女孩的作业后,她忽然轻轻对我说:“李老师,不是XⅩ绊倒了小姑娘。XX当时背对着小姑娘,一个小同学跑过来,碰倒了XX,XX没站稳,脚一伸,绊倒了小姑娘。”
听了这话,我十分愕然。因为孩子前面说,是XⅩ绊倒了小姑娘没错,但前提是XⅩ也是无辜的。他也是被别人碰了后无意绊倒了小姑娘。
我问孩子们,还有谁看到了当时的情况?结果,教室里忽然举起来二十几双小手。
陈晶说,她当时就在旁边,ⅩX被撞摔倒时绊倒了小姑娘。因为跑步的小姑娘离他很近。
蓝海辉说,ⅩⅩ是背对小姑娘,小姑娘跑过来也没提醒XⅩ,于是,在XX跌倒时绊倒了小姑娘。
……
事已至此,我不能坐视不管。我打电话给老教师,陈述了事实。
1.ⅩⅩ不是故意撞倒小姑娘。
2.XⅩ也是被别人撞倒后才绊倒了小姑娘。
没想到老教师非要XX道歉。不过,她说,小姑娘没什么大事,只是XX的态度令他生气。如果我坚持的话,就让XX带着错误回去。
我说,如果他有错,他必须承担责任。但他没有故意绊倒小姑娘,那他就不该负全责。
电话被老教师挂断。趁空闲时,我打电话告诉XⅩ妈妈事情的经过。ⅩⅩ妈妈专门赶到教室,我又让陈晶和蓝海辉跟着去陈述事实。
这时,另一个女老师找我,原来老教师把电话打给了她(可能打我电话时我正在通话中)。我接通电话时,老教师无奈的话语传来:“李老师,你领学生来吧。这个学生竟然不走了!”我回复:“他妈妈领去了。”
恰在此时,老教师办公室的同事来找我:“你快领学生去吧,我看那个学生气得话都说不出来。只是大哭。”
我一下子生气了,我告诉了她事情的经过,又说:“我们都是做母亲的人,如果我们的孩子被冤枉,我们会怎么想?如果被冤枉的孩子为自己辩解都被定义为不礼貌,那我们做老师的该不该给孩子一个道歉?我们不仅不听孩子辩解,且简单粗暴地处理,只是因为我们年龄大吗?年龄大就可以不尊重弱小吗?”
此时,王老师又来到了教室,我们对ⅩⅩ表示了无声的支持。后来放学了,学生们说我很公正。
回家的路上,接到了XX家长的电话,她真是一个伟大的母亲。她安慰了孩子,并赞许孩子做得对。没有懦弱、没有害怕、没有胆怯,坚持了自己。
她还对我说:“谢谢你,李老师。”
我真是惭愧:“ⅩⅩ在被老教师误会、让他道歉时,作为班主任,我不在。孩子愤怒的哭泣没有唤醒成年人的反省,孩子承受了怎样的痛苦。你好好安慰孩子。告诉孩子,他是个勇敢的、能为自己负责的孩子。”
我写这些,不是因为我做了一件多么了不起的事,而是如果不是佳琪对我说事情的真相,我今天便冤枉了一个孩子。如果我冤枉了这个孩子,我一辈子都不会原谅自己。幸运的是,孩子得到了公正的对待,我得到了救赎。
当老师十八年了,心里觉得一个教师,如果没有勘破自我的幻象,很多时侯对孩子的喜欢或是厌恶仅仅只是自己的投射。这是非常浅薄的评判。比如,我今天听到两个老师谈论孩子。
“这个孩子一脸讨好相。”
“后妈生的小弟弟,他一个劲地讨好。”
“我就不喜欢他这个样。”
……
听她们对话时,我心里很难过。我们能不能看到讨好的孩子心底的忧伤?那是渴望得到爱的样子。他的心里,是多么脆弱、多么孤独、多么谨小慎微!……他长大后,要走多少路才能回到爱?
