日前教育部公布《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》(以下简称“草案”),面向全社会公开征求意见。现行教师法制定于1993年,时隔近30年,中国教育在这一阶段迅猛发展,教师队伍规模、质量、结构都发生了巨大变化,专任教师总数由1097.89万人提高到1792.97万人。对标新时代教育发展和教师队伍建设需求,新一版教师法为广大教师和全社会期待已久,修订后会有哪些新变化也受到高度关注。

  明确教育惩戒权

  教育惩戒权是近年来的热点话题,由于法律规定不够明确,容易与体罚、变相体罚等混淆,加上家长的高度敏感和过激行为,导致现实中不少老师不敢、不愿对一些需要矫治的学生行为进行惩戒。此次修订将“教育惩戒”纳入教师基本权利当中。

  “草案明确教育惩戒是教师基本权利,也将《中小学教育惩戒规则(试行)》中的相关内容上升到法律条文层面,为教师实施教育惩戒提供了法律依据和保障,有利于破解教师不会管、不能管、不敢管的问题,最终目标是要促进学生健康成长、全面发展。”北京师范大学中国教育政策研究院副研究员景安磊说。

  中国教育科学研究院教师发展研究所所长、研究员易凌云说:“这既是对教师职务行为的认可和保护,也是对教师专业职责的限定与约束。教育是一门需要精心设计的艺术,惩戒和批评、表扬和鼓励都是落实‘立德树人’根本任务的教育方式与手段,教师需要根据实际情况灵活运用。强调‘师道尊严’‘尊师敬教’,就必须承认并赋予教师合法使用教育方式手段的权利,并免除教师正当实施教育惩戒而带来的舆情指控、家长报复等极端情况。”

  首都师范大学教育学部常务副主任、教育学院院长蔡春说:“草案将教育惩戒纳入原法规定的教师指导评价权中,作为指导评价权的一个组成部分,并未将其作为一项单独的权利进行规定。教育惩戒是教育活动的自身要求和必要组成部分,也是维护教育教学秩序、实现学生受教育权利的重要保障。”

  中国人民大学教育学院院长刘复兴说:“明确教育惩戒是教师基本权利,可以一定程度上避免教师不敢管的现象,同时也明确了教师的管理义务,可以一定程度上避免教师不想管的现象。”

  明确国家公职人员身份定位

  草案规定,公办中小学教师是国家公职人员。虽然教师待遇一直参照公务员施行,但是通常社会印象中,教师是事业编制,和国家公职人员还是有所不同。

  “这是一个重要进步。”刘复兴说,“此前教师法中对教师职业所承担公共教育职能与党和国家所赋予教师的教化职能反映不够。此次修订是对公办中小学教师职业所承担公共教育职能与党和国家所赋予教师的教化职能以及维护党和国家、人民利益的职责的强化,是在师德师风、思想政治素质等基础上对公办中小学教师提出的新的更高的要求。”

  “实际上,2020年《公职人员政务处分法》、2018年《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中对此都有明确。凸显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责。”易凌云说,“草案进一步明确,有助于教师的政治地位、社会地位、职业地位的提高。”

  蔡春说:“公办中小学教师是国家公共教育服务职责的具体履行者,涉及社会公众、公共经费、社会资源,对社会公共利益具有重要影响。因此,国家公职人员这一法律身份是与公办中小学教师的职业特性相契合的,是教师职业的内在要求和社会对教师职业的要求。明确法律身份,一方面能够更好保障;另一方面意味着他们要履行相应的义务,如交流轮岗的义务,不可有偿补课的义务,不可收取学生和家长礼金、财物的义务等,对教师的教育教学工作也提出了更严格的要求。”

  “这一点为‘确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平’提供了法律依据,可以预见教师的地位待遇将会不断提高,教师会成为真正令人羡慕的职业。”景安磊说。

  提高学历准入门槛

  草案规定,教师最低学历准入门槛提高到幼儿园为专科、中小学为本科。此前,最低学历要求分别为:幼儿园要求幼儿师范学校毕业,小学为中等师范学校毕业,初中为专科,高中为本科。前两者其实都属于高中阶段教育。

