#守望大湘江，保护母亲河[超话]##守望大湘江，保护母亲河##点亮志愿者[超话]##点亮志愿者##湖南志愿服务[超话]# @所有人
有一种心情，叫喜怒哀乐；
有一种味道，叫酸甜苦辣咸；
有一种智慧，叫深谋远虑；
有一种缘份，叫天长地久；
有一个群体，叫烟火人间。
人生百态，有一种心境，叫顺其自然。
人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好、富也好、得也好、失也好，一切都是过眼云烟。
想想不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天，
不管是亲情、友情、爱情，能永远珍惜的就是好心情。
所有大事、小事、难事、易事、乐事、苦事，都是一件事，事情总有因有果，人与事、事与人，总有着千丝万缕的联系。
当岁月在悠悠然然的钟声里消失，一切将幻化成空气中的那份宁静、淡然。
所以，人应该顺其自然，知足常乐。
有一种心情，叫喜怒哀乐；
有一种味道，叫酸甜苦辣咸；
有一种智慧，叫深谋远虑；
有一种缘份，叫天长地久；
有一个群体，叫烟火人间。
人生百态，有一种心境，叫顺其自然。
人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好、富也好、得也好、失也好，一切都是过眼云烟。
想想不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天，
不管是亲情、友情、爱情，能永远珍惜的就是好心情。
所有大事、小事、难事、易事、乐事、苦事，都是一件事，事情总有因有果，人与事、事与人，总有着千丝万缕的联系。
当岁月在悠悠然然的钟声里消失，一切将幻化成空气中的那份宁静、淡然。
所以，人应该顺其自然，知足常乐。
情缘似花悲如月，红尘有梦醉天涯
满目红落，香寄千里。瞬间爱恨，醒梦红尘。一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落，一影碎念，一场风花，浅吟低唱成悲曲。 五百年的回眸，数着断了的三千痴缠，依稀那年，万载纠结，一曲离殇，竟是如此的漫长。红尘过往，一枕残梦。岁月沉积着忧伤，曾经的人，曾经的事，在渺渺的思念中渐渐苍老。一身素衣的我，等在那虚无缥缈的古城上，任，悲欢岁月，在风雨中飘摇往事，光阴两岸，我拈花的一笑，竟是如此的寂寥，那随水袖舞落的芳华，也把愁绪，听弦、泣歌！
红尘陌上，轻颦回眸，醉了一方山水，唤醒了寂寞流年。三千姹紫嫣红，一抹绝世风景，此生，不可阻隔的深情，那花艳花凋，只为一人舞低楼外月，歌尽扇底风情。 凭栏思念，一轮圆月，守望了千年，也等待了千年。一首痴曲，弹奏了千年，也缠绵了千年。白首空落的流年，千年苦等，未换得重回，千年缠绵，未留住相依。红尘里那婉约的风雅，轻盈的飘逸，与云烟深处款款而至的倾城倾国，只剩下万卷古韵，携着缕缕柔情，撩起一帘幽梦，抖落着世俗的牵绊。
