【以色列教育探秘：在犹太人眼里，教师比国王更伟大】皮隆：犹太人喜欢对话和争辩，讨厌没有思考的一团和气。两个人讨论可能会产生4个或更多意见。在以色列，每天不提出新问题的人是没有资格睡觉的。在这种文化背景下，我们的教育体系始终坚守3个“秘籍”：第一，鼓励学生踊跃提问，这是至关重要的一点。这些问题的答案有的不止一个，有的则无解；第二，培养学生的社会责任感。以色列学生从高中起，每年必须参加60小时的志愿者活动，平均每周70分钟。老师根据学生的表现给出的评语与“高考”直接挂钩。没完成社会活动的学生没资格上大学，表现不好的很难得到好大学的录取；第三，反复强调我们的使命是改变世界，让学生站在更大、更高的角度看待教育。让他们知道接受教育不仅是为了自己，更是为了推动整个世界不断向前。https://t.cn/Ai9f1zUr Auther:米家那个山

『重要消息』！！！

The PBC Fellowship Program 2020-2021
Ariel University 阿里埃勒大學

已開放申請！本項計畫由以色列高等教育促進會主導，將廣招全球優秀華裔與印度裔博士後研究員赴以進行學術研究，為期兩年。

本計畫提供非常優渥的獎學金，並另提供旅行研究經費。如果有興趣者，請來信索取報名資訊：benjamin0610@gmail.com

如果有朋友對此有興趣，也歡迎索取報名資訊，獎學金真的很優渥！

有时候教师的地位甚至比父母还要高，因为“父母只是把孩子带入今世的生活，而教师则把他带入来世的生活”。

以色列教育部前部长夏依·皮隆认为好老师要具备5项素质。

① 优秀教师首先要爱学生，会倾听他们的感受，尊重他们的想法。

② 好的教师要坚信每个学生都是天才，想方设法发现他们的闪光点并加以提升。如果教师眼里看不到天才，只能说明他能力不足。

③ 教师的本领之一是会讲故事， 能把枯燥的学科内容表述得生动有趣。

④ 优秀的教师必须是一个“关联者”， 是一个导体，能引导学生连接历史、现在与未来，激发他们的思想。

⑤ 给每个学生话语权，让他们可以开诚布公地发表看法，提出质疑和见解。