泪眼婆娑!以我一己之力,能否换天下孩子皆被善待?!尽管知道不可能,还是祈愿。一步一步。
夭夭 https://t.cn/R2WxeGy
“XX伸了脚了吗?”我皱着眉头问。
“是的。”他们异口同声地回答。
正在这时,数学老师王老师也来到了教室,告诉我,ⅩX把一个小姑娘绊倒了。小姑娘的胳膊磕破了,她的班主任带走了他们俩。
听到这话,我马上打电话给XX家长,让她来学校带小姑娘去医院检查包扎。并打电话给小姑娘的班主任,向她问了问情况,得知小姑娘没什么大碍。只是,这位老教师对XX非常不满意,说XX态度恶劣,她十分生气。让我和她一起把XX“教训”一顿。
她是位老教师,碍于面子,我心想,既是我班孩子绊倒了小姑娘,教育教育也是应该的。当时,电话没有挂,为了调查清楚,我问孩子们,是XⅩ绊倒了小姑娘?孩子们回答:“是!”于是,我对老教师说:“我上课,但是请了家长来。让家长也管一管孩子。”
后来,我开始批作业。批完一个叫佳琪的小女孩的作业后,她忽然轻轻对我说:“李老师,不是XⅩ绊倒了小姑娘。XX当时背对着小姑娘,一个小同学跑过来,碰倒了XX,XX没站稳,脚一伸,绊倒了小姑娘。”
听了这话,我十分愕然。因为孩子前面说,是XⅩ绊倒了小姑娘没错,但前提是XⅩ也是无辜的。他也是被别人碰了后无意绊倒了小姑娘。
我问孩子们,还有谁看到了当时的情况?结果,教室里忽然举起来二十几双小手。
陈晶说,她当时就在旁边,ⅩX被撞摔倒时绊倒了小姑娘。因为跑步的小姑娘离他很近。
蓝海辉说,ⅩⅩ是背对小姑娘,小姑娘跑过来也没提醒XⅩ,于是,在XX跌倒时绊倒了小姑娘。
……
事已至此,我不能坐视不管。我打电话给老教师,陈述了事实。
1.ⅩⅩ不是故意撞倒小姑娘。
2.XⅩ也是被别人撞倒后才绊倒了小姑娘。
没想到老教师非要XX道歉。不过,她说,小姑娘没什么大事,只是XX的态度令他生气。如果我坚持的话,就让XX带着错误回去。
我说,如果他有错,他必须承担责任。但他没有故意绊倒小姑娘,那他就不该负全责。
电话被老教师挂断。趁空闲时,我打电话告诉XⅩ妈妈事情的经过。ⅩⅩ妈妈专门赶到教室,我又让陈晶和蓝海辉跟着去陈述事实。
这时,另一个女老师找我,原来老教师把电话打给了她(可能打我电话时我正在通话中)。我接通电话时,老教师无奈的话语传来:“李老师,你领学生来吧。这个学生竟然不走了!”我回复:“他妈妈领去了。”
恰在此时,老教师办公室的同事来找我:“你快领学生去吧,我看那个学生气得话都说不出来。只是大哭。”
我一下子生气了,我告诉了她事情的经过,又说:“我们都是做母亲的人,如果我们的孩子被冤枉,我们会怎么想?如果被冤枉的孩子为自己辩解都被定义为不礼貌,那我们做老师的该不该给孩子一个道歉?我们不仅不听孩子辩解,且简单粗暴地处理,只是因为我们年龄大吗?年龄大就可以不尊重弱小吗?”
