罗杰杜彼携手纹身艺术家进行两个世界的碰撞
罗杰杜彼与生俱来的专长，促成了品牌与“城市艺术群体”的合作关系。这些享誉全球的城市文化艺术家与品牌拥有共同的价值观：颠覆成规、尽展专业技艺，并致力于追寻未来设计。
ROGER DUBUIS罗杰杜彼王者系列艺术家合作腕表- Dr. Woo首次亮相深圳。Dr. Woo
的创作成果是一场别出心裁和华美绚丽的演出，皆由42毫米的永恒金表壳所承载。
Dr. Woo为时间做出崭新的诠释，将钟表带入一个全新境界。他说，创造这款时计让他以全然不同的视角看待时间：时间是我们所拥有的无价财富。如何体验时间流逝，取决于你。
王者系列艺术家合作腕表- Dr.Woo款为人们的创意带来无限启发，再次印证了Roger Dubuis罗杰杜彼始终是体验“超级腕表”最激动人心的方式。 https://t.cn/RBtyNTt
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【城乡学前教育实现全覆盖课后服务覆盖全市义务教育学校“三点半”问题在唐山市得到根本解决】11月25日，唐山市政府新闻办举行“我为群众办实事”之推进城乡幼儿园全覆盖及校内课后服务成果展示新闻发布会。据了解，今年以来，全市教育系统将推进“城乡幼儿园全覆盖”和“校内课后服务全覆盖”作为切实改善民生，解决人民群众“急难愁盼”教育问题的重点任务，教育服务能力不断提升，群众教育获得感持续增强。
城乡学前教育实现全覆盖
今年，唐山市实施“农村学前教育全覆盖”工程，改扩建幼儿园和设立学前教育服务点49个，覆盖76个行政村；增设幼儿园1所，覆盖3个行政村；开设校车线路20条，覆盖38个行政村。全市117个地理位置偏远、适龄幼儿较少的行政村全部实现学前教育全覆盖，提前完成年度目标任务,惠及幼儿1458名。
年内，新建、改扩建30所公办幼儿园作为幼儿园建设项目，被列为省民生工程和市民心工程。截止目前，30所幼儿园建设项目已全部实现主体完工，增加公办幼儿学位2205个。其中29所已投入使用，真正惠及百姓。全市打造规范化、标准化农村幼儿园1004所。536所农村幼儿园实现一日整托，“吃饭难、午休难、盥洗难”等问题已成历史。
全市共有省级示范性幼儿园68所，位居全省首位，率先在全省实现“每个县（市、区）两所省示范园”的发展目标。今年还将新增省级示范性幼儿园8所，城市一类园和农村示范园20所，优质幼儿园占比超过55%，充分满足人民群众对优质学前教育资源的需求。
幼儿园教职工增加到1.87万名，师生比提高到1:11；专任教师专科以上学历提高到90%以上。遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，坚持以游戏为基本活动，坚决克服和纠正“小学化”倾向，大力推进幼儿园和小学科学衔接。511所优质园与农村薄弱幼儿园结成帮扶对子，一对一的全方位深入开展帮扶工作，构建覆盖全市城乡范围的携手共建发展体系。
截至目前，全市共有各级各类幼儿园2131所（含小学附设园778所），在园幼儿23.39万人，学前三年毛入园率95%；公办园在园幼儿占比57.48%，普惠性幼儿园覆盖率86.42%，学前教育事业发展走在了全省最前列。
课后服务实现全覆盖
秋季学期开学后，作为落实“双减”要求的重要举措，唐山市将校内课后服务范围扩大至整个义务教育阶段。目前课后服务已覆盖全市1358所义务教育学校，参加课后服务的学生57.6万名，参与率80.37 %；4.92万名教职工参与到课后服务工作中，占义务教育学校教职工总数的93.74%。家长不再为无法按时接孩子放学而焦虑。
按照“与下班时间相衔接，解决家长接学生困难”的原则，唐山市教育局提出“5+2”模式，即每周5天工作日均提供课后服务，每天课后服务时间不少于2小时，确保课后服务不做表面文章。目前，唐山市城区义务教育学校课后服务结束时间均设置在18：00之后。
探索实施“分时分层实施，学生弹性离校”的人性化课后服务模式，学校根据家长的时间需求和服务内容分时段实施课后服务。第一时段，教师指导学生完成当天作业。目前，基本实现小学生不带书面作业回家，大多数小学生能够在学校完成当天作业；初中生能够在学校完成大部分家庭作业，学生熬夜写作业现象得到有效杜绝；第二时段，学校根据学生年龄特点和兴趣爱好，分层次组织开设多种文体、艺术、劳动等社团活动，促进学生德智体美劳全面发展。家长可根据自己时间自愿选择接学生放学的时段，遇特殊情况，学校还可提供延时服务。
各学校还结合地域实际和学校特色，不断拓展课后服务渠道，积极开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动，努力满足学生多元化、个性化和全面发展需求。目前，唐山市中小学课后服务内容涵盖德智体美劳全部领域，社团、兴趣小组总数超过6500个。同时，各学校积极挖掘社会资源扩展活动种类。据不完全统计，全市义务教育学校在校外聘请了895名退休教师、专业人员、志愿者参与学校课后服务工作，为学生提供地方非遗特色文化、冰雪运动、农业技能等学校难以提供的课后服务课程，进一步拓展和丰富了课后服务内容，极大满足学生个性化需求。
通过不懈努力，接学生放学难和学生放学后照管难的“三点半”问题在唐山市得到根本解决，教育满意度和群众获得感显著提高。（燕都融媒体记者张辉）
