评职、结业所需写发北大核心要点： ##职场那些事儿
第一、期刊的选择
(1)期刊的概况.了解期刊是这本期刊是那个专业期刊的期刊。
(2)充分了解审稿周期和发表周期.尽量选择审稿周期短而明确.
(3)期刊论文格式结构布局等。
(4)查看期刊每年刊载文章数目.以及从中吸取他们的精华来补充自己论文中的不足等等。
第二、论文撰写
（1）题名一定以最恰当,最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合.
（2）作者姓名和单位
第三、摘要
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;
④结论或结果的意义.不过论文摘要要求一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩,不概括,文字篇幅过长.
第四、一篇论文可选3~8个关键词。
第五、引言的文字不可冗长,内容选择不必过于分散,琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。
第六、正文要求正文一定是主题明确.为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明,脉络清晰。
评职、结业所需【核心期刊】【普刊】 【国内外核心】【著作】【课题】【专利】等如下
1.SCI，SSCIicon，ISTP，EI，南核，北核
2. 发明专利 实用新型专利全包或任一位置选择
3.国家级课题申请(立项—结项)全包操作省时更省力
4.各专业普刊、学报、核心论文的编审加发表
5.硕论、博论编审
6.学术专著、教材出版
#教育##论文##评职称##博士##研究生#
第一、期刊的选择
(1)期刊的概况.了解期刊是这本期刊是那个专业期刊的期刊。
(2)充分了解审稿周期和发表周期.尽量选择审稿周期短而明确.
(3)期刊论文格式结构布局等。
(4)查看期刊每年刊载文章数目.以及从中吸取他们的精华来补充自己论文中的不足等等。
第二、论文撰写
（1）题名一定以最恰当,最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合.
（2）作者姓名和单位
第三、摘要
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;
④结论或结果的意义.不过论文摘要要求一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩,不概括,文字篇幅过长.
第四、一篇论文可选3~8个关键词。
第五、引言的文字不可冗长,内容选择不必过于分散,琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。
第六、正文要求正文一定是主题明确.为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明,脉络清晰。
评职、结业所需【核心期刊】【普刊】 【国内外核心】【著作】【课题】【专利】等如下
1.SCI，SSCIicon，ISTP，EI，南核，北核
2. 发明专利 实用新型专利全包或任一位置选择
3.国家级课题申请(立项—结项)全包操作省时更省力
4.各专业普刊、学报、核心论文的编审加发表
5.硕论、博论编审
6.学术专著、教材出版
#教育##论文##评职称##博士##研究生#
#涉及8千万人的职称评审迎大变化# 【8000万人迎职称改革重大变化：不唯学历论文，鼓励实绩论英雄 】据@工人日报 报道，没有发表一篇论文，南京林业大学教师蒋华松依然被评为教授。他所凭借的是课讲得好、逻辑清晰的教学工作业绩。
在过去的职称评定中，论资排辈、“弟子三千不如论文一篇”等现象广受诟病。如今，这一现象得以扭转的主要原因是近年来开展的职称系列改革。
历经5年，我国职称制度改革重点任务已完成，27个职称系列的改革指导意见出炉。这一涉及全国约8000万专业技术人才的改革，迎来多项重大变化。
改革到底改了什么？改革后，如何开展专业技术人才评价？评价标准、评审范围有无变化？近日人社部有关负责人接受本报记者采访，回应社会关切。
评价标准更“重质量”
标准是人才发展的风向标，评价一个人才，就是树立一个标杆。有好的标准，人才就会充分涌流。
人社部有关负责人介绍，职称制度改革以品德、能力、业绩为导向，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，从“重数量”向“重质量”转变，着重解决评价标准简单量化、“一刀切”等问题，充分发挥人才评价的“指挥棒”作用。
此次改革坚持把品德放在首位，倡导科学精神、强化社会责任、坚守道德底线。
改革后，各系列职称评审对学历只做基本要求，主要比拼能力水平。翻译、演员、计算机软件等系列或专业对学历没有要求，会计、经济等系列将起点学历放宽至高中。在工程、农业等系列中，不具备学历要求的，由行业内2名以上专家推荐即可参加职称评审。
“应该说，学历问题已不再是参加职称评审的障碍。”这位负责人说。
同时，不数年头论业绩。改革后，更加注重业绩成果和实际贡献，以实绩论英雄。对科研人员主要看研究成果能否“顶天立地”。对卫生专业技术人员主要突出临床实践能力评价，把能看病、会看病、看好病作为临床医务人员职称评价的主要内容。对各类教师主要突出教育教学能力和业绩，把教学质量作为主要标准。