此时,王老师又来到了教室,我们对ⅩⅩ表示了无声的支持。后来放学了,学生们说我很公正。
回家的路上,接到了XX家长的电话,她真是一个伟大的母亲。她安慰了孩子,并赞许孩子做得对。没有懦弱、没有害怕、没有胆怯,坚持了自己。
她还对我说:“谢谢你,李老师。”
我真是惭愧:“ⅩⅩ在被老教师误会、让他道歉时,作为班主任,我不在。孩子愤怒的哭泣没有唤醒成年人的反省,孩子承受了怎样的痛苦。你好好安慰孩子。告诉孩子,他是个勇敢的、能为自己负责的孩子。”
我写这些,不是因为我做了一件多么了不起的事,而是如果不是佳琪对我说事情的真相,我今天便冤枉了一个孩子。如果我冤枉了这个孩子,我一辈子都不会原谅自己。幸运的是,孩子得到了公正的对待,我得到了救赎。
当老师十八年了,心里觉得一个教师,如果没有勘破自我的幻象,很多时侯对孩子的喜欢或是厌恶仅仅只是自己的投射。这是非常浅薄的评判。比如,我今天听到两个老师谈论孩子。
“这个孩子一脸讨好相。”
“后妈生的小弟弟,他一个劲地讨好。”
“我就不喜欢他这个样。”
……
听她们对话时,我心里很难过。我们能不能看到讨好的孩子心底的忧伤?那是渴望得到爱的样子。他的心里,是多么脆弱、多么孤独、多么谨小慎微!……他长大后,要走多少路才能回到爱?
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#电子游戏是不是精神鸦片#
30 年前的一个下午,父亲把我叫到他书桌前,他按了一下按钮,夏普 PC-1500 狭长的液晶显示屏亮了,几个小坦克鱼贯而出,一闪一闪,吞吐着火光和炮弹,那是我第一次见识电子游戏,我睁大眼睛,仿佛看见一个神奇的世界。父亲是中国第一代程序员,那时在水利局工作,这个游戏是他在只有 16K 内存的 PC-1500 上用 BASIC 语言写的。我至今仍然清晰地记得那几个一闪一闪的马赛克小坦克,以及屋里飘散的油墨和烤馒头的气味,只是那时从未想过生活如此诡谲多变,我最终也会成为一个计算机工程师。
几年后,街机如雨后春笋般在中国的大街小巷、电影院和录像厅旁冒了出来。每天放学后,我就骑着自行车去市内新开的游戏厅打游戏,那些游戏机发出巨大又悦耳动听的击打声和背景音,屏幕上飘着 SEGA 和 KONAMI 的巨大 logo。那时我零花钱不多,所以更多时候是站着看别人打。有时忍不住了,就买了游戏币投进去,肾上腺马上飙升,那种刺激感是家庭游戏机上体会不到的。玩得最多的是《街头霸王》,但很少有机会打穿,因为总会有人中途投币挑战。而游戏厅,也继而成为录像厅、台球厅之后流氓密度最大的场所。敲诈钱财,打架斗殴,是家常便饭。那时的电子游戏,不仅没有转移年轻人注意力减少社会隐患的作用,反而驱使着更多没钱买游戏币的年轻人四处游荡,偷摸拐骗,敲诈钱财。在严打的那段时间,更是一大批重判,从此不见踪影。但没过多久,新的一批流氓又出现了,像一茬茬割不完的韭菜,周而复始,永不枯竭。
不久后,家庭游戏机变得更普及,甚至开始有女同学加入到交换游戏卡带的黑市中来。我们在学校就像《绝命毒师》中的du fan一样,背着老师偷偷摸摸,我缓缓掏出一个《忍者龙剑传》,你迅速塞给我一个《超级魂斗罗+赤色要塞+松鼠大作战+冒险岛》四合一,眼神游离,嘴角抽搐,面带欣喜,动作迅速,完成交易。