古道荒烟，空旷的轮回，拨乱了滚滚红尘，拨乱了繁华三千。今生梦回，守候的明月已碎成千朵，一页心音，却逃不出永远的牵挂。灯火阑珊处的来生与前尘，我们，早已饮下了千古落花的凄美，三生石畔流水的悲凉。清月窗畔，一杯绿酒一弦情，千年过往，只留下了一声叹息，百年轮回，也只留下了心头的那点记忆。水色时光里，万千相思跌落成欲言又止的忧伤，在九曲长廊的每个月缺月圆的夜晚，伴着那些凄婉的唐诗宋词，一起怀旧而泣。
月色浓浓，书不完桃花红粉的信笺，也说不尽红烛落泪里的孤单，更望不穿过眼的流年，诉不完执手的相念。远古的一江春水，醉了那一痕红妆淡抹的婉约，白衣胜雪的山水行程，还恋着烟花百转的红尘。东风依旧的玉宇阑珊，风中迷醉的炫目飘零，落寞了萧瑟离殇的似水柔眸。荒冢千里，种下的绵长思念，将情丝埋首在了红尘的短途。千年的痕迹，融进残梦，诉不尽的肝肠寸断，我们尤自沉沦在，眉宇间缱绻的半城烟沙中。
摇曳的锦瑟无涯，泪惹落红，天涯望穿。未曾的雪夜风花，不断演绎的，总是，从绚烂开放又到落寞的凋零，与，一地诺言拼凑不回的衣带渐宽。 散落一季的三生曲终，那年的满楼呓语，独揽着清风的妖娆，怒放成笔墨下的朵朵爱怜，摇拽在凄凄的三生河畔。不复重现的流年，还立着归时的一身沧桑，旧时明月照不到的地方，江风的渔火已燃尽了悲戚的时光。 怀念的往日，一地清零，勾起了一夜愁雨，一袭曼妙，动荡了盛世繁华。
雪月风花，空倚西楼，是谁的红尘而过，奈何了秋意阑珊，妄叹了岁月成殇？烟花易逝的黯然凋零，君已陌路，道不破的地老天荒，眼眸穿过了水中的尘缘，却惹下了前世的眼泪。 沉睡千年的良人，在复古的繁花春水中袅袅踏歌，那沾了尘烟的衣袖，在漫天花海的挥舞，即是明媚也是忧伤。轻轻弹落的思绪，那一世已远走，倾塌的远古，烽火狼烟，不再是你的断壁江山，呜咽的浅笛，也不再是我秦淮河畔的缱绻。
重重烟水，忆念成殇。三生石上，万千风花凝结的绕指柔情，如梨花落雪。 半生流离点缀的一世哀愁，很多时候，忽然忘记了自己从哪里来？自己又是谁？或许，自己就是那隔山隔水，杨柳岸边的一缕柔风，只为，今生掬一捧似水流年，看那些芳菲在指间慢慢苍老。或许，自己就是那风尘里，飘零的一树飞花，只为，前世吹不散的寂寥清愁，用一季眷舞来执着那份若水的情丝。
岁月深处，陈年已被清秋锁住，秋风萧索，秋雨离愁，痴痴念及的相守，人已去，情成灰，一路伤怀的纷扰，只剩泛黄的过往，遥对着凄凄的半月，那弯冷月，便是无言的哀愁。五百年的面壁，再相见，是陌生的似曾相识，跟痛彻心扉的离别愁绪。盈盈流动的风情，还依稀在烟雨楼台，一袭红衣，青衫飘逸，横一笛，相思易老！润一笔，月色凄凉！几度来去的飘零幻梦，楼中那个娉婷的女子，琴笛相和，浅唱低吟，只握住了温柔缠绵的誓言，却，再也等不来那个悲恋的书生。
纷扰的红尘，牵绊的情愫，秋已尽，人已去。一痕山水，一个转身，谁的寂寞，动了谁的芳心承诺？谁的年华，守了谁的岁月蹉跎？凄风多少，吹不散销魂两岸，山茫茫，水寂寂，尘客匆匆。我饮尽销魂之酒，也在月夜下铺设着凌乱的愁绪。锁在指端的刹那芬芳，繁华几度，断肠了风花细水；一梦倾城，明不了前世今生；我辗转千年，倾尽了所有的眼泪，都未求得一世的对月约期，伊人入梦。