  “学历在很大程度上反映的是教师职前教育阶段的专业知识和专业能力的储备水平,学历要求提高实际上就是对教师专业素养要求的提高,这是新时代发展中国特色世界先进水平的优质教育的基础。”易凌云说,“这既是未来构建高质量教育体系的必然要求,也是近年来教师教育发展的必然结果。20世纪末、21世纪初我国开始从三级师范教育体系逐渐向两级教师教育体系改革,实际上就是将师资培养层次上移。现在高等教育走向普及化,2018年全国统一的教师资格制度建立,改革后的教师资格考试扩大了教师来源渠道,报考人数逐年递增,报名条件之一就是‘具备大专及以上学历’。”

  景安磊说:“2020年的高等教育毛入学率为54.4%,2022年大学毕业生预计将达1076万人,可以持续为幼儿园和中小学输送更多优秀教师资源储备。”

  从1993年到2020年,幼儿园教师专科以上学历占比从2.8%增长至85.75%,小学教师本科以上学历占比从0.18%增长至66%。“可以说,本次修订是对高等教育普及化背景下教师学历水平整体提升这一教育现实的积极回应,反映了法律的与时俱进,也将有助于引领我国教师的学历水平和专业化水平不断提高。”蔡春说。

  提高待遇和保障

  草案既规定了从业禁止,比如有性侵害、虐待、暴力伤害等违法犯罪行为,以及酗酒、精神病史或者滥用精神类药物史等禁止从业。也在教师待遇和保障方面做出许多新的规定,其中有两点值得关注。一是进一步落实高校收入分配自主权,规定“高等学校根据国家有关规定,自主确定内部分配办法,健全以增加知识价值为导向、符合高等学校行业特点的工资收入分配制度。”这一规定得到高校教师高度肯定。

  刘复兴说:“这十分有利于鼓励高校教师开展原始创新,十分有利于双一流建设,十分有利于建设创新型国家。”

  蔡春说:“这一规定与我国近年来实施的高等教育领域放管服改革、以增加知识价值为导向的分配政策等改革是一脉相承的,体现了对高等教育发展规律的遵循和高校教师工作特点的充分考虑。”

  二是保障教师潜心教书、静心育人。除特殊、紧急情况外,不得安排教师到与教育教学无关场所开展相关工作,不得安排教师从事学校以外的执法、执勤或者其他与教师职责无关的工作。同时对政府保障职责不到位追究责任做出规定。

  “草案回应了教师教书育人以外的额外负担较重这一近年来较为突出的问题,意在对社会事务进校园进行重点规范,有利于营造良好的教育教学环境,让教师全身心投入教书育人工作。”蔡春说。

  刘复兴认为:“这也是一个重要进步,具有很强的现实针对性。对政府的责任与追责做了具有一定操作性的规定,有利于保障法律的实施。”

  景安磊说:“明确政府保障教师履职的主体责任,有利于营造教师安心从教的制度体系和社会环境,有利于引导教师将更多精力向教育教学集中,重塑教书育人的执着、热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”(记者 李玉兰)

【#越狱犯朱贤健逃亡41天落网#:#朱贤健因偷物留下烟头被DNA比对锁定#】11月28日,逃亡41天的吉林监狱逃犯朱贤健被吉林警方抓获。
29日,记者从两名接近警方的知情人士处获悉,在逮捕朱贤健前,曾有报案人发现家中物品被盗,遂拿着疑似小偷遗留的烟头报警,而警方根据烟头上的DNA比对,确定烟头为朱贤健所留,“因此,在抓捕前一天(11月27日),警方锁定了朱贤健所在的位置——吉林市丰满区松花湖一带。”
此外,吉林市公安局相关工作人员表示,目前专案组正在对案件展开调查,“还需要一定时间,经过有关部门审批后,涉案信息才会经新闻宣传处发布出来。”

