【 山水均安 善用禀赋 打造特色水乡小镇】在过去五年,均安产业发展稳中有进,村改总攻阶段胜利,城乡布局持续优化,乡村振兴、民生事业等多方面全面提升。迈入下一个五年,均安将如何加速发展?区人大代表,均安镇党委副书记、镇长黄东青接受媒体采访时提出,均安要利用好山水资源禀赋,打造特色水乡小镇,以水为脉,重塑城市格局。
均安有81条河涌,长达210公里,水域面积占全镇总面积近50%。黄东青直言,“一直以来,均安与水有缘,以水兴城,均安有基础、有空间、有前景。”具体如何实施?黄东青提出,均安一方面要坚持规划引领发展,统筹做好水体周边整体规划,以高水平规划引领城镇建设、乡村振兴和项目开发,重构城乡、产业、生态等空间布局。另一方面要坚持大片区开发,把功夫特色小镇打造成文旅的城市综合体,通过大片区开发把畅兴工业园三期打造成为现代化的产业新城。
治水是一项系统工作,在推进的过程中,均安将做好“三个准备”,明晰“三个所在”,做到“三个同步”。其中,“三个准备”包括做好思想上的准备、队伍上的准备以及物资上的准备。“思想上,均安全镇上下已经统一了思想,有信心、有决心完成好治水大会战。”黄东青表示,而在队伍上,均安将成立以水兴城工作专班,并在各村(居)设立治水专员,镇村联动开展工作;物资上,均安也会做好相应的准备。
对于治水工作的开展,均安将通过系统调研,逐步找到工作开展的空间所在、问题所在和目标所在。为实现目标,在系统的治水工作中,均安将同步开展“清岸行动”、水体治理、建设示范标杆等三大工作。
在写好水文章的同时,地方产业经济发展,是市民最关注的焦点。实现经济的高质量发展,突破口在哪里?做好储备和规划,是均安谋求突破的前提。“有土地才有大项目引进、落地的可能。”黄东青表示,下阶段,均安将继续储备更多的空间,同时做好整体的经济发展和城乡发展的规划。
此外,均安还将统筹用好村改腾出的连片土地空间,强化招商,创新打造中小企业成长园,面向深圳等地引进“专精特新”中小企业,在增量上谋突破。针对存量,黄东青提出,均安将通过数字化智能化转型的方式,进一步支持包括牛仔、灯饰产业以及现代农业方面的转型升级。
均安有81条河涌,长达210公里,水域面积占全镇总面积近50%。黄东青直言,“一直以来,均安与水有缘,以水兴城,均安有基础、有空间、有前景。”具体如何实施?黄东青提出,均安一方面要坚持规划引领发展,统筹做好水体周边整体规划,以高水平规划引领城镇建设、乡村振兴和项目开发,重构城乡、产业、生态等空间布局。另一方面要坚持大片区开发,把功夫特色小镇打造成文旅的城市综合体,通过大片区开发把畅兴工业园三期打造成为现代化的产业新城。
治水是一项系统工作,在推进的过程中,均安将做好“三个准备”,明晰“三个所在”,做到“三个同步”。其中,“三个准备”包括做好思想上的准备、队伍上的准备以及物资上的准备。“思想上,均安全镇上下已经统一了思想,有信心、有决心完成好治水大会战。”黄东青表示,而在队伍上,均安将成立以水兴城工作专班,并在各村(居)设立治水专员,镇村联动开展工作;物资上,均安也会做好相应的准备。
对于治水工作的开展,均安将通过系统调研,逐步找到工作开展的空间所在、问题所在和目标所在。为实现目标,在系统的治水工作中,均安将同步开展“清岸行动”、水体治理、建设示范标杆等三大工作。
在写好水文章的同时,地方产业经济发展,是市民最关注的焦点。实现经济的高质量发展,突破口在哪里?做好储备和规划,是均安谋求突破的前提。“有土地才有大项目引进、落地的可能。”黄东青表示,下阶段,均安将继续储备更多的空间,同时做好整体的经济发展和城乡发展的规划。
此外,均安还将统筹用好村改腾出的连片土地空间,强化招商,创新打造中小企业成长园,面向深圳等地引进“专精特新”中小企业,在增量上谋突破。针对存量,黄东青提出,均安将通过数字化智能化转型的方式,进一步支持包括牛仔、灯饰产业以及现代农业方面的转型升级。
饲养日记
居然会因为我开始对他生气而开心,愿意被管着。还问我,什么时候才能骂骂他。有点震撼。
快餐时代下仍然有人愿意去老旧的菜市场,从买菜那一步慢慢开始做饭。
原来真的有人会愿意花很长的时间,很多的精力,摸清我的脾气倾听我的故事,了解我是如何成长到如今。比起我夹了十多遍反复刷至卷翘的睫毛,看到我淤青的眼眶反而更开心。
你是我无限脑海和永恒时间的嚣张份子,而无限与永恒是我与你能共享的唯一。
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孩子的身心都处于发展过程中,独立自主的活动有助于他的成长。而家长要做的,是如何将孩子“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素,多给孩子“尝试——错误——完善”的机会。现在的教是为了以后不教,真正的道德是自律的道德。逐渐培养孩子自我评价、自我控制的能力是父母处理孩子错误行为以及冲突时必须体现的教育目标。
孩子的身心都处于发展过程中,独立自主的活动有助于他的成长。而家长要做的,是如何将孩子“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素,多给孩子“尝试——错误——完善”的机会。现在的教是为了以后不教,真正的道德是自律的道德。逐渐培养孩子自我评价、自我控制的能力是父母处理孩子错误行为以及冲突时必须体现的教育目标。
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