对比一下日本的财富增长率，特别是老百姓的存款增长率。
对比一下日本的人口出生率！
对比一下日本的寿命跟老百姓的生活水平跟福利。
我们应该感到惭愧！
我们真的干的没人家好！
不要为了黑而黑。
日本的文明高度，社会进步的高度平均水平，我们是看不到的，追不上的，这是事实！
对了，我们可以骄傲，北上广深的房价，是比日本东京高的。
居民会负债率现在也是比日本高的。
这年头认清差距，知道真实有这么难吗？
对比一下日本的人口出生率！
对比一下日本的寿命跟老百姓的生活水平跟福利。
我们应该感到惭愧！
我们真的干的没人家好！
不要为了黑而黑。
日本的文明高度，社会进步的高度平均水平，我们是看不到的，追不上的，这是事实！
对了，我们可以骄傲，北上广深的房价，是比日本东京高的。
居民会负债率现在也是比日本高的。
这年头认清差距，知道真实有这么难吗？
复盘：
前情提要：今天的姐姐三十二了 处女座 中性风
因为报名了十号的采样 姐姐九号给我发了消息P1
复盘十号a day ：早晨还是羞涩腼腆 中午吃饭的时候姐姐开始照顾我 我像个残废一样 姐姐给我拿饭拿筷子 吃完饭拿纸收拾我的垃圾 还问我要不要再吃点
我们上完洗手间回来 她和我说话我会经常脸红 她：你很腼腆啊
我：不是 因为你是我比较喜欢的那种类型 所以...
她：哈哈哈哈 懂了
OK fine 这些都不重要
重要的是下午的转折点：
因着下午来采核酸的人比较少 我们聊起来关于谈恋爱的问题 一个和姐姐同为处女座的男生和她从十八岁到二十三岁 最后男生的孩子能打酱油了 姐姐说：他结婚的时候我还真的挺难过的
后来又问：你觉得我适合什么样的男生
我：我感觉不出来
她：你感觉一下呢
我：我感觉你不适合有个男朋友 你适合有个女朋友
她：很多人都这么说 那你说我适合什么样的女朋友呢
我：温柔 可爱 乖乖女那种吧
她：群众的眼睛都是雪亮的 看来是时候转变一下方向了
在后面的聊天中 她得知了我喜欢我们之前科室一个姐姐 还说要帮我追她
我：其实没有必要 她知道我喜欢她 而且我也没那么想和她在一起 我觉得恋爱很麻烦
她：也就是没喜欢到那个份儿上 真到了 就非得在一起了
我：对
在说这句话时 我帅气的姐姐和我屁股挨着屁股坐在一个凳子上 和我刷一个抖音 拦着我 把手搭在我的肩膀上 就是领导一进来 都会放大双眼的那种 （当时我真的觉得这没什么～
后来没人来采核酸时 我会转来转去 我们俩一个在东一个在西 我就转到了她那里 她正在查询要做的项目 我有些关于价格的问题要咨询她 她把腿拿出来 让我坐在她的大腿上！
我：欣欣提高警惕 这不合适 ......
她一把揽过去 你坐就行
我：我怕给你坐折了...