论文不设“硬杠杠”。改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法。对卫生专业技术人员，设计与临床实践相关的评价指标，临床病案、手术视频、流行病学调查报告等成果形式均可替代论文要求。对研究人员，强调论文质量，探索实行代表作制度。对高校教师，不以SCI、SSCI等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。
细化专业分类，科学评价人才
“此次改革实行分类评价。以职业属性和岗位需求为基础，细化人才专业分类，科学制定评价标准。”人社部有关负责人表示。
记者了解到，通过改革，将高校教师划分教学为主型、教学科研并重型，教学为主型对论文不做硬性要求。为鼓励科研人员研究关键核心技术特别是“卡脖子”问题，对研发周期长、技术难度大、创新性强的重大科研项目，按个人在项目中的贡献价值进行评价。
职称评审坚持同行评同行、内行评内行。针对不同系列不同行业特点，实行多元化评价方式。同时，探索引入社会评价和市场评价。高精尖缺人才是人才队伍中的“关键少数”。此次职称制度改革，对待特殊人才有特殊政策，不搞论资排辈，建立职称评审绿色通道。
让更多专业技术人才享受改革红利
通过改革，进一步打破户籍、地域、身份、档案等制约，扩大职称评价人员范围，畅通各类人才职称申报渠道。
民营企业专业技术人才占全国专业技术人才总数的一半以上。2020年，《关于进一步做好民营企业职称工作的通知》印发，明确扫清民营企业人才参加职称评审的隐形门槛。
同时，建立高技能人才与专业技术人才职业发展“立交桥”。人社部两次印发改革意见，推动高技能人才与专业技术人才职业发展贯通，重点打破学历、身份等条件限制，鼓励高技能人才参加职称评审，实现应通尽通、能通尽通。
此外，此次改革还向抗疫一线专业技术人才倾斜，将抗疫表现列入职称评定指标，对抗疫一线专业技术人员实行优先申报、优先评审、优先聘任“三个优先”。
在过去的职称评定中，论资排辈、“弟子三千不如论文一篇”等现象广受诟病。如今，这一现象得以扭转的主要原因是近年来开展的职称系列改革。
历经5年，我国职称制度改革重点任务已完成，27个职称系列的改革指导意见出炉。这一涉及全国约8000万专业技术人才的改革，迎来多项重大变化。
改革到底改了什么？改革后，如何开展专业技术人才评价？评价标准、评审范围有无变化？近日人社部有关负责人接受本报记者采访，回应社会关切。
评价标准更“重质量”
标准是人才发展的风向标，评价一个人才，就是树立一个标杆。有好的标准，人才就会充分涌流。
人社部有关负责人介绍，职称制度改革以品德、能力、业绩为导向，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，从“重数量”向“重质量”转变，着重解决评价标准简单量化、“一刀切”等问题，充分发挥人才评价的“指挥棒”作用。
此次改革坚持把品德放在首位，倡导科学精神、强化社会责任、坚守道德底线。
改革后，各系列职称评审对学历只做基本要求，主要比拼能力水平。翻译、演员、计算机软件等系列或专业对学历没有要求，会计、经济等系列将起点学历放宽至高中。在工程、农业等系列中，不具备学历要求的，由行业内2名以上专家推荐即可参加职称评审。
“应该说，学历问题已不再是参加职称评审的障碍。”这位负责人说。
同时，不数年头论业绩。改革后，更加注重业绩成果和实际贡献，以实绩论英雄。对科研人员主要看研究成果能否“顶天立地”。对卫生专业技术人员主要突出临床实践能力评价，把能看病、会看病、看好病作为临床医务人员职称评价的主要内容。对各类教师主要突出教育教学能力和业绩，把教学质量作为主要标准。
论文不设“硬杠杠”。改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法。对卫生专业技术人员，设计与临床实践相关的评价指标，临床病案、手术视频、流行病学调查报告等成果形式均可替代论文要求。对研究人员，强调论文质量，探索实行代表作制度。对高校教师，不以SCI、SSCI等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据。
细化专业分类，科学评价人才
“此次改革实行分类评价。以职业属性和岗位需求为基础，细化人才专业分类，科学制定评价标准。”人社部有关负责人表示。
记者了解到，通过改革，将高校教师划分教学为主型、教学科研并重型，教学为主型对论文不做硬性要求。为鼓励科研人员研究关键核心技术特别是“卡脖子”问题，对研发周期长、技术难度大、创新性强的重大科研项目，按个人在项目中的贡献价值进行评价。
职称评审坚持同行评同行、内行评内行。针对不同系列不同行业特点，实行多元化评价方式。同时，探索引入社会评价和市场评价。高精尖缺人才是人才队伍中的“关键少数”。此次职称制度改革，对待特殊人才有特殊政策，不搞论资排辈，建立职称评审绿色通道。
让更多专业技术人才享受改革红利
通过改革，进一步打破户籍、地域、身份、档案等制约，扩大职称评价人员范围，畅通各类人才职称申报渠道。
民营企业专业技术人才占全国专业技术人才总数的一半以上。2020年，《关于进一步做好民营企业职称工作的通知》印发，明确扫清民营企业人才参加职称评审的隐形门槛。
