花朵凋零于大地,散发最后一缕清芬,那是草木对于滋养它的大地的感恩;白云飘荡在蔚蓝的天空,描画一幅美好的图景,那是白云对于哺育它的蓝天的感恩。
又是一年感恩节,感恩生活的馈赠。自然界阴晴云雨变幻莫测,我们的人生也是如此,充满不可知的变数。当人生的小径上,开满鲜花,风景怡人,胜日寻芳让我们笑语声声,心情舒缓。就像鸟儿飞翔于高远的天空,生活也为我们呈现出广阔天地,任你带着一腔自信,无限憧憬,尽情展翅翱翔。而当人生之路上,浓雾弥漫遮挡前路,月色朦胧寻不到人生出口,你拼命寻找也看不到心目中的桃源,此时的你,举目四顾,心下徒留一片茫然。其实,不管生活馈赠给我们什么,苦的甜的,酸的辣的,我们都要以一颗感恩的心,从容悦纳。因为,那些平顺是上苍的眷顾,施爱于人;而那些艰难是磨砺我们的羽翼,强大内心。平顺时,要倍加珍惜时光的美好;而逆境中,也要坚信:终有一朝,我们会摆脱歧路彷徨的苦闷,唱出充满信心与展望的强音!
时光总是如白驹过隙般飞逝,不知不觉中,生命的年轮一圈圈扩大。看成长的痕迹,从婴儿哭啼,儿童游戏,青春物语,到如今人到中年,鬓上染霜。我们从春走到冬,从故乡到异乡,从少年到白头。一路走来,我们哭过笑过,爱过痛过。尽管经历很多的懵懂,很多的迷茫,尽管走过些许的寂寞,些许的失落。但令我们欣慰的是,从未辜负大好春光,从未停下奔跑的脚步,从未停止对生活这份深深的热爱。感恩岁月,总会善待每一个真诚、善良的灵魂。朝朝暮暮间,人生既落寞又繁华。夜的尽头是黎明,冬的前方是春天。
又是一年感恩节,感恩生活的馈赠。自然界阴晴云雨变幻莫测,我们的人生也是如此,充满不可知的变数。当人生的小径上,开满鲜花,风景怡人,胜日寻芳让我们笑语声声,心情舒缓。就像鸟儿飞翔于高远的天空,生活也为我们呈现出广阔天地,任你带着一腔自信,无限憧憬,尽情展翅翱翔。而当人生之路上,浓雾弥漫遮挡前路,月色朦胧寻不到人生出口,你拼命寻找也看不到心目中的桃源,此时的你,举目四顾,心下徒留一片茫然。其实,不管生活馈赠给我们什么,苦的甜的,酸的辣的,我们都要以一颗感恩的心,从容悦纳。因为,那些平顺是上苍的眷顾,施爱于人;而那些艰难是磨砺我们的羽翼,强大内心。平顺时,要倍加珍惜时光的美好;而逆境中,也要坚信:终有一朝,我们会摆脱歧路彷徨的苦闷,唱出充满信心与展望的强音!
时光总是如白驹过隙般飞逝,不知不觉中,生命的年轮一圈圈扩大。看成长的痕迹,从婴儿哭啼,儿童游戏,青春物语,到如今人到中年,鬓上染霜。我们从春走到冬,从故乡到异乡,从少年到白头。一路走来,我们哭过笑过,爱过痛过。尽管经历很多的懵懂,很多的迷茫,尽管走过些许的寂寞,些许的失落。但令我们欣慰的是,从未辜负大好春光,从未停下奔跑的脚步,从未停止对生活这份深深的热爱。感恩岁月,总会善待每一个真诚、善良的灵魂。朝朝暮暮间,人生既落寞又繁华。夜的尽头是黎明,冬的前方是春天。
四季交替,春夏秋冬故宫都有他不一样的美,春天树木吐新芽,各色花朵绽放在红墙下,秋天金色满园,肃穆而沉寂,然而最让人喜欢的还是冬天,下了雪,北京又成了北平,故宫又回到了故事里的紫禁城,白雪镶红墙,碎碎坠琼芳,又是一年冬天时,又到了看紫禁城的季节,这本书从明成祖为什么要建故宫开始到怎么建的故宫,再到六百年间的他的每一位主人在这里发生的事情,写尽历史沧桑,小家伙,快长大吧,妈妈给你讲故宫的一砖一瓦,一隼一卯,一草一木…
感念師恩,獻給最敬愛的老師!