至于吉林市公安局早前发布的“五十万悬赏公告”,该工作人员表示他并不清楚报案人身份和悬赏落实情况。

据红星新闻此前报道,朱贤健系朝鲜籍,今年39岁,于2013年7月21日凌晨,从朝鲜非法越境至中国境内。后因犯偷越国境罪、盗窃罪、抢劫罪,被吉林省延吉市人民法院数罪并罚,判处有期徒刑十一年三个月,并处罚金16000元,驱逐出境。此后,朱贤健两次获得减刑,刑期本应于2023年8月21日为止。
但在今年10月18日,服刑于吉林监狱的罪犯朱贤健却利用收工时间,通过攀爬AB门雨棚翻至监墙,脱逃。对此,吉林监狱在10月19日发布10万至15万元的悬赏通告,并称朱贤健在逃跑时身穿监狱劳动服,内穿深色线衣线裤,无户口信息。
梳理相关通告信息,红星新闻记者发现,自朱贤健脱逃后,黑龙江、吉林、辽宁等多地公安局除发布协查通告外,不少地方也曾发布悬赏公告,捉拿罪犯朱贤健。其中,奖金最高达70万元。
据了解,11月9日,长春市公安局二道区分局曾发布悬赏通告,表示朱贤健脱逃后,可能换装为上身穿类似迷彩雨衣,胸前及后背有反光条,头戴黑色帽子,戴口罩,手持镰刀,背黑色背包。且该人有可能随身携带黑色棉服,为躲避抓捕,可能采取更换衣着化妆等方式改变其体貌特征。因此,凡提供线索经公安机关认定为是罪犯的,奖励人民币2万元;凡提供线索协助抓捕或直接抓捕罪犯的,奖励人民币20万元。
随后,吉林省吉林市公安局在11月14日悬赏50万元捉拿从吉林监狱脱逃的罪犯朱贤健。次日,吉林省延吉市公安局,吉林省龙井市公安局也相继发布悬赏捉拿罪犯朱贤健的公告,且两地公安部门的悬赏金额均为50万元。

其间,曾有媒体报道称,有当地居民表示曾看见朱贤健出现在永吉县王相村一个婚宴上。但红星新闻记者致电吉林市公安局得知,经警方核实,该消息并不属实。
不久,警方再次针对朱贤健发布通告,并提高悬赏金额。11月16日,辽宁省丹东市宽甸县公安局发布一条关于捉拿朱贤健的悬赏通告。其中提到,凡提供线索直接抓捕罪犯的,奖励70万元。

据吉林卫视发布消息,11月28日, 吉林市公安局在丰满区松花湖黑瞎子沟,成功抓获了吉林监狱越狱逃犯朱贤健。另据媒体发布的抓捕现场视频显示,朱贤健疑似腿部受伤,被抬上车时表情痛苦,发出哀嚎。且有现场目击者称,朱贤健是腿部中枪,被击伤后抓获。目前已被送往医院救治。
28日下午,松花湖黑瞎子沟当地的一名村民告诉记者,近日当地有村民发现丢了东西,在松花湖景区一处涵洞(暖气沟)发现有人生活的痕迹,涵洞里面有被褥、碗筷、烟等物品。该村民还提到,这个涵洞里潮湿寒冷,但比在户外生存条件要好一些,其估计朱贤健在此处生活了四天左右。在朱贤健被抓捕前,村民就发现附近的雪地上有人的脚印。

“他(朱贤健)从吉林监狱逃走后,首次显露踪迹是在位于监狱西南方相距约7公里的丰满区磨盘山下的王相村一带。”接近警方的知情人士陈某告诉红星新闻记者,当时警方曾组织过对磨盘山的封锁与围捕,但朱贤健很快就消失在包围圈内,因而警方推测当时他已经继续向南转移。
此后,朱贤健还曾出短暂现身于附近的二道村,随后逃往永吉县口前镇一带,“他再度出现时已经是在最后的抓捕点,也就是位于更南部的丰满区松花湖一带,偷了民户的船和衣服,被居民报案。”
另一接近警方的知情人士刘某则表示,朱贤健越狱后,周边县市的公安人员纷纷展开了对附近山脉的大范围搜寻,“警方原本预测朱贤健得往外跑,当时专家还分析是不是每次搜捕都晚去一步,没想到他根本没跑,一直待在吉林市附近呢。”
至于报案人和逮捕过程,刘某称,此事系逮捕地(吉林市丰满区黑瞎子沟)一名看山庄的老妇在发现家中的衣物、刮胡刀等物品被盗后,将疑似小偷遗留的烟头拿去报警,而当地警察通过烟头的DNA比对,确定烟头为朱贤健所留,“因此在抓捕前一天(11月27日)锁定了朱贤健所在的位置——吉林市丰满区松花湖一带,抓捕当天,一名武警开枪打中了朱贤健的腿部,随后警察将其逮捕。”
11月29日,红星新闻记者就该案件最新进展致电吉林市公安局,对方表示专案组正在对案件展开调查,“还需要一定时间,经过有关部门审批后,涉案信息才会经新闻宣传处发布出来。”
至于吉林市公安局早前发布的“五十万悬赏公告”,该工作人员表示他并不清楚报案人身份和悬赏落实情况,但从他个人理解来看,如果最终要落实,应该会召开一个记者发布会。N(澎湃新闻)

河西走廊石窟提升“颜值”的颜料从哪儿来?

