思远人
[宋] 晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得?
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
赏析 评析 注释 译文
此首调名与词题合。小晏词多用直笔朴语,不加掩饰,不事雕琢,真情自然流露,故陈廷焯谓其“情溢词外,未能意蕴其中”(《白雨斋词话》)。此词则用笔甚曲,下字甚丽,宛转入微,味深意厚,于小晏为另一机杼。其实,无论是淡语浅语,还是丽句秾辞,只要有一片真情充溢其中,便可具回肠荡气的情致,何况小晏在含蓄深婉之中仍保持其纯朴真挚的特色呢!一起欣赏吧!
[宋] 晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得?
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
赏析 评析 注释 译文
此首调名与词题合。小晏词多用直笔朴语,不加掩饰,不事雕琢,真情自然流露,故陈廷焯谓其“情溢词外,未能意蕴其中”(《白雨斋词话》)。此词则用笔甚曲,下字甚丽,宛转入微,味深意厚,于小晏为另一机杼。其实,无论是淡语浅语,还是丽句秾辞,只要有一片真情充溢其中,便可具回肠荡气的情致,何况小晏在含蓄深婉之中仍保持其纯朴真挚的特色呢!一起欣赏吧!
#早安诗词#
红叶黄花秋意晚,千里念行客。
飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得?
泪弹不尽当窗滴,就砚旋研墨。
渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
—晏几道《思远人》
《思远人·红叶黄花秋意晚》就“寄书”二字发挥,写以泪研墨,泪滴红笺,情愈悲而泪愈多,竟至笺上的红字褪尽。用夸张的手法表情达意,写出感情发展的历程,是此词艺术上的突出特点。
起首两句,写女主人公因悲秋而怀远,既点明时令、环境,又点染烘托主题。过片词意陡转:弹洒不尽的那两行珠泪,还当窗滴下来,并滴进了砚台中,就用它来研磨香墨。下片出人意表,另开思路。正因无处寄书,更增悲感而弹泪,泪弹不尽,而临窗滴下,有砚承泪,遂以研墨作书。无论是泪、墨、红笺,都融进闺人的深情之中,物与情已浑然一体。这首词与小晏惯常的“情溢词外,未能意蕴其中”这一风格不同。全词用笔甚曲,下字甚丽,宛转入微,味深意厚,堪称小晏词中别出机杼的异调。
红叶黄花秋意晚,千里念行客。
飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得?
泪弹不尽当窗滴,就砚旋研墨。
渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
—晏几道《思远人》
《思远人·红叶黄花秋意晚》就“寄书”二字发挥,写以泪研墨,泪滴红笺,情愈悲而泪愈多,竟至笺上的红字褪尽。用夸张的手法表情达意,写出感情发展的历程,是此词艺术上的突出特点。
起首两句,写女主人公因悲秋而怀远,既点明时令、环境,又点染烘托主题。过片词意陡转:弹洒不尽的那两行珠泪,还当窗滴下来,并滴进了砚台中,就用它来研磨香墨。下片出人意表,另开思路。正因无处寄书,更增悲感而弹泪,泪弹不尽,而临窗滴下,有砚承泪,遂以研墨作书。无论是泪、墨、红笺,都融进闺人的深情之中,物与情已浑然一体。这首词与小晏惯常的“情溢词外,未能意蕴其中”这一风格不同。全词用笔甚曲,下字甚丽,宛转入微,味深意厚,堪称小晏词中别出机杼的异调。
【国学经典】甫田
佚名〔先秦〕
无田甫田,维莠骄骄。无思远人,劳心忉忉。
大田宽广不可耕,野草高高长势旺。切莫挂念远方人,惆怅不安心惶惶。
无田甫田,维莠桀桀。无思远人,劳心怛怛。
大田宽广不可耕,野草深深长势强。切莫挂念远方人,惆怅不安心怏怏。
婉兮娈兮。总角丱兮。未几见兮,突而弁兮!
漂亮孩子逗人怜,扎着小小羊角辫。才只几天没见面,忽戴冠帽已成年。
#孩子##一起家庭教育##古代##民俗##生肖运势##生肖##十二生肖##读书##文化##教育##文学##传统文化##国学知识##知识##海平先生##装修##善良##福报##大学##直播##北斗七星##学说##智慧##文化#
佚名〔先秦〕
无田甫田,维莠骄骄。无思远人,劳心忉忉。
大田宽广不可耕,野草高高长势旺。切莫挂念远方人,惆怅不安心惶惶。
无田甫田,维莠桀桀。无思远人,劳心怛怛。
大田宽广不可耕,野草深深长势强。切莫挂念远方人,惆怅不安心怏怏。
婉兮娈兮。总角丱兮。未几见兮,突而弁兮!
漂亮孩子逗人怜,扎着小小羊角辫。才只几天没见面,忽戴冠帽已成年。
#孩子##一起家庭教育##古代##民俗##生肖运势##生肖##十二生肖##读书##文化##教育##文学##传统文化##国学知识##知识##海平先生##装修##善良##福报##大学##直播##北斗七星##学说##智慧##文化#
✋热门推荐