“JingGuo神社,我想去就去”你敢相信这是一位大学职员说的话吗?近日,山东青岛,一位青岛大学的学校职员,在网上称随便去JingGuo神社,网友直接怒骂:这类高校教师脑子灌水了!
12月11日晚,青岛大学发布消息就“网友反映的该校教职员工发表不当言论”一事做出回应:11日下午,有网友发帖反映我校教职员工名叫“高鸭”的在网上发表不当言论。
学校接到举报后,也是非常重视,及时组成了工作组,对这件事启动了调查程序,下一步,学校将根据调查结果,依规依纪予以处理。
今天是公祭日,南京大屠杀这段悲痛的历史,我们每一个中国人都不会忘记,但是高校作为文化教育的重要阵地,汇聚的都是有知识有素质的人才,但没想到,道德品质会如此败坏,对于供奉恶魔的地方,既然说随便去,一个中国人,尤其是一个体制内的人,这样做合适吗?
对于这类人,真的不能轻饶,必须严肃处理,作为大学教师,如此伤害国人情感,良心何在?道德何在?又如何教书育人。这件事再一次说明,整顿高校,尤其是加强高校教职工的思想道德建设已经刻不容缓了!
#出道吧新星##V光新星##2021新星年终盛典#
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学校接到举报后,也是非常重视,及时组成了工作组,对这件事启动了调查程序,下一步,学校将根据调查结果,依规依纪予以处理。
今天是公祭日,南京大屠杀这段悲痛的历史,我们每一个中国人都不会忘记,但是高校作为文化教育的重要阵地,汇聚的都是有知识有素质的人才,但没想到,道德品质会如此败坏,对于供奉恶魔的地方,既然说随便去,一个中国人,尤其是一个体制内的人,这样做合适吗?
对于这类人,真的不能轻饶,必须严肃处理,作为大学教师,如此伤害国人情感,良心何在?道德何在?又如何教书育人。这件事再一次说明,整顿高校,尤其是加强高校教职工的思想道德建设已经刻不容缓了!
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【“关怀送一线”——河西区总工会走进地铁11号线】为持续开展“我为群众办实事”实践活动,做好项目职工“娘家人”,进一步提高青年职工在高强度工作下的自我调节能力,近日,中交津铁公司工会联合河西区总工会共同开展心理健康“关怀送一线”活动,活动邀请天津市高校教师教育管理专业研究员胡桂华老师开展了《培育积极心态 提升工作执行力 助力项目建设》专题讲座。河西区总工会相关同志、公司党委副书记、工会主席唐伟、各参建标段青年职工代表共计50余人参会。
讲座中,胡老师围绕何为执行力、执行力的贵中之核、高效执行方法论等方面,采用现场讲解、情景案例、交流互动等方式,从执行力的理论知识、个人定位与职责、企业战略与目标、文化与团队等不同层次,深入浅出地分析了执行力的重要意义。
此次讲座得到参会青年职工的高度评价,青年职工表示将通过积极心态,以强化责任落实执行力、以端正态度增强执行力、以坚持标准升华执行力,为天津地铁11号线优质高效建设做出更大贡献。#党旗下的劳动者##我为职工群众办实事#
讲座中,胡老师围绕何为执行力、执行力的贵中之核、高效执行方法论等方面,采用现场讲解、情景案例、交流互动等方式,从执行力的理论知识、个人定位与职责、企业战略与目标、文化与团队等不同层次,深入浅出地分析了执行力的重要意义。
此次讲座得到参会青年职工的高度评价,青年职工表示将通过积极心态,以强化责任落实执行力、以端正态度增强执行力、以坚持标准升华执行力,为天津地铁11号线优质高效建设做出更大贡献。#党旗下的劳动者##我为职工群众办实事#
#教育#【部省合建:撬动中西部高校师资建设】2012年,为进一步扩大中西部地区优质高等教育资源,我国在实施“中西部高校基础能力建设工程”的同时,又开展了“中西部高校综合实力提升工程”(又称“一省一校”)。从2012年到“十二五”建设末期,在没有教育部直属高校的13个省区和新疆生产建设兵团,专项支持一所本区域内办学实力最强、办学水平最高、有区域优势的高水平大学。2018年,为支持和提升中西部高等教育发展,教育部启动部省合建工作,按“一省一校”原则,以“以部为主、部省合建”为工作机制,重点支持河北大学等14所高校建设。
实践证明,无论是2012年的“一省一校”还是2018年的“部省合建”,这些创新和探索都不同程度地促进了中西部高等教育的高质量发展。当然,当前中西部高等教育质量仍然有很大的提升空间。
世界一流大学、一流学科需要一流的师资,但对于中西部高校而言,优秀人才的引进、保留一直是一大难题。上述专项支持政策实施后,中西部高校的教师队伍建设水平是否得到有效提升,还存在哪些困难和问题,应该从哪些方面着手改进?带着这些问题,我们的研究团队通过深度调查、访谈,并结合有关部门提供的2012—2018年高校教师流动和补充相关数据,对14所部省合建高校教师队伍建设情况进行了系统分析研究。
来源:中国教育新闻网-中国教育报
作者:卿素兰
实践证明,无论是2012年的“一省一校”还是2018年的“部省合建”,这些创新和探索都不同程度地促进了中西部高等教育的高质量发展。当然,当前中西部高等教育质量仍然有很大的提升空间。
世界一流大学、一流学科需要一流的师资,但对于中西部高校而言,优秀人才的引进、保留一直是一大难题。上述专项支持政策实施后,中西部高校的教师队伍建设水平是否得到有效提升,还存在哪些困难和问题,应该从哪些方面着手改进?带着这些问题,我们的研究团队通过深度调查、访谈,并结合有关部门提供的2012—2018年高校教师流动和补充相关数据,对14所部省合建高校教师队伍建设情况进行了系统分析研究。
来源:中国教育新闻网-中国教育报
作者:卿素兰
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