烟花易落，红颜易老，只因一句来世我等你，我迎袖的衣香，才会将心事婉转在风雨中，永远浮动于你笛声的悠长。 此去经年，美丽的等待，已在满面尘霜中渐渐风干。 春去秋来，是美艳，终逃不过凋落；是悲喜，终逃不过别离。 一花一世界，一念一尘缘，落花有意染衣袖，痴语无人与谁听？有一种梦，美丽也无痕，醒了就不能再相依！有一种情，随时光而逝，醉了却不能相随！一岸絮柳飞扬；一尊月色百媚；一羽千年霓裳；随思绪盈盈而动。若，三生石畔是刻下的一辈子，为何？石头依然，三生已变？若，前世，于你于我已不足为念？为何，会有今夕何夕的花红影绰？若，今生，于你于我已不足为惜？为何，会有遥痴月色，清泪湿颜？
芳心犹在，山盟难许。曾经的桃花路，艳艳的开过几许？又流连了多少来来往往的过客？岁岁凋零，飞花乱逝的季节，一个秋梦怅然落下，枯萎的情节，便是，滚滚红尘，那一抹短暂又永恒的执恋。我辗转千年，倾尽了所有的眼泪，都未求得一世的对月约期，伊人入梦。东风烟柳，笙歌起落， 我除去前世今生骨骼里的哀伤，从此，于，今世流水间拈花独立，在吟尽的万阙相思中，忘却红尘旧梦，此后，不问花开花落，不叹月缺月圆。
黄昏后，月如钩，玉笛断肠却惹佳人瘦。梦中休，枉度春秋，谁乱风尘染遍人间尽白头。百尺楼，世人愁，东风无意落花失杨柳。再回首，雪满袖，迟醉情梦红尘何解忧？数更漏，春意收，凝眸一眷百年写风流。泛鸳舟，孤影留，凤箫吹断烟雨楼，暗香满怀添新愁。 https://t.cn/R2mdgur
满目红落，香寄千里。瞬间爱恨，醒梦红尘。一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落，一影碎念，一场风花，浅吟低唱成悲曲。 五百年的回眸，数着断了的三千痴缠，依稀那年，万载纠结，一曲离殇，竟是如此的漫长。红尘过往，一枕残梦。岁月沉积着忧伤，曾经的人，曾经的事，在渺渺的思念中渐渐苍老。一身素衣的我，等在那虚无缥缈的古城上，任，悲欢岁月，在风雨中飘摇往事，光阴两岸，我拈花的一笑，竟是如此的寂寥，那随水袖舞落的芳华，也把愁绪，听弦、泣歌！
红尘陌上，轻颦回眸，醉了一方山水，唤醒了寂寞流年。三千姹紫嫣红，一抹绝世风景，此生，不可阻隔的深情，那花艳花凋，只为一人舞低楼外月，歌尽扇底风情。 凭栏思念，一轮圆月，守望了千年，也等待了千年。一首痴曲，弹奏了千年，也缠绵了千年。白首空落的流年，千年苦等，未换得重回，千年缠绵，未留住相依。红尘里那婉约的风雅，轻盈的飘逸，与云烟深处款款而至的倾城倾国，只剩下万卷古韵，携着缕缕柔情，撩起一帘幽梦，抖落着世俗的牵绊。
古道荒烟，空旷的轮回，拨乱了滚滚红尘，拨乱了繁华三千。今生梦回，守候的明月已碎成千朵，一页心音，却逃不出永远的牵挂。灯火阑珊处的来生与前尘，我们，早已饮下了千古落花的凄美，三生石畔流水的悲凉。清月窗畔，一杯绿酒一弦情，千年过往，只留下了一声叹息，百年轮回，也只留下了心头的那点记忆。水色时光里，万千相思跌落成欲言又止的忧伤，在九曲长廊的每个月缺月圆的夜晚，伴着那些凄婉的唐诗宋词，一起怀旧而泣。
月色浓浓，书不完桃花红粉的信笺，也说不尽红烛落泪里的孤单，更望不穿过眼的流年，诉不完执手的相念。远古的一江春水，醉了那一痕红妆淡抹的婉约，白衣胜雪的山水行程，还恋着烟花百转的红尘。东风依旧的玉宇阑珊，风中迷醉的炫目飘零，落寞了萧瑟离殇的似水柔眸。荒冢千里，种下的绵长思念，将情丝埋首在了红尘的短途。千年的痕迹，融进残梦，诉不尽的肝肠寸断，我们尤自沉沦在，眉宇间缱绻的半城烟沙中。