没过多久,家长、学校和公安局都见识到了电子游戏的巨大杀伤力,于是媒体开始大声疾呼,电子游戏是电子海洛因,是现代魔鬼。所有家长也都开始阴沉着脸,开始了民间的游戏严打。我们打游戏也被迫转入地下,每次聚在某个小伙伴家里打游戏,都要数起耳朵,监听门口的动静,一旦有风吹草动家长回家开门的迹象,我们就要迅速关机熄火,假装读书写作业,每天过着谍战一样的生活,有的家长脾气大,不仅揍自己的孩子,连带其他人一块打,因此我们还要翻窗逃跑,真是和偷情一样刺激。
再到后来,电脑开始普及,我们甚至在电脑上也能玩到战斧这样的街机游戏。慢慢地,我们中的一些人开始爱上电脑,并开始写代码、改游戏,这批人中的不少人成为了现在的 IT 大佬。与此同时,在遥远的南非,也有一个叫 Musk 的经常挨揍的少年,正在一家游戏公司写 C++,这家游戏公司叫 Rocket Science Games,正如 @tombkeeper 所说,冥冥之中,自有定数。
平心而论,那时游戏确实导致了一大批学生荒废学业,但这也算另一种维度的优胜劣汰。没有自制力的人在中学有老师家长看护,上了大学,开始工作,没人管了,不自律的问题终究会暴露出来。
当然,我明白家长和学校可能接受不了这样的优胜劣汰,总想做些什么帮助过于沉迷的孩子。办法是有的。那就是把对消费游戏的沉迷改成游戏竞技和游戏制作的沉迷。前者是消费,而后两者是创造。几乎所有东西,一旦从单纯消费转为创造,它不仅能赚钱,还能带来比消费更多的满足感。而一旦它能挣钱,家人就不会把它当成不务正业喊打喊杀了。
你可以想象一下买回刚出的游戏《赛博朋克2077》,周末的屋外下着鹅毛大雪,发出噗噗莎莎的响声,积雪深到没入膝盖,小区除了偶尔夜归的居民踏雪的声音,寂静一片。屋内,你和一帮好友不断发出赞叹或者吐槽,你们团坐在宽敞温暖的大厅,舒适的沙发前是一个堆满了游戏外设的茶几,上面散落着美食和酒。投影仪发出无数道五颜六色的光,穿透大厅的黑暗,将游戏投射在200寸的巨幕上,精心调教的音响在低沉震撼地吞吐,你和朋友在一个五光十色虚拟世界中探索遨游。这得是多么顶级的享受啊。然而,这个世界上,在另一个地方,在类似或不类似的环境里,必然有一群游戏制作人睁着贪慕的双眼,一边玩游戏,一边发出赞叹,一边讨论从《2077》获得的灵感和启发,他们热火朝天地讨论着自己正在研发的让人激动的游戏,讨论着如何超越或碾压《2077》,而且他们确实有这样的实力,他们已经做出的 Demo 让业界和玩家惊艳,你们能想象他们的这种面对挑战不断探索的快乐吗?你猜猜会比前者快乐多少倍。
也许我们大部分人做不了大事,那就创造一些小东西,比如让食物更健康可口些,比如参与制作更好的而不是更赚钱却更糟的游戏(此处应cue一大批只顾赚黑心钱的网游手游厂商),这些都是创造,也是我们平凡人生中触手可及的享受。
国家近年多次强调文化输出,比起影视、书籍、新闻,游戏是一个更能跨越文化和意识形态障碍的文化输出手段。因此,希望有关部门分管游戏的领导,要有全局观大局观,不因噎废食,更不能用简单粗暴牺牲民众生活和国家文化竞争力的方式为自己的工作不足埋单。
王小波说,一个人只拥有此生是不够的,他还应该拥有诗意的世界。
当我们听一首好歌,看一部好电影,玩一个好游戏,我们就能腾空而起,离开现在的世界,去向另一个诗意的世界。这就是艺术的意义,我们活在现实世界,但艺术让我们拥有了无数世界。
附图1-3是一个独立游戏开发者的作品,引用网友一所的留言:「一个小学移民去加拿大的华人,从孤单的童年,琴房的小空间,外公离世时去月球的梦想,一个个孤独的白日梦中用心写出的佳作。」
每一个好的游戏都是一次心和智慧的旅程,里面不仅有文学、戏剧、绘画、音乐、数学、物理、地理、军事,还有哲学,还有宏观的人类,还有个体的命运。
