通武雜記161
2021（110）.10.06
辛丑年丁酉月丁亥日
生不帶來，死不帶去！眾生在生活中，想保有的太多了，這個在起心動念下，早已錄明，那麼如何捨得呢？現在是不是想到濟佛的捨得，饒富逸趣呀！寓教於樂，一言不中的是濟佛，抑或眾生呀！無怪乎！從經、經典、偈、聖訓、鸞書等，都成了千言無用呀！
我曾分享，用兩小時，給我剛要上大學的小孩，談了光溜溜的來，光溜溜的回去，沒有得，也沒有失，此時的他們，到底受不受用，理不理解，都不重要，因為我早已盡其在我，做了該做的，剩下的，都是他們自己的生命功課，該學會的，該從生命中受到啟發的，自然會開花結果，這也是從達摩祖師，一花開五葉，結果自然成！到六祖，菩提本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃？都在各自演義這個真諦，只是眾生仍不能與知止，與克己復禮，在一理中，貫穿所有英雄（聖賢仙佛）的所見（眼前觀即是），如何略同呀！
從相對世間，執其兩端，在對立下，各執一詞，已是極端，物極必反，只是風水輪流轉，但仍非究竟，因為未達用其中呀！其中於世間，沒有起伏，沒高低，無善，無惡，沒對，沒錯，因為都是此一時也，彼一時也！故不平呀！放那，都不會平，動心忍性，增益的不能，是極端，還是心平氣和呢？
眾生用自己的有限，自己短暫的一輩子，尚難平，娘娘恩師歷五十萬餘年，恆定時時，如果不平能達用其中乎！這不就是聖訓中所提到的火候了嗎？眾生自忖火候如何呢？眾生準備如何降伏其心呢？

果然视频刷多了，啥奇迹都能碰到！！！
一、我以为但凡古人留下来的画作都是要膜拜的，都是神作，但是霍春阳老先生却一一给出了用他所谓的“一家之言”:徐渭的画太燥，缺少书卷气；任伯年的笔墨没有吃透纸，有些轻浮；郑板桥的竹子不够柔韧，力量外露；可乐的是图四中小鸟中的羽毛，霍老师说画的乱，扎手[嘻嘻]……，总之，大多数画作在老先生眼中都有缺点。从此知道原来古人遗传下来的东西不一定各个都是经典，都得跪下来读！[允悲]（尽管咱也欣赏不动，经老师这么一讲，先就点个头，毕竟老师说的好有道理的样子）

二、图二的荷花就有点故事可讲了！！！我看到后立马打起精神，准备吃瓜，因为这幅图在另一位花鸟工笔画大师的视频里倍受他推崇，那位老师也是高龄了，画了一辈子的画，声名在外，他说这是他见过的画的最好的荷花，哪哪都是完美，从青年见时就喜欢，一直到现在，自己和学生临摹过多次。所以我就狭隘地想，嘿，机会来了，狭路相逢啊！
没成想老先生对这幅画也都是正面的肯定，优点说了很多，缺点？缺点是不存在的！尽管他没有很激动地把它奉之为神作，但是给予毫无缺点的评价已经是最好的评价了！

我为我的狭隘道歉！果然好的画就是好的画，英雄所见也确实是略同的！

#诗歌[超话]#–如果我会说话–
如果我会说话
我便不会一言不发
嘶吼，呐喊，辩驳，解释，回答
不顾黑白，不覆真假
不把不安偷偷藏下

如果我会说话
我想我会笑
如阳光般灿烂明媚
在你面前，让你看到
我有多美好

如果我会说话
我会描述出分明的四季
目之所及皆是心之所向
草长莺飞，叶落猿啼
世界精彩纷呈，亮相

如果我会说话
我会成为街角茶楼上的白衣
口若悬河滔滔不绝说尽心中沟壑
英雄所见，不止略同
道尽风花雪月几多愁

如果我会说话
我会寻尽一切褒义词语来赞美你
耍点小聪明，稍稍得意
星辰大海，皆不如你
你是上帝赠礼，是我可遇不可及

如果我会说话
我会告诉你我爱你
可这与你没关系
不要回报，无需歉意
然后获得继续走下去的动力和勇气