摇曳的锦瑟无涯，泪惹落红，天涯望穿。未曾的雪夜风花，不断演绎的，总是，从绚烂开放又到落寞的凋零，与，一地诺言拼凑不回的衣带渐宽。 散落一季的三生曲终，那年的满楼呓语，独揽着清风的妖娆，怒放成笔墨下的朵朵爱怜，摇拽在凄凄的三生河畔。不复重现的流年，还立着归时的一身沧桑，旧时明月照不到的地方，江风的渔火已燃尽了悲戚的时光。 怀念的往日，一地清零，勾起了一夜愁雨，一袭曼妙，动荡了盛世繁华。
雪月风花，空倚西楼，是谁的红尘而过，奈何了秋意阑珊，妄叹了岁月成殇？烟花易逝的黯然凋零，君已陌路，道不破的地老天荒，眼眸穿过了水中的尘缘，却惹下了前世的眼泪。 沉睡千年的良人，在复古的繁花春水中袅袅踏歌，那沾了尘烟的衣袖，在漫天花海的挥舞，即是明媚也是忧伤。轻轻弹落的思绪，那一世已远走，倾塌的远古，烽火狼烟，不再是你的断壁江山，呜咽的浅笛，也不再是我秦淮河畔的缱绻。
重重烟水，忆念成殇。三生石上，万千风花凝结的绕指柔情，如梨花落雪。 半生流离点缀的一世哀愁，很多时候，忽然忘记了自己从哪里来？自己又是谁？或许，自己就是那隔山隔水，杨柳岸边的一缕柔风，只为，今生掬一捧似水流年，看那些芳菲在指间慢慢苍老。或许，自己就是那风尘里，飘零的一树飞花，只为，前世吹不散的寂寥清愁，用一季眷舞来执着那份若水的情丝。
岁月深处，陈年已被清秋锁住，秋风萧索，秋雨离愁，痴痴念及的相守，人已去，情成灰，一路伤怀的纷扰，只剩泛黄的过往，遥对着凄凄的半月，那弯冷月，便是无言的哀愁。五百年的面壁，再相见，是陌生的似曾相识，跟痛彻心扉的离别愁绪。盈盈流动的风情，还依稀在烟雨楼台，一袭红衣，青衫飘逸，横一笛，相思易老！润一笔，月色凄凉！几度来去的飘零幻梦，楼中那个娉婷的女子，琴笛相和，浅唱低吟，只握住了温柔缠绵的誓言，却，再也等不来那个悲恋的书生。
纷扰的红尘，牵绊的情愫，秋已尽，人已去。一痕山水，一个转身，谁的寂寞，动了谁的芳心承诺？谁的年华，守了谁的岁月蹉跎？凄风多少，吹不散销魂两岸，山茫茫，水寂寂，尘客匆匆。我饮尽销魂之酒，也在月夜下铺设着凌乱的愁绪。锁在指端的刹那芬芳，繁华几度，断肠了风花细水；一梦倾城，明不了前世今生；我辗转千年，倾尽了所有的眼泪，都未求得一世的对月约期，伊人入梦。
烟花易落，红颜易老，只因一句来世我等你，我迎袖的衣香，才会将心事婉转在风雨中，永远浮动于你笛声的悠长。 此去经年，美丽的等待，已在满面尘霜中渐渐风干。 春去秋来，是美艳，终逃不过凋落；是悲喜，终逃不过别离。 一花一世界，一念一尘缘，落花有意染衣袖，痴语无人与谁听？有一种梦，美丽也无痕，醒了就不能再相依！有一种情，随时光而逝，醉了却不能相随！一岸絮柳飞扬；一尊月色百媚；一羽千年霓裳；随思绪盈盈而动。若，三生石畔是刻下的一辈子，为何？石头依然，三生已变？若，前世，于你于我已不足为念？为何，会有今夕何夕的花红影绰？若，今生，于你于我已不足为惜？为何，会有遥痴月色，清泪湿颜？