她：我还能撑不住你
后来领导来了我回了采样的地方 她在录信息 领导走了 我又转过去 接着看我的实验多少钱 她直接把腿岔开 让我坐她两腿中间！！！！！
我：欣欣警告！警报拉响！！她是直的！她是直的！
我：（一屁股坐下）我也知道她是直的 可是她是...是...gcl欸[失望]
然后揽着我开始教给我如何用企微查询项目
晚饭的时候两份饭先让我选 饮料都给我 好吃的东西让我带回来 我想要的包会主动想去帮我要
吃晚饭的时候先给我打开我的鸡蛋羹 再给我打开饭 上下两层的饭还亲手帮我把上层拿下来放在桌子上 吃完饭给我拿餐巾纸给我收拾了垃圾
她：我就是照顾别人会照顾的很好
我：我觉得也是 我和你一起吃饭好像是个残废
她：哈哈哈哈哈哈哈真可爱你真是个小可爱
接着我们就是回程了 家人们 当时就是已经十点了 我现居住的地方 有很长的高架桥 高架桥上有隧道大家都懂得吧！
没错 在我最爱的隧道里 姐姐突然伸手 要拉我的手
我：啊？
她：你的手热了
我：对 可能是刚才一直涂手消 你的手凉了欸
家人们 此刻是不是她应该将她的手收回去是的 她没有
我：我给你暖暖吧
她一把握住了我？？？？
我 我在笑我在笑 戴着口罩忍不住笑成眯眯眼
她 左手扶方向盘 右手握着我的手
我 左手握着她的手 右手举着手机开着导航
在一个隧道里我握着她的手 在另一个隧道里她主动把手翻过来握着我的手 甚至还用大拇指蹭我的手指
我：欣欣要反击 我主动蹭她的手（这是什么反击？）
在很长一段时间里我们俩就那么握着彼此的手 甚至后来她去挂档 我以为她会放开我的手 她都带着我的手一起去挂档
家人们 我哭了 我....我不直 姐姐看着好像不太很直 但聊天的过程中又很 直
但是
我又发现了 她的抖音关注里 love is love
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
今天抱着姐姐的胳膊跟姐姐撒娇
今天是我和姐姐第二次见面
姐姐就已经邀请我去德州吃扒鸡 去潍坊放风筝了 还想带着我公费旅游哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
不得不提一句 我没有那么喜欢bhj姐姐 这个gcl姐姐也确实是我喜欢的类型
gcl姐姐说 谈恋爱找个小女朋友也挺好的 可可爱爱的 还好哄 每天还都开心
我：我被你哄的就很开心
gcl姐姐又说 她二十岁想的都是吃喝玩乐 我三十岁 想的都是换车换房 还是有点过不到一块去
我：谈恋爱本来就是为了开心 不开心为什么要谈恋爱
哈哈哈今天很开心 这个姐姐是我喜欢的类型 但是如果是我喜欢的bhj和我一起出去发生这些事我会更开心
今晚回来的时候还看到了bhj姐姐好开心
前情提要：今天的姐姐三十二了 处女座 中性风
因为报名了十号的采样 姐姐九号给我发了消息P1
复盘十号a day ：早晨还是羞涩腼腆 中午吃饭的时候姐姐开始照顾我 我像个残废一样 姐姐给我拿饭拿筷子 吃完饭拿纸收拾我的垃圾 还问我要不要再吃点
我们上完洗手间回来 她和我说话我会经常脸红 她：你很腼腆啊
我：不是 因为你是我比较喜欢的那种类型 所以...
她：哈哈哈哈 懂了
OK fine 这些都不重要
重要的是下午的转折点：
因着下午来采核酸的人比较少 我们聊起来关于谈恋爱的问题 一个和姐姐同为处女座的男生和她从十八岁到二十三岁 最后男生的孩子能打酱油了 姐姐说：他结婚的时候我还真的挺难过的
后来又问：你觉得我适合什么样的男生
我：我感觉不出来
她：你感觉一下呢
我：我感觉你不适合有个男朋友 你适合有个女朋友
她：很多人都这么说 那你说我适合什么样的女朋友呢
我：温柔 可爱 乖乖女那种吧
她：群众的眼睛都是雪亮的 看来是时候转变一下方向了
在后面的聊天中 她得知了我喜欢我们之前科室一个姐姐 还说要帮我追她
我：其实没有必要 她知道我喜欢她 而且我也没那么想和她在一起 我觉得恋爱很麻烦
她：也就是没喜欢到那个份儿上 真到了 就非得在一起了
我：对
在说这句话时 我帅气的姐姐和我屁股挨着屁股坐在一个凳子上 和我刷一个抖音 拦着我 把手搭在我的肩膀上 就是领导一进来 都会放大双眼的那种 （当时我真的觉得这没什么～
后来没人来采核酸时 我会转来转去 我们俩一个在东一个在西 我就转到了她那里 她正在查询要做的项目 我有些关于价格的问题要咨询她 她把腿拿出来 让我坐在她的大腿上！
我：欣欣提高警惕 这不合适 ......
她一把揽过去 你坐就行
我：我怕给你坐折了...