  不同颜料的使用,除产地等客观因素外,还与艺术观念有关,因而颜料贸易不仅是物质上的交流,更反映出中外不同艺术观念间的交流、碰撞,以及借鉴和融合发展。

  作为古丝绸之路的黄金路段,河西走廊拥有大量精美的石窟。这里除了有举世闻名的莫高窟,还有天水麦积山石窟等众多石窟。石窟中保存了大量精美绝伦的壁画及栩栩如生的彩绘佛像,那么,绘制壁画和佛像的颜料又从哪儿来的呢?

  我国矿物颜料的使用历史悠久,源远流长。在新石器时代,人们就已经能够制作朱砂、白垩、石膏、红矾土、石灰、土黄等矿物质颜料。

  近期,在甘肃敦煌举办的“五凉”文化论坛上,上海师范大学人文学院副院长、中国魏晋南北朝史学会理事、上海市政协民族与宗教委员会专家组成员姚潇鸫就魏晋隋唐间河西走廊石窟壁画所用颜料的来源展开了论述。姚潇鸫认为,从河西地区石窟壁画的情况可知,河西走廊地区的石窟相比印度的阿旃陀、阿富汗的巴米扬等地区的石窟使用了更多种类的颜料;相比于同时代绘画论著的记载或者绘画作品,其所使用的颜料也更为丰富。

  由此得知,当时河西走廊地区的工匠画师已经逐渐摸索出了一套完整、系统的制作颜料的方法,并掌握了制作矿物颜料和提取植物颜料的技术。那么这些颜料从何而来?姚潇鸫研究发现,除部分颜料来自河西当地之外,一些颜料是通过与国内其他地区的贸易往来所得,还有一些颜料则是进口的,这些进口原料或从东南亚由海上丝绸之路传入,或沿丝绸之路由中亚传入西域再经河西走廊传至中原地区。

  得天独厚的“本土色”

  研究人员曾在距敦煌莫高窟不远处的三危山上的矿洞里,发现了大量的土黄矿。“西南大学美术学院李白玲教授曾在此地现场考察采集了少量标本,并将现场采集的带有晶体的黄色矿石的颜色与敦煌莫高窟325窟(隋)壁画中菩萨头饰和璎珞的黄色进行比对,发现两者色相和明度非常相似,有力地证明了壁画中使用的黄色颜料有一部分是采自距离较近的三危山。”姚潇鸫说。

  河西地区自产的矿物颜料有氯铜矿、雌黄、黄土、红土、朱砂等,产地主要沿祁连山分布。

  成书于北宋时期的《太平寰宇记》记载,敦煌地区有一地名为雌黄洲,因“其土出雌黄、丹砂极为妙,因产物以为名焉”。南朝梁代陶弘景所编《本草经集注》对本地产颜料也有记载:“空青……凉州西平郡有空青山,亦甚多。”这里的空青就是石青,是一种以铜为主要成分的蓝色颜料。

  此外,古代工匠还掌握了颜料的提炼方法。有关专家对彩绘文物上的绿色颜料进行分析,发现我国五代之前使用的绿色颜料主要是天然铜绿,而五代之后合成铜绿的使用十分广泛。唐人苏敬编撰的《新修本草》中已有对制作合成铜绿方法的记载:“光明盐、磠砂、赤铜屑酿之为块,绿色以充之。”即将纯铜粉末、氯化钠、氯化铵长时间放在掺杂有碳酸气的空气里来合成氯铜矿。约成书于元末明初的《墨娥小录》中还记载了另一种制作合成铜绿的方法:将磠砂、白矾加到纯醋中,将铜管烧红后,蘸在药醋中,然后继续将铜管烧红。重复上述动作,直到药醋完全汁干,停止操作,将醋糟按照比例放在杯子中,再将烧好的铜管用草板子包好,埋在醋糟中,静置3天后刮下铜管表面的绿锈。