芳心犹在，山盟难许。曾经的桃花路，艳艳的开过几许？又流连了多少来来往往的过客？岁岁凋零，飞花乱逝的季节，一个秋梦怅然落下，枯萎的情节，便是，滚滚红尘，那一抹短暂又永恒的执恋。我辗转千年，倾尽了所有的眼泪，都未求得一世的对月约期，伊人入梦。东风烟柳，笙歌起落， 我除去前世今生骨骼里的哀伤，从此，于，今世流水间拈花独立，在吟尽的万阙相思中，忘却红尘旧梦，此后，不问花开花落，不叹月缺月圆。
黄昏后，月如钩，玉笛断肠却惹佳人瘦。梦中休，枉度春秋，谁乱风尘染遍人间尽白头。百尺楼，世人愁，东风无意落花失杨柳。再回首，雪满袖，迟醉情梦红尘何解忧？数更漏，春意收，凝眸一眷百年写风流。泛鸳舟，孤影留，凤箫吹断烟雨楼，暗香满怀添新愁。 https://t.cn/R2mdgur
【“点种人”王计林：坚守太行39载，只因“孩子需要”】新华社石家庄9月9日电 驱车在逶迤的太行群山间，行至大山深处的河北省沙河市蝉房乡花木村，只见半山腰里，高耸的石墙与陡峭的山路错落有致，从板栗林里飘来琅琅的读书声。
领着孩子们读书的是教师王计林。1位老师、6个学生，这是蝉房乡花木教学点的全部师生。今年58岁的王计林1981年起就在蝉房乡扎根，开启执教生涯。
“娃娃们离不开我，我也离不开他们，这是一种陪伴。”在这个距城区60公里、两个多小时车程的深山沟里，王计林一守就是39载。
一人负责两个年级
掀起锅盖，升腾的水蒸气四处弥漫。狭窄的办公室里，王计林利用课间给6个孩子准备了营养餐，煮好的鸡蛋配上牛奶，每人一份。
这间约15平方米的小房子，既是王计林的办公室，也是厨房。简易立柜把房间一分为二，后面还放了张掉漆的木床。山中气候多变，遇到恶劣天气他就在这里过夜。
王计林是蝉房乡石盆村人，20世纪六七十年代，他父亲也是一名老师，“那时候村里文化人少，生产队分地都得靠父亲，他在我心里埋下了第一颗教师梦的种子。”
19岁那年，王计林来到寨沟小学参加工作。近40年的教学生涯，他先后辗转4个教学点。变的是教学点，不变的是陡峭路途。这么多年来，王计林穿坏了100多双布鞋。
听说记者要来采访，他才从床底摸出家里人前年给他买的新运动鞋。他一直舍不得穿。
可面对孩子们，他一点也不抠门。为教好数学，他曾走一整天山路，从集市上花5元买回一本《算术辞典》，那时他一月工资才4元。班里有个学生家里买不起新铅笔，他毫不犹豫地把自己9分钱的圆珠笔送给学生。
今年疫情期间，为给孩子们上网课，王计林一咬牙换掉跟随他多年的“老年机”，掏一千多元买了智能手机，这是他近些年添置的最贵物件。
秋季开学后，王计林很高兴能重新给孩子们当面授课。当王计林给一年级的孩子上课时，二年级学生练字写作业，其他时候则反过来。
这样的“复式教学”需要王计林花费很多心思和精力来备课。学生虽然不多，但课程多，王计林一个人负责两个年级的语文、数学、体育、音乐等全部课程。
“山里的孩子更需要我”
花木教学点储藏室的角落里，立着一把破旧的柳木靠椅，已被磨得锃亮。这把前任老师留下的办公椅，陪了王计林14年。“一直舍不得丢，看见这把椅子，过往就历历在目。”
1986年，在三个学区百余名老师的教学比赛中，王计林的数学课评比得了第一。离城区近、收入高一些的学校向他抛来“橄榄枝”。
“比起条件好的地方，山里的孩子更需要我，我要是走了，他们就没老师了。”王计林摇摇头说。
