[小红花]今日更新day19：就业篇——教育技术学

一、主要课程

马克思主义经典著作选读、科学社会主义的理论与实践、硕士生英语
教育学原理、中外教育史专题、 教育心理学基础、教育科研方法论、教育社会学；计算机网络及应用、多媒体技术、教育测量学、教育技术学、信息技术与教育、现代远程教育、教 育技术学研究方法、教育电视系统、教育传播学、教育电视节目编导与制作等。

二、主要方向

教育技术学基本理论、网络技术与管理、 信息化教学技术以及电视编导与制作

三、就业前景

教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文 员、记者、编辑等。

信息化时代的信息速度都是瞬时化的，使得人们无法缓慢的深入信息本身，而只应付于浏览信息的传送，而这一特征也形成大众默示的信息时代的生活方式。当信息媒介进一步驱使人们沉迷于轻视信息错觉时，人们成为信息化的生活负担并陷入信息之井中。总之，新的交流沟通媒介使信息的生产、传播与处理变成一件不费吹灰之力的事情，也使得人们难以抵挡它的诱惑，而利用新的交流沟通媒体来传播信息与展开行动（Zygmunt Bauman）。
信息媒介成为信息加速化的帮凶，当快节奏成为生活常态化时，慢速度却无法改变着人们的庸常处境。Jean Baudrillard说：这就是今天伴随电子媒介所发生的一切，信息开始以光速到处传播。不存在一种衡量其他一切的绝对性。但是，在这一加速度的背后，某物开始绝对地慢下来。我们当下正在绝对地放缓吗？
PS：感谢部分网络图片。

《教育信息化论坛》（半月刊）创刊于2017年，由中原大地传媒股份有限公司主管，河南电子音像出版社、文心出版社主办，我刊以《教育信息化 2.0 行动计划》为基本导向，确定重要目标和任务，立足于教育信息化、教育现代化科研，全面展示国内外信息化、现代化教学手段和教学方式，以及教学传播研究的最新进展和学术动态，推广成功的国内外教育实践经验，促进我国教育现代化，为推动我国教育现代化建设做出贡献。本刊是国内外高等院校教师、研究生及其他科研机构的研究人员展示成果、交流学术的理想平台。栏目设置：本期特稿、信息化教学研究、高等教育研究、专业建设与教学改革、大学生心理发展与教育、人才培养和机制创新、创新与创业教育、实训与实践探索。