師恩難忘!
玉壺存冰心,朱筆寫師魂。
諄諄如父語,殷殷似友親。
黑髮積霜織日月,粉筆無言寫春秋。
桃李芬芳,致謝師恩
TEACHERS' DAY.
2021年9月10日
辛醜年八月初四,星期五
我們迎來了第三十七個教師節
讓我們一起對天下所有的老師、恩師
說一聲:老師,節日快樂!
古語有雲,國將興,必貴師而重傅,師者,人之模範也,一日為師,終身為父,人有三尊,君父師是也。
轉眼間又是一年教師節,或許我們離校太久太久,連老師的模樣都開始變得模糊。但任憑時光流逝,老師的諄諄教誨,我們依舊掛在心頭,敬愛的老師,教師節快樂!
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲,到死方休,老師與春蠶一般辛勤,無私奉獻,將自己全部的知識教授給學生,燃燒自己的青春和熱情,照亮學生人生的路。
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
—杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風,悄悄進入夜幕,細細密密,滋潤大地萬物,老師正如這春雨一般,對我們進諄諄教誨,於潛移默化中幫助我們更好地成長。
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
——鄭燮《新竹》
人類如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的,老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人,他們毫無保留地將自己畢生所學傳授給我們,我們一定要青出於藍而勝於藍,不負老師期望。
綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍布天下,房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散髮光芒地職業,可貴的是,他不只照耀一個人,他以一個人的力量培育大量的人才。
搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你,只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引,他便是你的老師。
不論平地與山尖,無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
老師將一個個學生培養長大,恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?其實老師們什麼都不為,不過是望學生出類拔萃罷了。
師者,所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者,孰能無惑?
惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
——韓愈《師說》
一句話總結老師的一生,那就是「捧著一顆心來,不帶走半根草去」。
他們將大好年華付與三尺講台,手執三寸粉筆,在一面黑板書寫大千世界,教導莘莘學子,不為回報,只是為了一份責任。
待到他年桃李滿天下,學生可以出人頭地,也許就是對他們最大的慰藉了。
獻給各科老師的對聯:
語文老師
站三尺講台,傳李杜韓柳詩文;
握一支粉筆,授孔孟老莊學問。
數學老師
隨手輕揮,空間平面盡出;
妙語微點,體積面積都解。
英語老師
把握現在時,將來怎會虛擬語氣;
追求最高級,理想常融情態動詞。
物理老師
處三尺講台,做功出力;
憑一腔熱血,放電發光。
化學老師
究天機,樂與有機無機做伴;
培學子,巧同原子分子周旋。
生物老師
實驗室中,植物動物樣樣標本俱全;
講課台上,易題難題種種類型都有。
政治老師
喜談唯物論,實際客觀看事物;
善用辨證法,聯繫發展解問題。
歷史老師
上知兩漢統一,侃侃論天下;
下說三國爭霸,娓娓道古今。
地理老師
地殼在運動,季風吻過富士山;
板塊正漂移,梅雨愛上洞庭湖。
體育老師
扣藍板,伸手趕超火箭隊;
踢足球,邁腳奪取世界杯。
美術老師
調配色彩,展現亮麗圖景;
勾勒線條,描繪精彩場面。
音樂老師
靈喉送韻歌聲悅耳;
巧手奏曲旋律動人。
總言之——
一支粉筆兩袖清風,三尺講台四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州!
