#消失的初恋大结局#呜呜呜看完熟肉的我真的眼泪默默的流青木宝贝也太好了吧一直在为井田着想，怕他被同学疏远，去解释鞠躬拜托的时候真的好心疼[泪]井田后面奔跑回学校的时候 看着青木转身离去的时候 抱紧青木的时候真的好委屈他真的有在很认真的对待这段感情[单身狗]还好最后大家都很直接勇敢的表达自己的感情有个happy ending（但是还是希望有kiss啊啊啊啊啊啊）总之希望井田宝贝和青木宝贝一直幸福[苦涩]希望meme和michi能二搭三搭一直搭！！！！！！

#张杰#“北斗星并不孤单，我们互为光亮”，毕业之后的迷茫、压抑、怀疑、怅然若失、不知所措……，在最后一首歌看到杰哥在台上疯狂奔跑的时候突然看到了光亮，眼泪不自觉地、疯狂地掉了下来，追随的那颗大北斗一直在闪闪发光，他一直在坚持唱歌这件事，一直在给星星们双向的爱。追随你，追随光。#张杰[超话]#

抬头走路，低头看路

又到了周五的晚上，多了份轻松，多了份自在。

今天下午我是没有课的，听起来感觉好轻松啊！可是我还真没有这样的感觉。周四下午和周五下午，算是一天的时间，我都在梳理我们小组的作业设计。排查每一位的课时作业，统一格式，统一字体，修改错别字。整体来说这里耗时并不多，主要还在于前面的整体设计思路和作业设计目标。刚开始小伙伴采取了一些文字的描述，语言很精练，概括的也很详细，可是我感觉还是不够好，主要是一大片文字，没有突出重点，容易视觉疲劳。所以我查阅了大量的资料，翻看了教师用书，于是和她们商量采用了思维导图、表格、时间轴流程图等形式，从整体效果来看还是不错的。

接着就是封面的设计了，这一块特别费时间，费精力。刚开始，我考虑的是加上学校的logo，她们说还可以设计的简单明了一些。这可难倒了我，简单明了何其容易呀！后来大家发了几个代表性的图片，我筛选了一个带有数学元素的图片作为水印，然后加入几个学生的照片，这样大致就可以了。可是加入的照片掩盖了水印️那个孩子的脸，所以有些不妥。我进行了多次修改，一直就不满意。我冷静下来想了想，我们到底完突出什么？图片不容易调整，那水印是否能调整呢？有的时候就是这样，我们一直抬头走路，却忘记了低头看路。于是，我试了试，成功了！这种喜悦的心情非常奇妙，就如一股暖流般涌出来，这也许就是所谓的心流体验吧！ 虽然已经打包好了就等着周一发过去了，我的思考还没有停止……

整理完这些，我早开始准备梳理自己的悦读者分钟活动了，文字稿已经确定，图片大多数已确定，还需要加入一些当地的风景图片。另外音乐需要搭配，还要抽时间录音，最后就是合成。

一直在不停的努力奔跑‍着，不过我也在暗暗的告诉自己：每一步都要踏踏实实的，不能出错。 https://t.cn/Rt5qRxf