近40年，王计林有多次走出大山的机会，内心也有过动摇，好几次他都觉得快坚持不下去了。
20世纪80年代末，王计林的邻居卖菜一天能赚15元，几乎是王计林当时每月收入的一半。“那时候工资比较低，还有俩孩子要供养，家里穷得连酱油都吃不上。”
一想到家长的信任和孩子期待的眼神，王计林彻底打消了离开山区的念头。这些年他离开孩子最久的一次是外出培训三个多月。
“当时内心也很纠结，想着出来进修是为了给孩子更好的教育，但身在城里，还是牵挂大山里的娃娃们。”王计林说。
在王计林看来，他和孩子们是一种陪伴关系，他教给孩子们知识，陪伴孩子们成长，而孩子们也给他带来快乐。“每次看到孩子们脸上绽放出爽朗自信的笑容，我就觉得选择没有错，这给了我很多动力。”
“教到教不动为止”
近年来国家不断加大教育投入，极大改善了乡村教学条件。王计林最初教学的地方，教室是由4间石板搭起来的窄房子，如今石板房则变成了两层楼房。
随着教育模式不断创新，老一套的教学方法逐渐淘汰，为了适应网络教学，王计林克服了很多困难。
“现在是多媒体教学，我不能被落下，遇到不懂的我就向年轻人请教，积极参加学区培训。”王计林说，现代化教学让孩子们认识了外面多彩的世界，点亮了山区儿童的梦想。
39年的坚守，王计林获得了诸多赞誉。他先后多次被评为邢台市“师德标兵”，获得了沙河市“模范教师”“优秀工作者”等称号。
沙河市第二中学年级主任朱建祥是王计林的第一届学生。在朱建祥眼中，王老师是他人生路上的启蒙者。“山区教学条件艰苦，王老师却几十年如一日，很受周围村民尊敬，那时我就觉得老师这个职业很伟大。”
在沙河市，像王计林这样守望在大山里的老师还有不少。沙河市教育局局长朱如森介绍，目前沙河市共有山区教学点102个，任教老师有400多人。百姓说，他们是太行山深处的“点种人”。
还有两年王计林就要退休了，他说，届时想返聘回来。“山里的娃还需要我，哪怕只有一个孩子。我也没啥心愿，就想教到教不动为止。”
（来源：新华网）
领着孩子们读书的是教师王计林。1位老师、6个学生，这是蝉房乡花木教学点的全部师生。今年58岁的王计林1981年起就在蝉房乡扎根，开启执教生涯。
“娃娃们离不开我，我也离不开他们，这是一种陪伴。”在这个距城区60公里、两个多小时车程的深山沟里，王计林一守就是39载。
一人负责两个年级
掀起锅盖，升腾的水蒸气四处弥漫。狭窄的办公室里，王计林利用课间给6个孩子准备了营养餐，煮好的鸡蛋配上牛奶，每人一份。
这间约15平方米的小房子，既是王计林的办公室，也是厨房。简易立柜把房间一分为二，后面还放了张掉漆的木床。山中气候多变，遇到恶劣天气他就在这里过夜。
王计林是蝉房乡石盆村人，20世纪六七十年代，他父亲也是一名老师，“那时候村里文化人少，生产队分地都得靠父亲，他在我心里埋下了第一颗教师梦的种子。”
19岁那年，王计林来到寨沟小学参加工作。近40年的教学生涯，他先后辗转4个教学点。变的是教学点，不变的是陡峭路途。这么多年来，王计林穿坏了100多双布鞋。
听说记者要来采访，他才从床底摸出家里人前年给他买的新运动鞋。他一直舍不得穿。
