这个女娲画的好a[好喜欢]这个真的爱了爱了
但那个讲的就很无语有些,,,
“原应叹息”四个明明那么多可叹息的最后来了个“这四个姑娘都没真正经历过爱情,她们那时候肯定读过诗经的‘蒹葭苍苍,白露为霜’肯定都期待过爱情”,你咋不说人家既然读过诗经也会知道“女之耽兮,不可说也”[黑线]
还说“很多深刻的女性角色都是男作者塑造的,女作者塑造的反而很少,例如……,因为男性对女性始终有一种理想化”不是,我寻思当时无论海内外有多少女性能读书识字啊,真就好话都让你说了好事都让你做了,“男性对女性的理想化”真的让我想到那个巨r细腰没见过女人的那种图,说好听点是理想化,不就是给女人的新牌坊没把女人当人[开学季]
但那个讲的就很无语有些,,,
“原应叹息”四个明明那么多可叹息的最后来了个“这四个姑娘都没真正经历过爱情,她们那时候肯定读过诗经的‘蒹葭苍苍,白露为霜’肯定都期待过爱情”,你咋不说人家既然读过诗经也会知道“女之耽兮,不可说也”[黑线]
还说“很多深刻的女性角色都是男作者塑造的,女作者塑造的反而很少,例如……,因为男性对女性始终有一种理想化”不是,我寻思当时无论海内外有多少女性能读书识字啊,真就好话都让你说了好事都让你做了,“男性对女性的理想化”真的让我想到那个巨r细腰没见过女人的那种图,说好听点是理想化,不就是给女人的新牌坊没把女人当人[开学季]
氓
佚名 〔先秦〕
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
佚名 〔先秦〕
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
#诗歌##鉴赏诗歌的表达技巧# 比兴
“比”就是比喻,即朱熹所说的“以彼物比此物也”;“兴”就是朱熹所说的“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。有些情感如果直言表达,容易穷尽。把情感寄寓在形象之中,让读者不知不觉地从形象中受到感染,则会产生意味无穷的效果。如《氓》中以桑树起兴,从女主人公的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的过程。“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜靓丽。“桑之落矣,其黄而陨”,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽”,则以“戒鸠无食桑葚”以兴下句“戒女无与士耽也”。
“比”就是比喻,即朱熹所说的“以彼物比此物也”;“兴”就是朱熹所说的“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。有些情感如果直言表达,容易穷尽。把情感寄寓在形象之中,让读者不知不觉地从形象中受到感染,则会产生意味无穷的效果。如《氓》中以桑树起兴,从女主人公的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的过程。“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜靓丽。“桑之落矣,其黄而陨”,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽”,则以“戒鸠无食桑葚”以兴下句“戒女无与士耽也”。
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