她：我还能撑不住你
后来领导来了我回了采样的地方 她在录信息 领导走了 我又转过去 接着看我的实验多少钱 她直接把腿岔开 让我坐她两腿中间！！！！！
我：欣欣警告！警报拉响！！她是直的！她是直的！
我：（一屁股坐下）我也知道她是直的 可是她是...是...gcl欸[失望]
然后揽着我开始教给我如何用企微查询项目
晚饭的时候两份饭先让我选 饮料都给我 好吃的东西让我带回来 我想要的包会主动想去帮我要
吃晚饭的时候先给我打开我的鸡蛋羹 再给我打开饭 上下两层的饭还亲手帮我把上层拿下来放在桌子上 吃完饭给我拿餐巾纸给我收拾了垃圾
她：我就是照顾别人会照顾的很好
我：我觉得也是 我和你一起吃饭好像是个残废
她：哈哈哈哈哈哈哈真可爱你真是个小可爱
接着我们就是回程了 家人们 当时就是已经十点了 我现居住的地方 有很长的高架桥 高架桥上有隧道大家都懂得吧！
没错 在我最爱的隧道里 姐姐突然伸手 要拉我的手
我：啊？
她：你的手热了
我：对 可能是刚才一直涂手消 你的手凉了欸
家人们 此刻是不是她应该将她的手收回去是的 她没有
我：我给你暖暖吧
她一把握住了我？？？？
我 我在笑我在笑 戴着口罩忍不住笑成眯眯眼
她 左手扶方向盘 右手握着我的手
我 左手握着她的手 右手举着手机开着导航
在一个隧道里我握着她的手 在另一个隧道里她主动把手翻过来握着我的手 甚至还用大拇指蹭我的手指
我：欣欣要反击 我主动蹭她的手（这是什么反击？）
在很长一段时间里我们俩就那么握着彼此的手 甚至后来她去挂档 我以为她会放开我的手 她都带着我的手一起去挂档
家人们 我哭了 我....我不直 姐姐看着好像不太很直 但聊天的过程中又很 直
但是
我又发现了 她的抖音关注里 love is love
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
今天抱着姐姐的胳膊跟姐姐撒娇
今天是我和姐姐第二次见面
姐姐就已经邀请我去德州吃扒鸡 去潍坊放风筝了 还想带着我公费旅游哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
不得不提一句 我没有那么喜欢bhj姐姐 这个gcl姐姐也确实是我喜欢的类型
gcl姐姐说 谈恋爱找个小女朋友也挺好的 可可爱爱的 还好哄 每天还都开心
我：我被你哄的就很开心
gcl姐姐又说 她二十岁想的都是吃喝玩乐 我三十岁 想的都是换车换房 还是有点过不到一块去
我：谈恋爱本来就是为了开心 不开心为什么要谈恋爱
哈哈哈今天很开心 这个姐姐是我喜欢的类型 但是如果是我喜欢的bhj和我一起出去发生这些事我会更开心
今晚回来的时候还看到了bhj姐姐好开心
【孩子在幼儿园打破花盆，我已经各种惩罚了，可他看上去一点也不在乎，怎么引导怎么办？】
妈妈来信：你好，博主，想寻求你的帮助:我儿子5岁，昨天打碎幼儿园的花盆，幼儿园老师说他盯这个花盆已经两次了，第一次将土倒出来，第二次直接跑过去打翻，打翻后跟老师说对不起，下次不敢了，可态度完全相反，很开心。
放学后，他跟我说也是很开心的态度，我黑脸批评他，不管用，将他的玩具，零食都收起来，跟他说是他打碎花盆的惩罚，还是没有作用。带他去游乐场，他想玩，不让，也说明是惩罚，他接受了，没闹。也带他去超市看一直想要的玩具，没满足，小闹一会，有说是做坏事的惩罚，接受了。
今早起床，还是笑眯眯跟我说他打碎花盆，昨天的教育没起到任何作用，请问要怎么引导他？
————
我：我的第一反应是这个惩罚怎么这么久啊
