男信半法则：当男人给你看似真诚的吐露心声的时候，只能相信一般的规则，需要自行对简短的句子补充状语、定语。
eg·男人说的：我是真的蛮喜欢你的
实际的意思：此时此刻我有点寂寞，虽然我们有一段时间没有联系了，但我觉得你会回应我，也求求你回应我，蛮喜欢的，不是喜欢，是蛮喜欢，暗示你不要想太多，但也不要太清醒。

——“你好，我们是高新区慈善会，近期将会有一批图书捐赠给你们社区，请查收。”
近日，高新区慈善会向陈营社区捐赠了3700册图书，其中包含中外名著、科普、文学、历史文化等类别，让浓郁书香“飘”进社区。下一步，社区工作人员在分类整理、编目贴标后，将把捐赠图书放入社区红色驿站供居民阅读，进一步丰富社区居民的文化生活。（陈营社区 张逸飞 朱晓琳）

当孩子遇上服装艺术、美学思维
加上他们天然不加修饰的想象力
会碰撞出怎样让人惊奇的艺术作品？

每个孩子的童年都有各种的奇思妙想
正确的引导，可能会让孩子成为艺术新星！

那么，我们应该如何培养孩子们的
美学思维和艺术思维
给孩子一场美学盛宴让TA在历代精品艺术中吸足养分

这将是一场视觉盛宴！

1.4节课感受中国古典服饰美
从汉服到戏服，为孩子展现一部厚重的，中国服饰文化发展的画卷，了解背后的社会、人文、礼仪制度，建立中华文化认知；

2.从经典出发，感知艺术，提高审美
了解人类的身体结构，意识人的隐私部位；从经典出发，培养并提高孩子观察美、发现美的能力；

3.创意变装，绘画设计、剪裁制作
老师带孩子深度体验各类服饰的手工设计制作，亲手设计自己的衣服；

4.打开国博大衣橱，沉浸式体验艺术
带孩子们了解系统性、学术性、知识性的服饰知识，沉浸感受历代匠人所倾注的对美的想象，增长见识、开阔眼界；

5.央美团队，高配教师，打造精品艺术课堂
课程由央美毕业的团队设计，带孩子开启一场开拓审美眼光的“环球之旅”，建立“big picture"(大局观）；

6.专家背书：中央美术学院教授余丁推荐
“这是一套充满想象力、创造力的优秀课程，建构了一套人文主义的美术教育课程体系，把经典艺术史以现代视觉手段融入到每一节课程当中，开创了艺术教育的新时代。”

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别让孩子的创造力枯萎
错过最佳的“创作敏感期”
释放每一个孩子的创造力
让孩子成为一个充满好奇发现美好
有实践信心的小艺术家、小服装设计师吧！ https://t.cn/8spOjbV