课程标准,简称课标
是教育部编写的,大致确定了每个年级该掌握哪些知识,达到什么样的水平
不论是人教,苏教,还是北师大,等等各种版本
都是各地区在课标的标准下编写的
所以各版本并没有本质上的区别
说直白点就是顺序不同
不论什么版本
都可以大致分为 计算 应用题 几何图形 概率(统计和可能性)这几个板块进行复系。
同行可以买来研究下,
家长就别买了,没那个精力去看的,看也看不懂。
你要吃饭,也没必要非得自己去种水稻吧[笑cry]
是教育部编写的,大致确定了每个年级该掌握哪些知识,达到什么样的水平
不论是人教,苏教,还是北师大,等等各种版本
都是各地区在课标的标准下编写的
所以各版本并没有本质上的区别
说直白点就是顺序不同
不论什么版本
都可以大致分为 计算 应用题 几何图形 概率(统计和可能性)这几个板块进行复系。
同行可以买来研究下,
家长就别买了,没那个精力去看的,看也看不懂。
你要吃饭,也没必要非得自己去种水稻吧[笑cry]
婚姻就像是一双鞋
一双鞋好不好,只有穿鞋的人才有最后的决定权。
世上有很多很好的鞋,但要看适不适合你的脚。在这里,所有的经验之谈都无济于事,你只需在半夜时分,倾听你脚的感觉。
穿鞋是为了赶路,但路上的千难万险,有时尚不如鞋中的一粒砂石令人感到难言的苦痛。
切莫只贪图鞋的华贵,而委屈了自己的脚。别人看到的是鞋,自己感受到的是脚。脚比鞋重要,这是一条真理,许许多多的人却常常忘记。
脚会长,鞋却不变,于是鞋与脚,就成为一对永恒的矛盾。鞋与脚的力量,究竟谁的更大些?我想是脚。只见有磨穿了的鞋,没有磨薄了的脚。鞋要束缚脚的时候,脚趾就把鞋面挑开一个洞,到外面去凉快。
脚终有不长的时候,那就是我们开始成熟的年龄。认真地选择一种适合自己的鞋吧!
一只脚是男人,一只脚是女人,鞋把他们联结为相似而又绝不相同的一双。从此,世人在人生的旅途上,看到的就不再是脚印,而是鞋印了。
削足适履是一种愚人的残酷,郑人买履是一种智者的迂腐;步履维艰时,鞋与脚要精诚团结;平步青云时切不要将鞋儿抛弃……
不论什么鞋,最重要的是合脚;不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐。
一双鞋好不好,只有穿鞋的人才有最后的决定权。
世上有很多很好的鞋,但要看适不适合你的脚。在这里,所有的经验之谈都无济于事,你只需在半夜时分,倾听你脚的感觉。
穿鞋是为了赶路,但路上的千难万险,有时尚不如鞋中的一粒砂石令人感到难言的苦痛。
切莫只贪图鞋的华贵,而委屈了自己的脚。别人看到的是鞋,自己感受到的是脚。脚比鞋重要,这是一条真理,许许多多的人却常常忘记。
脚会长,鞋却不变,于是鞋与脚,就成为一对永恒的矛盾。鞋与脚的力量,究竟谁的更大些?我想是脚。只见有磨穿了的鞋,没有磨薄了的脚。鞋要束缚脚的时候,脚趾就把鞋面挑开一个洞,到外面去凉快。
脚终有不长的时候,那就是我们开始成熟的年龄。认真地选择一种适合自己的鞋吧!
一只脚是男人,一只脚是女人,鞋把他们联结为相似而又绝不相同的一双。从此,世人在人生的旅途上,看到的就不再是脚印,而是鞋印了。
削足适履是一种愚人的残酷,郑人买履是一种智者的迂腐;步履维艰时,鞋与脚要精诚团结;平步青云时切不要将鞋儿抛弃……
不论什么鞋,最重要的是合脚;不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐。
来说说这次我最推荐的一组套系,皓砂星影
用星星的主题诉说天真和顽皮
用闪闪的钻石展现刚毅和绚丽
用灵动的流苏隐喻柔软和优雅
既勇敢又充满了童趣
不按照世俗的标准如流水线一般千篇一律
而是忠于内心,真实自我,活得非常free
它不仅闪耀在别人眼里,也照进我们自己的心里
不论你是什么样的性格
都要像我们的钻石星星一样,有棱角,闪闪发光哦!
这个系列做了一个完整的套组:项链,耳钉和手链
为了尽可能少的翻面,手链还加粗了链体,用了全调节珠的设计。
你们喜欢这个勇敢的小星星吗?喜欢的来扣1
评论里手动抽一个眼熟的姐妹来感受下星光闪耀[求关注]
用星星的主题诉说天真和顽皮
用闪闪的钻石展现刚毅和绚丽
用灵动的流苏隐喻柔软和优雅
既勇敢又充满了童趣
不按照世俗的标准如流水线一般千篇一律
而是忠于内心,真实自我,活得非常free
它不仅闪耀在别人眼里,也照进我们自己的心里
不论你是什么样的性格
都要像我们的钻石星星一样,有棱角,闪闪发光哦!
这个系列做了一个完整的套组:项链,耳钉和手链
为了尽可能少的翻面,手链还加粗了链体,用了全调节珠的设计。
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