这个惩罚的目标是啥我已经有点迷糊了——是为了看到孩子不开心吗？还是看到孩子以自己认为对的态度认认真真的认错？抑或是让孩子一直保持不快乐，直到痛哭流涕承认我打破花盆实在是对不起我明天就跟老师好好重新认错，或者是让孩子一天都别笑了？
我上面的话没有嘲讽的意思，真的没有，就是这个惩罚的目标究竟是什么我已经有点弄不清楚了。
似乎家长心里有一个苦着脸的形象，有一句比较关键的台词，需要孩子来亲口讲出来，亲自做出来那个表情，这个惩罚才能到头。
但是孩子可能也不清楚究竟妈妈要的是哪一句话和哪一个表情。
所以惩罚不得不继续。
————
我想想哈，如果是我遇到这个事情，我会怎么做。
首先，幼儿园那边，我会问问老师对这件事的看法，一个是看看对老师来说，这件事有多大？如果老师都觉得不是很大的话，那我也不用把这个事情扩大到很夸张的地步。
以及跟确认一下，是否需要赔偿。这个事情说到底就是破了个花盆，就跟家里打翻了一个玻璃杯性质上没有很大差别。
其次，就是跟孩子的对话。一放学我会笑着问他，今天是不是干了什么坏事儿呀？我不会用追责的态度，因为老师该说的肯定也说过他了，我比较想知道他对这件事有什么看法，以及，我希望从他的角度来了解这件事，而不是仅以老师的话为全部事实。
这里强调一下，不是不信任老师，而是你孩子自己的话，自己的想法，自己的动机，也是值得一听的。
由于我是八卦的态度，所以孩子不一定会特别排斥（前提我一直都是这么个形象，不能排除过去家长总是追责，所以孩子潜意识就有抵抗情绪，害怕说了实话会被家长惩罚），在孩子不排斥的前提下也许会跟我说一个他版本的事实和动机，比如
老师说我是故意的，其实不小心的，是走过的时候衣服带的，盆子掉下来的时候我还吓了一跳
或者
那个花盆我想看看它碎了会是什么样子
或者
我也不知道为什么，就是特别特别想弄一下，没想到就弄倒了
或者
我就是想砸了它，吓吓其他小朋友
……
如果你想听，你会发现孩子的答案让你十分的涨见识
也是这个真的把耳朵给孩子的过程，我们才能了解孩子究竟小脑袋瓜子里在想什么
如果你在过程中着急打断想给孩子批判，孩子也不会跟你对话下去，就更不可能被你真正影响
比如我假设啊，孩子说：“我就是想砸了它，吓吓其他小朋友”
有家长肯定反应很快会开始评判：“你这样子做是错的你知不知道，你万一真的砸到人了，万一真的出事怎么办？你知不知道你这样做很错？”
他当然知道！因为老师已经说过他了！
大人说的道理不全都是那样。
我可能会问，那吓到小朋友了吗？为啥想吓唬小朋友呀？为啥选这个花盆呀？
让好奇的、无评价的对话继续下去，我才可以往孩子的心走得更深。
其实洞主的期待是
希望孩子「真的真的」认识到这个行为有问题
「真的真的」感到歉意
「真的真的」要改正
可是，每个人的「真的」
都不可能是外力逼迫而来
比如我想吃糖
我爸不让，跟我说我吃糖就打我【外驱力】
我躲进被窝吃不就行了？只要不被发现就好啦。
因为内驱力还在。
爸爸没能走进我的心里。
所以，首先我的计划是
「真的」走进孩子的心里去
跟孩子建立起持续的对话
没有批评没有追责没有恐吓没有惩罚
持续的对话。
比如有的孩子可能被问到最后会说
其实我希望小朋友能觉得我搞笑
能看我
我打破花盆他们就看我了
——那么我就了解了，我的孩子在幼儿园感到被忽视。
我可以跟老师反馈这个问题，老师也许多给孩子几个眼神，这个事情就不会发生了。
比如讲到最后孩子说，这个花盆我其实打碎了的时候有点害怕
我问你怕什么？
我怕老师讲我，我怕你讲我