親愛的老師,你們將大好年華付與三尺講台,手執三寸粉筆,在一面黑板上書寫大千世界,教導莘莘學子,不為回報,只是為了一份責任。
在這丹桂飄香的日子里,用最美的詩文,送上我最真誠的祝福:教師節快樂! https://t.cn/RtboVbR
師恩難忘!
玉壺存冰心,朱筆寫師魂。
諄諄如父語,殷殷似友親。
黑髮積霜織日月,粉筆無言寫春秋。
桃李芬芳,致謝師恩
TEACHERS' DAY.
2021年9月10日
辛醜年八月初四,星期五
我們迎來了第三十七個教師節
讓我們一起對天下所有的老師、恩師
說一聲:老師,節日快樂!
古語有雲,國將興,必貴師而重傅,師者,人之模範也,一日為師,終身為父,人有三尊,君父師是也。
轉眼間又是一年教師節,或許我們離校太久太久,連老師的模樣都開始變得模糊。但任憑時光流逝,老師的諄諄教誨,我們依舊掛在心頭,敬愛的老師,教師節快樂!
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。
——李商隱《無題》
春蠶吐絲,到死方休,老師與春蠶一般辛勤,無私奉獻,將自己全部的知識教授給學生,燃燒自己的青春和熱情,照亮學生人生的路。
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》
老師有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
—杜甫《春夜喜雨》
春雨伴隨和風,悄悄進入夜幕,細細密密,滋潤大地萬物,老師正如這春雨一般,對我們進諄諄教誨,於潛移默化中幫助我們更好地成長。
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
——鄭燮《新竹》
人類如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的,老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人,他們毫無保留地將自己畢生所學傳授給我們,我們一定要青出於藍而勝於藍,不負老師期望。
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令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的學生遍布天下,房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散髮光芒地職業,可貴的是,他不只照耀一個人,他以一個人的力量培育大量的人才。
搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
無論他是否親臨你身邊教育過你,只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引,他便是你的老師。
不論平地與山尖,無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
老師將一個個學生培養長大,恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?其實老師們什麼都不為,不過是望學生出類拔萃罷了。
師者,所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者,孰能無惑?
惑而不從師,其為惑也,終不解矣。
——韓愈《師說》
一句話總結老師的一生,那就是「捧著一顆心來,不帶走半根草去」。
他們將大好年華付與三尺講台,手執三寸粉筆,在一面黑板書寫大千世界,教導莘莘學子,不為回報,只是為了一份責任。
待到他年桃李滿天下,學生可以出人頭地,也許就是對他們最大的慰藉了。
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數學老師
隨手輕揮,空間平面盡出;
妙語微點,體積面積都解。
英語老師
把握現在時,將來怎會虛擬語氣;
追求最高級,理想常融情態動詞。
物理老師
處三尺講台,做功出力;
憑一腔熱血,放電發光。
化學老師
究天機,樂與有機無機做伴;
培學子,巧同原子分子周旋。
生物老師
實驗室中,植物動物樣樣標本俱全;
講課台上,易題難題種種類型都有。
政治老師
喜談唯物論,實際客觀看事物;
善用辨證法,聯繫發展解問題。
歷史老師
上知兩漢統一,侃侃論天下;
下說三國爭霸,娓娓道古今。
地理老師
地殼在運動,季風吻過富士山;
板塊正漂移,梅雨愛上洞庭湖。
體育老師
扣藍板,伸手趕超火箭隊;
踢足球,邁腳奪取世界杯。
美術老師
調配色彩,展現亮麗圖景;
勾勒線條,描繪精彩場面。
音樂老師
靈喉送韻歌聲悅耳;
巧手奏曲旋律動人。
總言之——
一支粉筆兩袖清風,三尺講台四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州!
親愛的老師,你們將大好年華付與三尺講台,手執三寸粉筆,在一面黑板上書寫大千世界,教導莘莘學子,不為回報,只是為了一份責任。
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