当你在电影院观看《安德的游戏》时,哪怕再怎么厌恶游戏的人,都应该能体会甚至敬畏游戏与现实的结合。因为从事人工智能研发的缘故,我接触过不少政府项目,我可以告诉大家这些不是电影或游戏的臆想,而是每天发生在现实世界的日常。
当初躲着父母偷偷玩《王牌空战》学生,现在可能正操作着翼龙无人机,从贵州的大山里起飞,穿越山川河流,飞行1200公里,抵达洪涝灾区提供宝贵的通信信号。这就是游戏,它既是现实之外的世界,它也是现实世界的一部分。
那些手机和电脑屏幕上闪动的不是二级制,是散发着科学智慧和艺术光芒的思想,它像一面清澈又五彩变幻的镜子,让我们看到人性的复杂、世界的广袤,也让我们看到自己。
而你又曾去往哪些神奇又充满诗意的世界?
—— —— ——
图1-3:《去月球》
图4-6:《神秘海域4》
图7-9:《微软模拟飞行》
图10:《我的战争》
图11:《Life is strange》
图12:《Beholder》
图13:《隐形守护者》
图14:《Frankenstein》
图15:《Sunless Sea》
图16:《刺客信条奥德赛》
图17:《黑神话:悟空》
#如何降低网络游戏对未成年人的影响##微博新知博主#
30 年前的一个下午,父亲把我叫到他书桌前,他按了一下按钮,夏普 PC-1500 狭长的液晶显示屏亮了,几个小坦克鱼贯而出,一闪一闪,吞吐着火光和炮弹,那是我第一次见识电子游戏,我睁大眼睛,仿佛看见一个神奇的世界。父亲是中国第一代程序员,那时在水利局工作,这个游戏是他在只有 16K 内存的 PC-1500 上用 BASIC 语言写的。我至今仍然清晰地记得那几个一闪一闪的马赛克小坦克,以及屋里飘散的油墨和烤馒头的气味,只是那时从未想过生活如此诡谲多变,我最终也会成为一个计算机工程师。
几年后,街机如雨后春笋般在中国的大街小巷、电影院和录像厅旁冒了出来。每天放学后,我就骑着自行车去市内新开的游戏厅打游戏,那些游戏机发出巨大又悦耳动听的击打声和背景音,屏幕上飘着 SEGA 和 KONAMI 的巨大 logo。那时我零花钱不多,所以更多时候是站着看别人打。有时忍不住了,就买了游戏币投进去,肾上腺马上飙升,那种刺激感是家庭游戏机上体会不到的。玩得最多的是《街头霸王》,但很少有机会打穿,因为总会有人中途投币挑战。而游戏厅,也继而成为录像厅、台球厅之后流氓密度最大的场所。敲诈钱财,打架斗殴,是家常便饭。那时的电子游戏,不仅没有转移年轻人注意力减少社会隐患的作用,反而驱使着更多没钱买游戏币的年轻人四处游荡,偷摸拐骗,敲诈钱财。在严打的那段时间,更是一大批重判,从此不见踪影。但没过多久,新的一批流氓又出现了,像一茬茬割不完的韭菜,周而复始,永不枯竭。
不久后,家庭游戏机变得更普及,甚至开始有女同学加入到交换游戏卡带的黑市中来。我们在学校就像《绝命毒师》中的du fan一样,背着老师偷偷摸摸,我缓缓掏出一个《忍者龙剑传》,你迅速塞给我一个《超级魂斗罗+赤色要塞+松鼠大作战+冒险岛》四合一,眼神游离,嘴角抽搐,面带欣喜,动作迅速,完成交易。
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再到后来,电脑开始普及,我们甚至在电脑上也能玩到战斧这样的街机游戏。慢慢地,我们中的一些人开始爱上电脑,并开始写代码、改游戏,这批人中的不少人成为了现在的 IT 大佬。与此同时,在遥远的南非,也有一个叫 Musk 的经常挨揍的少年,正在一家游戏公司写 C++,这家游戏公司叫 Rocket Science Games,正如 @tombkeeper 所说,冥冥之中,自有定数。