我会说，老师肯定讲你了， 我要是老师我也要讲你的，班里就两盆花，你砸了一盆就剩下一盆了。不过妈妈不会讲你，我还给你赔了花盆，花了10块钱！都能吃5个雪糕了，这钱还不如给你买雪糕吃呢。以后记得花盆是大家的，要是再打破，妈妈还得花钱，心疼死我了。你给我省点钱，我就有钱给你买好玩的，不然我钱都被你花盆砸没啦！
氛围可以轻松一点……
砸破花盆也不是啥大事啦。
对孩子来说，你给他一个不那样做的理由，
这个行为就能改善，对幼儿园来说就完全ok了。
而且说实话，像洞主这样惩罚，
还有一个显而易见的坏处，
那就是孩子觉得他已经受到了惩罚，
那么这件事他就可以不想了。
有点绕是吧，打个比方。
有个孩子，他偷了商店的东西
原本应该是对商店应有内疚才对
因为侵害了他人财产
但是回家他爸发现，把他揍了一顿
让他回去给商店道歉
问：他对商店还会有歉意吗？
没有了，被打没了。
人心里会有杆秤，天平这头是我做了这件事，本来那头是我有点内疚，对不起店老板
但是被打一顿后，天平那头变成，我已经因为这件事被揍了，付出了代价了，
我为什么还要内疚呢？内疚直接原地消失了
这不是和爸爸教育小孩子的初衷南辕北辙了吗！
所以记得，不要小事化大。
也记得，挑战意味着机遇。
有时候
当一件不太好事情发生
往往也是一个我们能更了解孩子的好机会
而不是给孩子认真判刑的好机会……
#墩妈的育儿理念##新手爸妈互助圈##育儿避雷指南#
妈妈来信：你好，博主，想寻求你的帮助:我儿子5岁，昨天打碎幼儿园的花盆，幼儿园老师说他盯这个花盆已经两次了，第一次将土倒出来，第二次直接跑过去打翻，打翻后跟老师说对不起，下次不敢了，可态度完全相反，很开心。
放学后，他跟我说也是很开心的态度，我黑脸批评他，不管用，将他的玩具，零食都收起来，跟他说是他打碎花盆的惩罚，还是没有作用。带他去游乐场，他想玩，不让，也说明是惩罚，他接受了，没闹。也带他去超市看一直想要的玩具，没满足，小闹一会，有说是做坏事的惩罚，接受了。
今早起床，还是笑眯眯跟我说他打碎花盆，昨天的教育没起到任何作用，请问要怎么引导他？
————
我：我的第一反应是这个惩罚怎么这么久啊
这个惩罚的目标是啥我已经有点迷糊了——是为了看到孩子不开心吗？还是看到孩子以自己认为对的态度认认真真的认错？抑或是让孩子一直保持不快乐，直到痛哭流涕承认我打破花盆实在是对不起我明天就跟老师好好重新认错，或者是让孩子一天都别笑了？
我上面的话没有嘲讽的意思，真的没有，就是这个惩罚的目标究竟是什么我已经有点弄不清楚了。
似乎家长心里有一个苦着脸的形象，有一句比较关键的台词，需要孩子来亲口讲出来，亲自做出来那个表情，这个惩罚才能到头。
但是孩子可能也不清楚究竟妈妈要的是哪一句话和哪一个表情。
所以惩罚不得不继续。
————
我想想哈，如果是我遇到这个事情，我会怎么做。
首先，幼儿园那边，我会问问老师对这件事的看法，一个是看看对老师来说，这件事有多大？如果老师都觉得不是很大的话，那我也不用把这个事情扩大到很夸张的地步。
以及跟确认一下，是否需要赔偿。这个事情说到底就是破了个花盆，就跟家里打翻了一个玻璃杯性质上没有很大差别。
其次，就是跟孩子的对话。一放学我会笑着问他，今天是不是干了什么坏事儿呀？我不会用追责的态度，因为老师该说的肯定也说过他了，我比较想知道他对这件事有什么看法，以及，我希望从他的角度来了解这件事，而不是仅以老师的话为全部事实。
这里强调一下，不是不信任老师，而是你孩子自己的话，自己的想法，自己的动机，也是值得一听的。