  商贸融合的“中国色”

  我国疆域辽阔,地大物博,每个地区都有大量的颜料出产,满足了河西走廊地区石窟颜料使用的大量需求。如开凿于北凉时期的敦煌第275窟,四壁均以红色为底色,这种底色就是用红土实现的。同开凿于北凉时期的272窟中也有不少用红土来描绘背景的壁画。敦煌北魏时期开凿的石窟中也大量使用了红色作为背景色。

  根据壁画颜料检测分析结果,氯铜矿作为绿色颜料,在敦煌莫高窟石窟壁画及河西走廊十六国时期墓室壁画上都有发现。敦煌莫高窟早期壁画的绿色颜料以氯铜矿为主,再加少量石绿。敦煌研究院保护所研究员王进玉指出:“只有三分之一左右的洞窟使用了石绿,石绿和氯铜矿颜料实际使用比例应为1∶4。”

  龟兹(在今新疆地区)是胡粉、红土、绿盐、雌黄与雄黄的产地;塔里木盆地北缘、南天山的托克逊县硫磺山、西天山尼勒克地区的铜矿床、哈密市土屋铜矿床、吐哈盆地南缘——东天山地区铜矿床,是氯铜矿的主要产地;乌恰县境内花园铜矿、塔里木盆地西缘喀什凹陷等地则是孔雀石主要产地。

  由于新疆与河西地区的距离较近,又有丝绸之路联通,因而新疆各地所出的这些颜料,沿着陆上丝绸之路源源不断地输入到河西地区,在河西地区石窟中大量使用。

  丝路引来的“进口色”

  河西走廊地区石窟所使用的有些矿物或植物颜料,只产于特定地区,藤黄就是其中之一。藤黄是一种树脂制成的颜料,由于自然环境的限制,这种树生长于热带或亚热带地区。所以,藤黄大部分是从东南亚地区进口的。

  晋朝郭义恭所著的《广志》记载:“藤黄……据今所呼铜黄,谬矣。盖以铜藤语讹也,按此与石泪采无异也,画家及丹灶家并时用之。”美国学者薛爱华称藤黄为“中世纪中国画家大量使用的唯一的一种草本颜料”。

  在美国学者罗瑟福·盖特斯于1935年完成的第一份关于敦煌石窟壁画使用颜料的科学检测报告中就提到,藤黄是敦煌石窟壁画所使用的三种有机颜料之一;2008年,法国国立美术馆科学研究所在敦煌纸绢画和麻织物上发现了织物颜料藤黄、胭脂等。

  青金石矿藏在我国境内至今未发现,但其在克孜尔石窟、敦煌莫高窟和麦积山石窟以及中原地区的墓室壁画中都有发现,这也印证了青金石是沿丝绸之路由中亚传入西域再经河西走廊传至中原地区的。

  敦煌研究院前副院长李最雄指出,敦煌莫高窟早期壁画使用的绿色颜料所需的氯铜矿也是从中亚传入敦煌的,但到7世纪左右,氯铜矿在敦煌地区可能已有生产,不过“上述地区仍在继续传入”;唐代以前敦煌地区的朱砂和铅丹也随佛教从印度、阿富汗传入。

  同时,由于河西走廊与中亚各国的距离相对较近,运输成本更低,颜料商品的价格相对便宜,因而比中原内地的颜料更具有价格优势。此外,由于每个地区产的颜料品质不同,而品质的优劣会直接影响画面效果呈现,因此在财力可支撑下,绘画者往往会不惜代价进口上等的颜料。

  进口颜料丰富了我国古代颜料的种类。它们的传入,不仅丰富了色彩表现的手段,而且对于中国传统绘画与装饰艺术产生了较大的推动作用。虽然不少颜料都是将矿物质研磨成粉末直接使用的,但是仍有大量的颜料,如胡粉、密陀僧等需要经过较为复杂的工序人工制作出来,这些颜料制作方法的传入,扩展了中国人对于颜料制备技术及相关化学知识的认识,对相关技术的发展产生了较大的推动作用。

  “不同颜料的使用,除了产地等客观因素外,还与艺术观念有关,因而颜料贸易不仅是物质上的交流,更反映出中外不同艺术观念之间的交流、碰撞,以及相互之间的借鉴和融合发展。”姚潇鸫说。

  来源:科技日报


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