今天一个人溜达,去了街角的一家咖啡店,进店要了一杯现磨的咖啡,听着优雅的音乐,看着窗外的人来人往,我整个人也放松了很多,是啊,将所有的烦恼抛诸脑后吧!
嘿嘿店员递给我一个印花卡,上面写着一句话:“唯有傻的可爱的人,才会费尽功夫,等一杯苦苦的咖啡”。我靠,一星差评,居然骂我傻[捂脸]
店里依然放着慵懒的英伦调调,像奶糖般的声线,甜甜的歌总是让人喜欢,就像两个人欢快地在雨中跳舞吖!我也跟着旋律轻哼了起来,嗯,旋律挺畅快,歌词很入心
嘿嘿店员递给我一个印花卡,上面写着一句话:“唯有傻的可爱的人,才会费尽功夫,等一杯苦苦的咖啡”。我靠,一星差评,居然骂我傻[捂脸]
店里依然放着慵懒的英伦调调,像奶糖般的声线,甜甜的歌总是让人喜欢,就像两个人欢快地在雨中跳舞吖!我也跟着旋律轻哼了起来,嗯,旋律挺畅快,歌词很入心
https://t.cn/A6AaQYc6【经典语句】
【经典语录】什么叫多余?夏天的棉袄,冬天的蒲扇,还有等我已经心冷后你的殷勤。
——李碧华 要努力做一个可爱的人。
不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路! 生命要像春天,繁花似锦。
性格要像夏天,热情助人。
行为要像秋天,沉稳内敛。
思想要像冬天,成熟稳重。
经典语录##情感励志##正能量句子##心灵鸡汤##治愈系#
【经典语录】什么叫多余?夏天的棉袄,冬天的蒲扇,还有等我已经心冷后你的殷勤。
——李碧华 要努力做一个可爱的人。
不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路! 生命要像春天,繁花似锦。
性格要像夏天,热情助人。
行为要像秋天,沉稳内敛。
思想要像冬天,成熟稳重。
经典语录##情感励志##正能量句子##心灵鸡汤##治愈系#
#谁是最可爱的人##再见了,亲人#
救命,我多年来混乱的记忆终于理清了,我一直坚信我小学的时候学过《谁是最可爱的人》这课,而且很清楚地记得是讲志愿军和朝鲜人民的深厚感情,我还是学了这篇课文后才第一次系统地知道了志愿军是什么,那个彩色插图我现在都还记着,课文文笔特别质朴动人,我记忆非常深刻。后来长大之后知道它居然被删了还非常可惜(现在回来了),写得这么好居然还被删简直让人难以理解。但也没去探究,直到今天看抗美援朝相关视频时看见一条弹幕说幸好这一课在阔别近20年后又回到初中教材了。嗯?20年?初中?不对劲,这篇课文我是小学的时候学的呀,而且真要删了20年我当年怎么看到的?
然后我脑袋努力追溯记忆,又想起一个画面,我当时学了这一课还回去特别激动地回去跟家人复述,然后我家人就顺便告诉我《谁是最可爱的人》也讲的是志愿军的故事,我记得我的回答是我没有学过这篇课文,而我的家人当时特别震惊说居然课文里没有这篇。
怪起来了,真的怪起来,我究竟有没有学过这篇课文,然后我去百度,狠狠地沉默了,好家伙,这是什么,写的也好好,而且文风好熟悉,但我好像还真没看过这篇文章,所以我小学的时候到底看的是哪一篇?
唉,其实这个挺好找到答案的,搜讲志愿军和朝鲜人民深情厚谊的课文一下子就出来了,是《再见了,亲人》,节选自《依依惜别的深情》,至于我为什么会把它当成《谁是最可爱的人》,大概是因为在课本下面和老师课堂扩展相关时介绍作者的时候肯定说了他的代表作,这么多年的时间冲刷下,我估计也只记得这个传播范围更广,被别人提起更多的课文名,而志愿军一直被大家亲切地称为最可爱的人,并且基于很多人都知道这篇课文,我也理所应当地认为我自己也是知道这篇课文的,那讲志愿军的我印象最深的必然就是这篇了,这篇就是《谁是最可爱的人》。没想到居然阴差阳错记忆混乱了好多年,今天才弄明白。
不过作者真的好厉害,不论是我小学学过的,还是最后又回到初中课本的,居然都是他写的,感情真挚不说,而且特别通俗易懂,就是小孩子也能受到感染,觉得写的非常好的那种程度。最后就希望这些课文能一直长长久久地保留下去,要是以后的孩子读不到,那也未必太可惜了吧。
救命,我多年来混乱的记忆终于理清了,我一直坚信我小学的时候学过《谁是最可爱的人》这课,而且很清楚地记得是讲志愿军和朝鲜人民的深厚感情,我还是学了这篇课文后才第一次系统地知道了志愿军是什么,那个彩色插图我现在都还记着,课文文笔特别质朴动人,我记忆非常深刻。后来长大之后知道它居然被删了还非常可惜(现在回来了),写得这么好居然还被删简直让人难以理解。但也没去探究,直到今天看抗美援朝相关视频时看见一条弹幕说幸好这一课在阔别近20年后又回到初中教材了。嗯?20年?初中?不对劲,这篇课文我是小学的时候学的呀,而且真要删了20年我当年怎么看到的?
然后我脑袋努力追溯记忆,又想起一个画面,我当时学了这一课还回去特别激动地回去跟家人复述,然后我家人就顺便告诉我《谁是最可爱的人》也讲的是志愿军的故事,我记得我的回答是我没有学过这篇课文,而我的家人当时特别震惊说居然课文里没有这篇。
怪起来了,真的怪起来,我究竟有没有学过这篇课文,然后我去百度,狠狠地沉默了,好家伙,这是什么,写的也好好,而且文风好熟悉,但我好像还真没看过这篇文章,所以我小学的时候到底看的是哪一篇?
唉,其实这个挺好找到答案的,搜讲志愿军和朝鲜人民深情厚谊的课文一下子就出来了,是《再见了,亲人》,节选自《依依惜别的深情》,至于我为什么会把它当成《谁是最可爱的人》,大概是因为在课本下面和老师课堂扩展相关时介绍作者的时候肯定说了他的代表作,这么多年的时间冲刷下,我估计也只记得这个传播范围更广,被别人提起更多的课文名,而志愿军一直被大家亲切地称为最可爱的人,并且基于很多人都知道这篇课文,我也理所应当地认为我自己也是知道这篇课文的,那讲志愿军的我印象最深的必然就是这篇了,这篇就是《谁是最可爱的人》。没想到居然阴差阳错记忆混乱了好多年,今天才弄明白。
不过作者真的好厉害,不论是我小学学过的,还是最后又回到初中课本的,居然都是他写的,感情真挚不说,而且特别通俗易懂,就是小孩子也能受到感染,觉得写的非常好的那种程度。最后就希望这些课文能一直长长久久地保留下去,要是以后的孩子读不到,那也未必太可惜了吧。
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