可面对孩子们，他一点也不抠门。为教好数学，他曾走一整天山路，从集市上花5元买回一本《算术辞典》，那时他一月工资才4元。班里有个学生家里买不起新铅笔，他毫不犹豫地把自己9分钱的圆珠笔送给学生。
今年疫情期间，为给孩子们上网课，王计林一咬牙换掉跟随他多年的“老年机”，掏一千多元买了智能手机，这是他近些年添置的最贵物件。
秋季开学后，王计林很高兴能重新给孩子们当面授课。当王计林给一年级的孩子上课时，二年级学生练字写作业，其他时候则反过来。
这样的“复式教学”需要王计林花费很多心思和精力来备课。学生虽然不多，但课程多，王计林一个人负责两个年级的语文、数学、体育、音乐等全部课程。
“山里的孩子更需要我”
花木教学点储藏室的角落里，立着一把破旧的柳木靠椅，已被磨得锃亮。这把前任老师留下的办公椅，陪了王计林14年。“一直舍不得丢，看见这把椅子，过往就历历在目。”
1986年，在三个学区百余名老师的教学比赛中，王计林的数学课评比得了第一。离城区近、收入高一些的学校向他抛来“橄榄枝”。
“比起条件好的地方，山里的孩子更需要我，我要是走了，他们就没老师了。”王计林摇摇头说。
近40年，王计林有多次走出大山的机会，内心也有过动摇，好几次他都觉得快坚持不下去了。
20世纪80年代末，王计林的邻居卖菜一天能赚15元，几乎是王计林当时每月收入的一半。“那时候工资比较低，还有俩孩子要供养，家里穷得连酱油都吃不上。”
一想到家长的信任和孩子期待的眼神，王计林彻底打消了离开山区的念头。这些年他离开孩子最久的一次是外出培训三个多月。
“当时内心也很纠结，想着出来进修是为了给孩子更好的教育，但身在城里，还是牵挂大山里的娃娃们。”王计林说。
在王计林看来，他和孩子们是一种陪伴关系，他教给孩子们知识，陪伴孩子们成长，而孩子们也给他带来快乐。“每次看到孩子们脸上绽放出爽朗自信的笑容，我就觉得选择没有错，这给了我很多动力。”
“教到教不动为止”
近年来国家不断加大教育投入，极大改善了乡村教学条件。王计林最初教学的地方，教室是由4间石板搭起来的窄房子，如今石板房则变成了两层楼房。
随着教育模式不断创新，老一套的教学方法逐渐淘汰，为了适应网络教学，王计林克服了很多困难。
“现在是多媒体教学，我不能被落下，遇到不懂的我就向年轻人请教，积极参加学区培训。”王计林说，现代化教学让孩子们认识了外面多彩的世界，点亮了山区儿童的梦想。
39年的坚守，王计林获得了诸多赞誉。他先后多次被评为邢台市“师德标兵”，获得了沙河市“模范教师”“优秀工作者”等称号。
沙河市第二中学年级主任朱建祥是王计林的第一届学生。在朱建祥眼中，王老师是他人生路上的启蒙者。“山区教学条件艰苦，王老师却几十年如一日，很受周围村民尊敬，那时我就觉得老师这个职业很伟大。”
在沙河市，像王计林这样守望在大山里的老师还有不少。沙河市教育局局长朱如森介绍，目前沙河市共有山区教学点102个，任教老师有400多人。百姓说，他们是太行山深处的“点种人”。
还有两年王计林就要退休了，他说，届时想返聘回来。“山里的娃还需要我，哪怕只有一个孩子。我也没啥心愿，就想教到教不动为止。”
（来源：新华网）
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