由于我是八卦的态度，所以孩子不一定会特别排斥（前提我一直都是这么个形象，不能排除过去家长总是追责，所以孩子潜意识就有抵抗情绪，害怕说了实话会被家长惩罚），在孩子不排斥的前提下也许会跟我说一个他版本的事实和动机，比如
老师说我是故意的，其实不小心的，是走过的时候衣服带的，盆子掉下来的时候我还吓了一跳
或者
那个花盆我想看看它碎了会是什么样子
或者
我也不知道为什么，就是特别特别想弄一下，没想到就弄倒了
或者
我就是想砸了它，吓吓其他小朋友
……
如果你想听，你会发现孩子的答案让你十分的涨见识
也是这个真的把耳朵给孩子的过程，我们才能了解孩子究竟小脑袋瓜子里在想什么
如果你在过程中着急打断想给孩子批判，孩子也不会跟你对话下去，就更不可能被你真正影响
比如我假设啊，孩子说：“我就是想砸了它，吓吓其他小朋友”
有家长肯定反应很快会开始评判：“你这样子做是错的你知不知道，你万一真的砸到人了，万一真的出事怎么办？你知不知道你这样做很错？”
他当然知道！因为老师已经说过他了！
大人说的道理不全都是那样。
我可能会问，那吓到小朋友了吗？为啥想吓唬小朋友呀？为啥选这个花盆呀？
让好奇的、无评价的对话继续下去，我才可以往孩子的心走得更深。
其实洞主的期待是
希望孩子「真的真的」认识到这个行为有问题
「真的真的」感到歉意
「真的真的」要改正
可是，每个人的「真的」
都不可能是外力逼迫而来
比如我想吃糖
我爸不让，跟我说我吃糖就打我【外驱力】
我躲进被窝吃不就行了？只要不被发现就好啦。
因为内驱力还在。
爸爸没能走进我的心里。
所以，首先我的计划是
「真的」走进孩子的心里去
跟孩子建立起持续的对话
没有批评没有追责没有恐吓没有惩罚
持续的对话。
比如有的孩子可能被问到最后会说
其实我希望小朋友能觉得我搞笑
能看我
我打破花盆他们就看我了
——那么我就了解了，我的孩子在幼儿园感到被忽视。
我可以跟老师反馈这个问题，老师也许多给孩子几个眼神，这个事情就不会发生了。
比如讲到最后孩子说，这个花盆我其实打碎了的时候有点害怕
我问你怕什么？
我怕老师讲我，我怕你讲我
我会说，老师肯定讲你了， 我要是老师我也要讲你的，班里就两盆花，你砸了一盆就剩下一盆了。不过妈妈不会讲你，我还给你赔了花盆，花了10块钱！都能吃5个雪糕了，这钱还不如给你买雪糕吃呢。以后记得花盆是大家的，要是再打破，妈妈还得花钱，心疼死我了。你给我省点钱，我就有钱给你买好玩的，不然我钱都被你花盆砸没啦！
氛围可以轻松一点……
砸破花盆也不是啥大事啦。
对孩子来说，你给他一个不那样做的理由，
这个行为就能改善，对幼儿园来说就完全ok了。
而且说实话，像洞主这样惩罚，
还有一个显而易见的坏处，
那就是孩子觉得他已经受到了惩罚，
那么这件事他就可以不想了。
有点绕是吧，打个比方。
有个孩子，他偷了商店的东西
原本应该是对商店应有内疚才对
因为侵害了他人财产
但是回家他爸发现，把他揍了一顿
让他回去给商店道歉
问：他对商店还会有歉意吗？
没有了，被打没了。
人心里会有杆秤，天平这头是我做了这件事，本来那头是我有点内疚，对不起店老板
但是被打一顿后，天平那头变成，我已经因为这件事被揍了，付出了代价了，
我为什么还要内疚呢？内疚直接原地消失了
这不是和爸爸教育小孩子的初衷南辕北辙了吗！
所以记得，不要小事化大。
也记得，挑战意味着机遇。
有时候
当一件不太好事情发生
往往也是一个我们能更了解孩子的好机会
而不是给孩子认真判刑的好机会……
#墩妈的育儿理念##新手爸妈互助圈##育儿避雷指南#
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