平心而论,那时游戏确实导致了一大批学生荒废学业,但这也算另一种维度的优胜劣汰。没有自制力的人在中学有老师家长看护,上了大学,开始工作,没人管了,不自律的问题终究会暴露出来。
当然,我明白家长和学校可能接受不了这样的优胜劣汰,总想做些什么帮助过于沉迷的孩子。办法是有的。那就是把对消费游戏的沉迷改成游戏竞技和游戏制作的沉迷。前者是消费,而后两者是创造。几乎所有东西,一旦从单纯消费转为创造,它不仅能赚钱,还能带来比消费更多的满足感。而一旦它能挣钱,家人就不会把它当成不务正业喊打喊杀了。
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也许我们大部分人做不了大事,那就创造一些小东西,比如让食物更健康可口些,比如参与制作更好的而不是更赚钱却更糟的游戏(此处应cue一大批只顾赚黑心钱的网游手游厂商),这些都是创造,也是我们平凡人生中触手可及的享受。
国家近年多次强调文化输出,比起影视、书籍、新闻,游戏是一个更能跨越文化和意识形态障碍的文化输出手段。因此,希望有关部门分管游戏的领导,要有全局观大局观,不因噎废食,更不能用简单粗暴牺牲民众生活和国家文化竞争力的方式为自己的工作不足埋单。
王小波说,一个人只拥有此生是不够的,他还应该拥有诗意的世界。
当我们听一首好歌,看一部好电影,玩一个好游戏,我们就能腾空而起,离开现在的世界,去向另一个诗意的世界。这就是艺术的意义,我们活在现实世界,但艺术让我们拥有了无数世界。
附图1-3是一个独立游戏开发者的作品,引用网友一所的留言:「一个小学移民去加拿大的华人,从孤单的童年,琴房的小空间,外公离世时去月球的梦想,一个个孤独的白日梦中用心写出的佳作。」
每一个好的游戏都是一次心和智慧的旅程,里面不仅有文学、戏剧、绘画、音乐、数学、物理、地理、军事,还有哲学,还有宏观的人类,还有个体的命运。
当你在电影院观看《安德的游戏》时,哪怕再怎么厌恶游戏的人,都应该能体会甚至敬畏游戏与现实的结合。因为从事人工智能研发的缘故,我接触过不少政府项目,我可以告诉大家这些不是电影或游戏的臆想,而是每天发生在现实世界的日常。
当初躲着父母偷偷玩《王牌空战》学生,现在可能正操作着翼龙无人机,从贵州的大山里起飞,穿越山川河流,飞行1200公里,抵达洪涝灾区提供宝贵的通信信号。这就是游戏,它既是现实之外的世界,它也是现实世界的一部分。
那些手机和电脑屏幕上闪动的不是二级制,是散发着科学智慧和艺术光芒的思想,它像一面清澈又五彩变幻的镜子,让我们看到人性的复杂、世界的广袤,也让我们看到自己。
而你又曾去往哪些神奇又充满诗意的世界?
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图1-3:《去月球》
图4-6:《神秘海域4》
图7-9:《微软模拟飞行》
图10:《我的战争》
图11:《Life is strange》
图12:《Beholder》
图13:《隐形守护者》
图14:《Frankenstein》
图15:《Sunless Sea》
图16:《刺客信条奥德赛》
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