城乡学前教育实现全覆盖
今年，唐山市实施“农村学前教育全覆盖”工程，改扩建幼儿园和设立学前教育服务点49个，覆盖76个行政村；增设幼儿园1所，覆盖3个行政村；开设校车线路20条，覆盖38个行政村。全市117个地理位置偏远、适龄幼儿较少的行政村全部实现学前教育全覆盖，提前完成年度目标任务,惠及幼儿1458名。
年内，新建、改扩建30所公办幼儿园作为幼儿园建设项目，被列为省民生工程和市民心工程。截止目前，30所幼儿园建设项目已全部实现主体完工，增加公办幼儿学位2205个。其中29所已投入使用，真正惠及百姓。全市打造规范化、标准化农村幼儿园1004所。536所农村幼儿园实现一日整托，“吃饭难、午休难、盥洗难”等问题已成历史。
全市共有省级示范性幼儿园68所，位居全省首位，率先在全省实现“每个县（市、区）两所省示范园”的发展目标。今年还将新增省级示范性幼儿园8所，城市一类园和农村示范园20所，优质幼儿园占比超过55%，充分满足人民群众对优质学前教育资源的需求。
幼儿园教职工增加到1.87万名，师生比提高到1:11；专任教师专科以上学历提高到90%以上。遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，坚持以游戏为基本活动，坚决克服和纠正“小学化”倾向，大力推进幼儿园和小学科学衔接。511所优质园与农村薄弱幼儿园结成帮扶对子，一对一的全方位深入开展帮扶工作，构建覆盖全市城乡范围的携手共建发展体系。
截至目前，全市共有各级各类幼儿园2131所（含小学附设园778所），在园幼儿23.39万人，学前三年毛入园率95%；公办园在园幼儿占比57.48%，普惠性幼儿园覆盖率86.42%，学前教育事业发展走在了全省最前列。
课后服务实现全覆盖
秋季学期开学后，作为落实“双减”要求的重要举措，唐山市将校内课后服务范围扩大至整个义务教育阶段。目前课后服务已覆盖全市1358所义务教育学校，参加课后服务的学生57.6万名，参与率80.37 %；4.92万名教职工参与到课后服务工作中，占义务教育学校教职工总数的93.74%。家长不再为无法按时接孩子放学而焦虑。
按照“与下班时间相衔接，解决家长接学生困难”的原则，唐山市教育局提出“5+2”模式，即每周5天工作日均提供课后服务，每天课后服务时间不少于2小时，确保课后服务不做表面文章。目前，唐山市城区义务教育学校课后服务结束时间均设置在18：00之后。
探索实施“分时分层实施，学生弹性离校”的人性化课后服务模式，学校根据家长的时间需求和服务内容分时段实施课后服务。第一时段，教师指导学生完成当天作业。目前，基本实现小学生不带书面作业回家，大多数小学生能够在学校完成当天作业；初中生能够在学校完成大部分家庭作业，学生熬夜写作业现象得到有效杜绝；第二时段，学校根据学生年龄特点和兴趣爱好，分层次组织开设多种文体、艺术、劳动等社团活动，促进学生德智体美劳全面发展。家长可根据自己时间自愿选择接学生放学的时段，遇特殊情况，学校还可提供延时服务。
各学校还结合地域实际和学校特色，不断拓展课后服务渠道，积极开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组和社团活动，努力满足学生多元化、个性化和全面发展需求。目前，唐山市中小学课后服务内容涵盖德智体美劳全部领域，社团、兴趣小组总数超过6500个。同时，各学校积极挖掘社会资源扩展活动种类。据不完全统计，全市义务教育学校在校外聘请了895名退休教师、专业人员、志愿者参与学校课后服务工作，为学生提供地方非遗特色文化、冰雪运动、农业技能等学校难以提供的课后服务课程，进一步拓展和丰富了课后服务内容，极大满足学生个性化需求。
通过不懈努力，接学生放学难和学生放学后照管难的“三点半”问题在唐山市得到根本解决，教育满意度和群众获得感显著提高。（燕都融媒体记者张辉）
UCCA Lab与永庆坊@永庆坊联合呈现#UCCA Lab# 华南地区首个非遗主题艺术展览“有中生有——西关故事新编”，并持续至2021年12月12日。此次UCCA Lab携手何为、崔小清和Noise Temple 三位（组）中国当代艺术家，深入当地考察，提炼出对广州珐琅、榄雕、广东醒狮、岭南古琴四种非遗技艺的深刻感受与启发。
其中@何为何为hewei 的作品《幕》通过“垂幕”式空间装置结合动态投影的形式，以非遗技艺中“广州珐琅”的色彩印象为基底，叠合了“收藏级老糖纸”的图形意向，探讨装饰背后隐藏的文化符号与时代意义。亦由此展开，将整体社会审美的时代变迁，转引到每个个体更为切身可感知到的关于“糖”的回忆，以及其所影射的多层次的认知范围之中，希望藉此唤起观众对于时间的价值、非遗的存在与传承意义的思考。
其中@何为何为hewei 的作品《幕》通过“垂幕”式空间装置结合动态投影的形式，以非遗技艺中“广州珐琅”的色彩印象为基底，叠合了“收藏级老糖纸”的图形意向，探讨装饰背后隐藏的文化符号与时代意义。亦由此展开，将整体社会审美的时代变迁，转引到每个个体更为切身可感知到的关于“糖”的回忆，以及其所影射的多层次的认知范围之中，希望藉此唤起观众对于时间的价值、非遗的存在与传承意义的思考。
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