是不是有很多人掌纹像断掌却又不是断掌?那你得仔细看看你是不是鸡爪纹了!鸡爪纹最明显的特征是,感情线特别长,而且有类似于假断掌的现象。一般拥有这种纹理的人,能够在事业上,经得起大风大浪的挫折,而且能让自己在短短几年内获得很大的财富,鸡爪纹是三线相连接,这就意味着感情线尾端下滑,情感线尾端是平直的,这就表示鸡爪纹的人感情方面往往很被动,是一个重感情、多情的人,婚姻多变,在感情上不是很顺利,容易发生变故。
#비밀 사이#
重新整理了下,好像有点了解在民的想法了
57 话标题“即使自私”,看看这话多温都有哪些行为
对在贤:“如果不让我走的话,希望你有需要我的理由。”
对秀贤:“为什么对我兴趣消减了,我该怎么做呢?”
郑多温人物介绍:
虽然有警戒心,但一旦交出心来,比谁都软。
多温无法切断关系,想填满自己身边。
(对所有建立起的关系都无法轻易斩断)
我依旧不认同在民误解多温喜欢秀贤这个观点。在民可以说是最了解多温的人,多温一向他表白就知道是为了做个了断,那么敏感细腻的他怎么可能感受不到多温的真心?
在民思路有2种可能(个人认为两者其一是真相):
1.在民认为多温喜欢上了秀贤,对自己只是憧憬依赖。所以从头到尾他一直视秀贤为对手。所以回忆车钥匙及回答知道有喜欢的人时—“别把我赶出去,我无处可去,你竟然对我说爱”
2.在民认为多温在喜欢(他要的是爱)自己的同时,也对因为秀贤动摇了。在民说自己一直在等多温,这代表他是渴望多温有一天能全身心地爱上他。在民人设—有洁癖,不是一心一意他不要。
在民两次提到多温很聪明会察言观色,很会为自己谋取利益-傻的是我;
还有为什么在民说多温“多情”?在他看来多温既想拥有自己的体贴陪伴又想拥有秀贤的喜欢。以在民的立场,多温是自私的。
以上仅个人理解
ps.在我看来,多温把对他人的喜欢转嫁给了在民然后对他告白。他潜意识中知道在民哥是安全的,会一直陪在他身边,包容他。所以在民会说不要再伤害我了。
补充:感谢小语大大,交流完感觉理解的更透彻了。
在民很清楚多温缺爱的成长环境,知道他无法轻易割舍关系。所以才会很自信地对秀贤说“多温永远会在我身边的”“不要再被多温牵着鼻子走了”。没想到的是,转身就被表白了,表白2个潜在原因:秀贤回国纠缠+想要好好对待成贤。
面对三个喜欢自己的男人,是不可能同时维持关系的。最后的结局一定是多温认清自己内心,斩断两段关系,选择一个人。
重新整理了下,好像有点了解在民的想法了
57 话标题“即使自私”,看看这话多温都有哪些行为
对在贤:“如果不让我走的话,希望你有需要我的理由。”
对秀贤:“为什么对我兴趣消减了,我该怎么做呢?”
郑多温人物介绍:
虽然有警戒心,但一旦交出心来,比谁都软。
多温无法切断关系,想填满自己身边。
(对所有建立起的关系都无法轻易斩断)
我依旧不认同在民误解多温喜欢秀贤这个观点。在民可以说是最了解多温的人,多温一向他表白就知道是为了做个了断,那么敏感细腻的他怎么可能感受不到多温的真心?
在民思路有2种可能(个人认为两者其一是真相):
1.在民认为多温喜欢上了秀贤,对自己只是憧憬依赖。所以从头到尾他一直视秀贤为对手。所以回忆车钥匙及回答知道有喜欢的人时—“别把我赶出去,我无处可去,你竟然对我说爱”
2.在民认为多温在喜欢(他要的是爱)自己的同时,也对因为秀贤动摇了。在民说自己一直在等多温,这代表他是渴望多温有一天能全身心地爱上他。在民人设—有洁癖,不是一心一意他不要。
在民两次提到多温很聪明会察言观色,很会为自己谋取利益-傻的是我;
还有为什么在民说多温“多情”?在他看来多温既想拥有自己的体贴陪伴又想拥有秀贤的喜欢。以在民的立场,多温是自私的。
以上仅个人理解
ps.在我看来,多温把对他人的喜欢转嫁给了在民然后对他告白。他潜意识中知道在民哥是安全的,会一直陪在他身边,包容他。所以在民会说不要再伤害我了。
补充:感谢小语大大,交流完感觉理解的更透彻了。
在民很清楚多温缺爱的成长环境,知道他无法轻易割舍关系。所以才会很自信地对秀贤说“多温永远会在我身边的”“不要再被多温牵着鼻子走了”。没想到的是,转身就被表白了,表白2个潜在原因:秀贤回国纠缠+想要好好对待成贤。
面对三个喜欢自己的男人,是不可能同时维持关系的。最后的结局一定是多温认清自己内心,斩断两段关系,选择一个人。
夜晚最是多情,无人打扰,独守着手机这一一隅。思绪纷飞,海边日落至云霄彩云,恍然惊觉时间飞逝,却沉溺其中不敢自拔。
想了想,好似没有真正活过。人人都说你十几岁如诗如花般的年纪,怎会不热烈肆意。少年人的爱恨情仇最是分明好懂,也最是令人心动。可我闭眼回想,充斥在脑海中的不是灿烂的花季,而是纷飞的试卷,红色的分数,老师的眼神,家长的期望。
想了想,好似没有真正活过。人人都说你十几岁如诗如花般的年纪,怎会不热烈肆意。少年人的爱恨情仇最是分明好懂,也最是令人心动。可我闭眼回想,充斥在脑海中的不是灿烂的花季,而是纷飞的试卷,红色的分数,老师的眼神,家长的期望。
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