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上周五,茵卓小学以“我是男孩有力量”为主题,开展了2021#男孩日#系列活动,在老师的引领下,男孩们通过“射门夺宝”“古城探险”“解密图形”等活动收获了勇气、信任和认识自我的成长。
成长导师特别策划的“心理小课堂”,为男孩女孩们解答青春期的秘密,认知身心成长变化,对性别的差异多一些理解和包容。
小小少年 更有力量 没有烦恼
愿你们成为励志的小太阳,用强健体魄和美好品格照亮未来之路。
#格力地产##茵卓小学#
上周五,茵卓小学以“我是男孩有力量”为主题,开展了2021#男孩日#系列活动,在老师的引领下,男孩们通过“射门夺宝”“古城探险”“解密图形”等活动收获了勇气、信任和认识自我的成长。
成长导师特别策划的“心理小课堂”,为男孩女孩们解答青春期的秘密,认知身心成长变化,对性别的差异多一些理解和包容。
小小少年 更有力量 没有烦恼
愿你们成为励志的小太阳,用强健体魄和美好品格照亮未来之路。
#格力地产##茵卓小学#
#心理学考研##考试季#
从你们的角度解答这位同学的问题[太阳][太阳](假设检验知识点一般不太容易理解)
她的疑问:
我认为A选项的话,图片左侧尾端的蓝色涂实部分是A选项的情况。
A选项“使本来差异不显著的结果变得显著”
如下图所示,蓝色涂实的部分,即左尾,单侧时候在接受域(不显著),双侧时候在拒绝域(显著),请问A选项为什么不能选呢?
图片左侧尾端的数据,单侧时是落在接受区域的,双侧时就落在拒绝区了
只是单纯不太理解左侧尾端那部分数据,应该怎么理解单双侧时的区别呢?
从你们的角度解答这位同学的问题[太阳][太阳](假设检验知识点一般不太容易理解)
她的疑问:
我认为A选项的话,图片左侧尾端的蓝色涂实部分是A选项的情况。
A选项“使本来差异不显著的结果变得显著”
如下图所示,蓝色涂实的部分,即左尾,单侧时候在接受域(不显著),双侧时候在拒绝域(显著),请问A选项为什么不能选呢?
图片左侧尾端的数据,单侧时是落在接受区域的,双侧时就落在拒绝区了
只是单纯不太理解左侧尾端那部分数据,应该怎么理解单双侧时的区别呢?
『当我们遇到情绪不可控制的时候 我们做的第一步就是要觉察 当我们觉察了自己的情绪以后 可以尝试一个简单的方法 那就是数数 然后喊停
一 我非常明白你的难过
二 我也希望可以更多地了解你
三 但请你相信 停!除了我之外 还有更多的人都想关心你』
以上是心理咨询师贺顿的解答 如果你长时间处在emo的状
一 我非常明白你的难过
二 我也希望可以更多地了解你
三 但请你相信 停!除了我之外 还有更多的人都想关心你』
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