同时，建立高技能人才与专业技术人才职业发展“立交桥”。人社部两次印发改革意见，推动高技能人才与专业技术人才职业发展贯通，重点打破学历、身份等条件限制，鼓励高技能人才参加职称评审，实现应通尽通、能通尽通。
此外，此次改革还向抗疫一线专业技术人才倾斜，将抗疫表现列入职称评定指标，对抗疫一线专业技术人员实行优先申报、优先评审、优先聘任“三个优先”。
【8000万人迎#职称改革# 重大变化：不唯学历论文，鼓励实绩论英雄】没有发表一篇论文，南京林业大学教师蒋华松依然被评为教授。他所凭借的是课讲得好、逻辑清晰的教学工作业绩。
在过去的职称评定中，论资排辈、“弟子三千不如论文一篇”等现象广受诟病。如今，这一现象得以扭转的主要原因是近年来开展的职称系列改革。
历经5年，我国职称制度改革重点任务已完成，27个职称系列的改革指导意见出炉。这一涉及全国约8000万专业技术人才的改革，迎来多项重大变化。
改革到底改了什么？改革后，如何开展专业技术人才评价？评价标准、评审范围有无变化？近日人社部有关负责人接受记者采访，回应社会关切。
评价标准更“重质量”
标准是人才发展的风向标，评价一个人才，就是树立一个标杆。有好的标准，人才就会充分涌流。
人社部有关负责人介绍，职称制度改革以品德、能力、业绩为导向，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，从“重数量”向“重质量”转变，着重解决评价标准简单量化、“一刀切”等问题，充分发挥人才评价的“指挥棒”作用。
此次改革坚持把品德放在首位，倡导科学精神、强化社会责任、坚守道德底线。
改革后，各系列职称评审对学历只做基本要求，主要比拼能力水平。翻译、演员、计算机软件等系列或专业对学历没有要求，会计、经济等系列将起点学历放宽至高中。在工程、农业等系列中，不具备学历要求的，由行业内2名以上专家推荐即可参加职称评审。
同时，不数年头论业绩。论文不设“硬杠杠”。改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法。
细化专业分类，科学评价人才
“此次改革实行分类评价。以职业属性和岗位需求为基础，细化人才专业分类，科学制定评价标准。”人社部有关负责人表示。
职称评审坚持同行评同行、内行评内行。针对不同系列不同行业特点，实行多元化评价方式。同时，探索引入社会评价和市场评价。高精尖缺人才是人才队伍中的“关键少数”。此次职称制度改革，对待特殊人才有特殊政策，不搞论资排辈，建立职称评审绿色通道。
让更多专业技术人才享受改革红利
通过改革，进一步打破户籍、地域、身份、档案等制约，扩大职称评价人员范围，畅通各类人才职称申报渠道。
同时，建立高技能人才与专业技术人才职业发展“立交桥”。人社部两次印发改革意见，推动高技能人才与专业技术人才职业发展贯通，重点打破学历、身份等条件限制，鼓励高技能人才参加职称评审，实现应通尽通、能通尽通。https://t.cn/A6Mqh1eI
在过去的职称评定中，论资排辈、“弟子三千不如论文一篇”等现象广受诟病。如今，这一现象得以扭转的主要原因是近年来开展的职称系列改革。
历经5年，我国职称制度改革重点任务已完成，27个职称系列的改革指导意见出炉。这一涉及全国约8000万专业技术人才的改革，迎来多项重大变化。
改革到底改了什么？改革后，如何开展专业技术人才评价？评价标准、评审范围有无变化？近日人社部有关负责人接受记者采访，回应社会关切。
评价标准更“重质量”
标准是人才发展的风向标，评价一个人才，就是树立一个标杆。有好的标准，人才就会充分涌流。
人社部有关负责人介绍，职称制度改革以品德、能力、业绩为导向，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，从“重数量”向“重质量”转变，着重解决评价标准简单量化、“一刀切”等问题，充分发挥人才评价的“指挥棒”作用。
此次改革坚持把品德放在首位，倡导科学精神、强化社会责任、坚守道德底线。
改革后，各系列职称评审对学历只做基本要求，主要比拼能力水平。翻译、演员、计算机软件等系列或专业对学历没有要求，会计、经济等系列将起点学历放宽至高中。在工程、农业等系列中，不具备学历要求的，由行业内2名以上专家推荐即可参加职称评审。
同时，不数年头论业绩。论文不设“硬杠杠”。改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法。
细化专业分类，科学评价人才
“此次改革实行分类评价。以职业属性和岗位需求为基础，细化人才专业分类，科学制定评价标准。”人社部有关负责人表示。
职称评审坚持同行评同行、内行评内行。针对不同系列不同行业特点，实行多元化评价方式。同时，探索引入社会评价和市场评价。高精尖缺人才是人才队伍中的“关键少数”。此次职称制度改革，对待特殊人才有特殊政策，不搞论资排辈，建立职称评审绿色通道。
让更多专业技术人才享受改革红利
通过改革，进一步打破户籍、地域、身份、档案等制约，扩大职称评价人员范围，畅通各类人才职称申报渠道。
同时，建立高技能人才与专业技术人才职业发展“立交桥”。人社部两次印发改革意见，推动高技能人才与专业技术人才职业发展贯通，重点打破学历、身份等条件限制，鼓励高技能人才参加职称评审，实现应通尽通、能通尽通。https://t.cn/A6Mqh1eI
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